雪地里的小畫(huà)家說(shuō)課pt教學(xué)課件

1、說(shuō)課人：馬志朵雪地里的小畫(huà)家 四 . 教 學(xué) 過(guò) 程 三 . 教 法 與 學(xué) 法 二 . 學(xué) 情 分 析 一 . 教 材 分 析說(shuō)課內(nèi)容 五 .教 學(xué) 反 思 結(jié)束教材分析C 知識(shí)地位 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)教材分析123知識(shí)地位 本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第十七課。這是一首融兒童情趣與科普知識(shí)為一體的兒童詩(shī)。具有濃郁的兒童情趣，為了與兒童以形象思維為主的思維方法相適應(yīng)，這首詩(shī)就采用擬人的手法，運(yùn)用形象的比喻，根據(jù)幾種小動(dòng)物踩在雪地上的腳印來(lái)介紹它們腳印的形狀特征，因此這篇課文十分符合語(yǔ)文新課標(biāo)第四條教材編寫(xiě)建議：“選文要密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想像世界，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、興趣和創(chuàng)新精神。”雪地里的小畫(huà)家文質(zhì)優(yōu)美，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。在盡情的朗讀中體會(huì)“雪地里的小畫(huà)家”的喜悅；通過(guò)“觀察”等方法理解為何“不用顏料不用筆，幾步就成一副畫(huà)”；通過(guò)“查閱資料、討論”了解動(dòng)物冬眠情況和冬天更多的特點(diǎn)。 從內(nèi)心喜歡這種朗朗上口的兒童文學(xué)作品，愿意主動(dòng)背誦；向往冬天，有一種要發(fā)現(xiàn)冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪紛飛的冬天，到雪地上去盡情地嬉戲、玩耍。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字、理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。 知識(shí)目標(biāo)重 點(diǎn) 難 點(diǎn)難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪（蹄）子的

3、不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字、了解課文內(nèi)容。關(guān)鍵培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、正確書(shū)寫(xiě)生字。 1、這是一篇富有兒童情趣的朗朗上口的韻文，學(xué)生一般比較喜歡讀生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言。2、識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。這篇課文中的生字大部分都是“高頻字”，例如“啦、用、幾、為、加”等字，學(xué)生在生活中可能都接觸過(guò)，“認(rèn)讀障礙”不大。3、在內(nèi)容方面，由于低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，“竹葉、梅花、楓葉、月牙”這些自然物學(xué)生雖然熟知，但與動(dòng)物腳印之間的聯(lián)系似乎還有一段思維的距離，因此教師應(yīng)巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)加以啟發(fā)引導(dǎo)。學(xué)情分析教法與學(xué)法 在這堂課中，我們采用了創(chuàng)設(shè)情境法，情感朗讀理解法，直觀教學(xué)的方法，引導(dǎo)

4、學(xué)生自學(xué)、討論、交流。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，自主合作學(xué)習(xí)的局面。 導(dǎo)入新課（3分鐘）探究新知（25分鐘） 鞏固提高（10分鐘）教學(xué)過(guò)程Add Title課前準(zhǔn)備總結(jié)評(píng)價(jià)（2分鐘）教師：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物卡片、生字卡片素材、多媒體課件。學(xué)生： 預(yù)習(xí)課本，對(duì)內(nèi)容有所了解。課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境:冬天到了，下雪了，厚厚的雪地在召喚你，你最想做什么？揭題激趣（3分鐘）雪地里的小畫(huà)家探究新知學(xué)生集體朗讀課文自主朗讀課文瀏覽課文認(rèn)識(shí)生字課文講解情境教學(xué)集體朗讀生字注意生字字形認(rèn)識(shí)生字拼音結(jié)合生活實(shí)際 結(jié)合課件動(dòng)畫(huà)共1課時(shí)（25分鐘）鞏固提高完成課堂練習(xí)： 通過(guò)完成課堂練習(xí)更好的鞏固本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并掌握生字、拼音、組詞等。能力與知識(shí)得到進(jìn)一步的提升。（10分鐘）總結(jié)評(píng)價(jià)1.梳理知識(shí)。2.評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。3.布置作業(yè)。教師總結(jié)：1.課堂練習(xí)完成情況。2.自我表現(xiàn)。學(xué)生總結(jié)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。獲取成功果實(shí)，實(shí)現(xiàn)能力提升。TitleTitleTit