《2心靈手巧-制作篇》教學(xué)課件

1、 心靈手巧制作篇第1頁(yè)，共32頁(yè)。 笛第2頁(yè)，共32頁(yè)。葫蘆絲第3頁(yè)，共32頁(yè)。 蘆笙第4頁(yè)，共32頁(yè)。 簫第5頁(yè)，共32頁(yè)。 塤第6頁(yè)，共32頁(yè)。打擊樂(lè)器第7頁(yè)，共32頁(yè)。壯族銅鼓第8頁(yè)，共32頁(yè)。鑼第9頁(yè)，共32頁(yè)。缸鼓第10頁(yè)，共32頁(yè)。大鼓第11頁(yè)，共32頁(yè)。彈撥樂(lè)器第12頁(yè)，共32頁(yè)。彈布爾第13頁(yè)，共32頁(yè)。冬不拉第14頁(yè)，共32頁(yè)。柳琴第15頁(yè)，共32頁(yè)。琵琶第16頁(yè)，共32頁(yè)。七弦琴第17頁(yè)，共32頁(yè)。七弦琴第18頁(yè)，共32頁(yè)。阮第19頁(yè)，共32頁(yè)。揚(yáng)琴第20頁(yè)，共32頁(yè)。月琴第21頁(yè)，共32頁(yè)。箏第22頁(yè)，共32頁(yè)。拉弦樂(lè)器第23頁(yè)，共32頁(yè)。艾捷克第24頁(yè)，共32頁(yè)。板胡第

2、25頁(yè)，共32頁(yè)。高胡第26頁(yè)，共32頁(yè)。馬頭琴第27頁(yè)，共32頁(yè)。中胡第28頁(yè)，共32頁(yè)。 振動(dòng)有規(guī)則的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂(lè)音；振動(dòng)無(wú)規(guī)則的、無(wú)固定音高或聽(tīng)起來(lái)不明顯的聲音稱為噪聲。第29頁(yè)，共32頁(yè)。 判斷一個(gè)聲音是否屬于噪聲，主觀因素往往起著決定性的作用。例如，美妙的音樂(lè)對(duì)正在欣賞音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但對(duì)于正在學(xué)習(xí)、休息或集中精力思考問(wèn)題的人可能是一種噪聲。即使同一種聲音，當(dāng)人處于不同狀態(tài)、不同心情時(shí)，對(duì)聲音也會(huì)產(chǎn)生不同的主觀判斷，此時(shí)聲音可能成為噪聲或樂(lè)音。因此，從生理學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，即不需要的聲音，統(tǒng)稱為噪聲。當(dāng)噪聲對(duì)人及周圍環(huán)境造成不良影響時(shí)，就形成噪聲污染。第30頁(yè)，共32頁(yè)。音樂(lè)瓶制作方案 目的：用玻璃瓶做一個(gè)打擊樂(lè)器。器材：6個(gè)相同的玻璃瓶、水、小木棒。步驟：1、把這6個(gè)玻璃瓶整齊地、均勻間隔地?cái)[成一排。 2、依次遞增給每個(gè)瓶加入清水。 3、用小棒敲打試音，再根據(jù)情況增減水量，直到音準(zhǔn)基本合適。 4、用小棒敲擊調(diào)好的音樂(lè)瓶，奏出樂(lè)曲。第31頁(yè)，共32頁(yè)。課外天地你想制作什么樣的樂(lè)器呢？課外想一