《關山月》教學課件(共17p)

1、關山月 第1頁，共18頁。和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。關山月陸游第2頁，共18頁。陸游簡介 陸游，字務觀，自號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。其父陸宰，是很有民族氣節(jié)的官員和學者，朝廷南渡后，他便回到家鄉(xiāng)著書了。陸游自幼就受到愛國的家庭教育，立下了抗戰(zhàn)復仇的壯志。29歲參加進士考試，名在前列，因觸犯殲臣秦檜而被除名。孝宗時，提舉江南西路常平茶鹽公事，權知嚴州等地方官，還參贊王炎、范成大幕符軍事，后來做過朝議大夫，禮部郎中。65歲那年

2、罷官，即回老家山陰閑居，死時年八十六。陸游一生堅持抗金主張，雖多次遭受投降派的打擊，但愛國之志始終不渝，死時還念念不忘國家的統(tǒng)一，是南宋偉大的愛國詩人。他勤于創(chuàng)作，一生寫詩60年，保存下來就有9300多首。詩的題材極為廣泛，內(nèi)容豐富，其中表現(xiàn)抗金報國的作品，最能反映那個時代的精神。詩的風格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。 著有劍南詩稿、渭南文集、南唐書、老學庵筆記等。第3頁，共18頁。孝宗淳熙三年（1766），陸游以“燕飲頹放”的罪名，又一次免官，從此閑居成都。次年，他在成都曾用樂府舊題寫了三首詩，一曰關山月，二曰出塞曲，三曰戰(zhàn)城南，三首古詩自成一組，集中表現(xiàn)了作者譴責和議，要求

3、恢復中原的愛國精神。此首關山月寫的尤其沉痛悲愴，是陸游樂府詩中的名作。 寫 作 背 景第4頁，共18頁。賞析：關山月是一首樂府舊題詩，是七言歌行體.分析這首詩感情層次,理解以“月”貫串全詩的結構特點。詩中詩人描繪了三個場景，也將詩中所表達的感情分為三個層次。第一個層次，詩人痛心疾首地指出隆興議和以后南宋朝廷一味不戰(zhàn)求和，屈辱偷安，令人慘痛的景象。豪門貴族整日歌舞升平，醉生夢死；臨邊將軍按兵不動，讓大好年華就此歲月蹉跎。第二層次寫戍邊戰(zhàn)士報國無門，老死疆場的場景。“沙頭空照征人骨”一句中，一個“空”字點明了戰(zhàn)士最終與征戰(zhàn)無緣，只能老死邊關的歸宿，含著不盡的悲憤和無奈。第三個層次，寫中原遺民在金人

4、的鐵蹄下忍辱負重，渴望恢復，對月流淚的情景，從而進一步抨擊了南宋朝廷妥協(xié)茍安的投降政策。第5頁，共18頁。寫作特點： 1全詩以“月色”貫穿全篇，詩人緊扣詩題“關山月”，以照臨關山的月光來凝聚同一時間，不同地域的三個場景，用鮮明對照的手法寫出了“關山”內(nèi)外三種人物在“月”下的不同境況和感情，就使不思戰(zhàn)備的統(tǒng)治階級、空擲歲月的戊邊戰(zhàn)士、渴望恢復的中原百姓融為一體，構成關山月夜的全景圖。2選取典型事物、典型場景來抒情言志。本詩抒情言志，不是采用一般常用的借景抒情的寫法，而是選取了馬肥死，弓弦斷，白骨堆，遺民淚等獨特的典型事物，以統(tǒng)治階級歌舞升平，戊卒怨笛，遺民望月等典型場景來引發(fā)讀者想象，表現(xiàn)作者情

5、感。第6頁，共18頁。一、關山月是一首古體詩，而所謂古體詩是指在唐代出現(xiàn)近體詩之前的詩，其特點是字數(shù)、押韻、平仄、對仗都沒有特殊的規(guī)定。課文要點二、字詞解釋：1、和戎：對金人屈服。 2、空：白白地。3、臨：到。 4、邊：邊疆，邊界。5、朱門：達官貴人家。 6、沉沉：深遠的樣子。7、按：打拍子。 8、廄：馬棚。第7頁，共18頁。與金人議和的詔書已經(jīng)下了十五年，將軍不作戰(zhàn)白白地來到邊疆。 達官貴族在深宅大院里按著節(jié)拍演歌舞，馬棚里的馬快肥死了，兵器也朽爛了 。這寫出了和戎的惡果！課文解釋第8頁，共18頁。9、戍樓：邊防的崗樓。戍，戍守，防守。10、刁斗：古代軍中使用的一種銅器。11、知：知道。 1

6、2、沙頭：沙場。13、照：照射。 14、征：出征。課文要點第9頁，共18頁。邊防崗樓上報更的刁斗催月落，三十歲參軍到如今已經(jīng)白了發(fā) 。從笛聲里誰人知道壯士的心思，月亮白白地照射著出征將士的骨頭。 這寫出了壯士的憤怨！課文解釋第10頁，共18頁。15、干戈：原指武器，這里指戰(zhàn)爭。16、聞：聽說。 17、豈：難道，怎么。18、遺民：指留在金統(tǒng)治區(qū)的人民。19、忍；忍受。 20、望：希望。21、垂：垂落，垂下。課文要點第11頁，共18頁。中原一帶的戰(zhàn)爭古代也聽說有，但哪有異族統(tǒng)治者能在中原傳子傳孫？ 淪陷的人民忍受著死亡的痛苦盼望復國，今天晚上有多少地方的民眾在流淚！ 這是寫遺民的悲憤！課文賞析1、

7、文中有哪些對比，產(chǎn)生了怎么樣的表達效果？對比如：“笛里誰知壯士心”和“將軍不戰(zhàn)空臨邊 ”；“沙頭空照征人骨”和“朱門沉沉按歌舞”；“遺民忍死望恢復”和“將軍不戰(zhàn)空臨邊”；“幾處今宵垂淚痕”和“朱門沉沉按歌舞”等。表現(xiàn)了愛國將士報國無門的苦悶以及中原百姓切望恢復的愿望，體現(xiàn)了詩人憂國憂民、渴望統(tǒng)一的愛國情懷，同時也反映了南宋時期的社會矛盾。 第12頁，共18頁。 詩人借用樂府舊題，通過表達守邊戰(zhàn)士報國無門的憤然和淪陷區(qū)中原遺民渴望復國的心情，尖銳地批判了南宋統(tǒng)治者對敵妥協(xié)茍安的投降態(tài)度，表現(xiàn)了作者抗金復國的強烈愿望和愛國之情。這首詩的主旨是什么？ 第13頁，共18頁。這首詩是通過什么抒情言志的？

8、詩中選取了哪些典型事物和典型場景？ 通過選取典型事物，創(chuàng)造典型場景來抒情言志。典型事物有：馬肥死、弓斷弦、白骨堆、遺民淚。典型場景有：狂歌酣舞，沙場怨笛，萬民望月等。第14頁，共18頁。關山月這樣一首夾敘夾議的七言古詩，表現(xiàn)了陸游堅持抗戰(zhàn)，反對議和的一貫政治主張，體現(xiàn)其憂國憂民的偉大情操。此詩分三層，層層深入 ，圍繞“關山月”這一意象展開描述 ，從“刁斗催落月”到“空照征人骨”及至“今宵垂淚痕”，處處扣緊“月”的題意。并且將和戎的惡果，壯士的憤怨，遺民的悲憤這三個場景融成一個整體，構成一幅關山月夜的全景圖。可以說，這是當時南宋社會的一個縮影。此外，詩人還選取了一些典型事物，如朱門、廄馬、斷弓、

9、白發(fā)、征人骨、遺民淚等，表現(xiàn)了詩人鮮明的愛憎感情。 第15頁，共18頁。示兒（1210年詩人85歲作的絕筆詩）死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。謝池春壯歲從戎，曾是氣吞殘?zhí)敗ｊ囋聘?、狼煙夜舉。朱顏青鬢，擁雕戈西戍。笑儒冠自多來誤。 功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際，望秦關何處？嘆流年又成虛度妒！ 陸游作品第16頁，共18頁。 明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。李白關山月第17頁，共18頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應

10、該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒

11、解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），

12、就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招

13、來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我