《掩耳盜鈴》教學(xué)課件(共16p)

1、掩耳盜鈴 第1頁(yè)，共17頁(yè)。 在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中，寓言才成為一種獨(dú)特的文體，它主要的特點(diǎn)是： 1.一般用一個(gè)假托的故事來(lái)隱喻，說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。 2.大量采用擬人化手法。 3.具有強(qiáng)烈的夸張和諷刺的意味。寓言的特點(diǎn)第2頁(yè)，共17頁(yè)。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/

2、yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 理解字詞掩耳盜鈴?fù)?遮蓋 ，捂住 捂住自己的耳朵去偷別人的鈴鐺第3頁(yè)，共17頁(yè)。自由讀掩耳盜鈴，要求：1、讀準(zhǔn)課文的生字字音。2、想一想課文講了一個(gè)什么故事？第4頁(yè)，共17頁(yè)。 這則寓言講述了一個(gè)盜鈴人掩著自己的耳朵去

3、偷人家的門(mén)鈴鐺，當(dāng)場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)的故事。第5頁(yè)，共17頁(yè)。寓 盜零 濫竽 郭腮 捂腔 挨溜（do）（y）（寓言）（盜竊）生字學(xué)習(xí)（lng）（丁零）（ln）（泛濫）（gu）（y）（吹竽）（城郭）（si）（w）（腮幫）（捂?。╥）（qing）（腔調(diào)）（挨著）（li）（溜走）第6頁(yè)，共17頁(yè)。他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話(huà)看出？請(qǐng)畫(huà)出來(lái) 他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，立刻會(huì)被人發(fā)覺(jué)。佳句品讀第7頁(yè)，共17頁(yè)。巧嘴巴 會(huì)說(shuō)話(huà)說(shuō)得真棒！他明明知道，只要，鈴鐺就會(huì)。 他明明知道，只要鈴鐺，主人就會(huì)。 用 只要就”說(shuō)話(huà) 交流說(shuō)說(shuō)只要，就。 第8頁(yè)，共17頁(yè)。品句 如果我把耳朵掩住

4、，不就聽(tīng)不見(jiàn)響聲了嗎？ 第9頁(yè)，共17頁(yè)。 掩耳盜鈴中的那個(gè)偷鈴鐺的人想法對(duì)嗎？為什么？ 他“聰明”地以為捂住了自己的耳朵，也就捂住了別人的耳朵，大家就都聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲了！第10頁(yè)，共17頁(yè)。 “如果把耳朵掩住，不就聽(tīng)不見(jiàn)響聲了嗎？” 1.他的這個(gè)想法是聰明的，還是愚蠢的，為什么? 2.他把耳朵掩住，為什么還被人發(fā)覺(jué)呢? 3.他偷鈴鐺之前，知道不知道有這樣的結(jié)果從哪兒看出? 4.明知道有這樣的后果，還要這樣做，欺騙的是誰(shuí)?第11頁(yè)，共17頁(yè)。 這則寓言告訴人們一個(gè)什么道理呢？第12頁(yè)，共17頁(yè)。寓意這個(gè)故事告訴人們：做了壞事又想讓別人不知道這是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害了自己?！把诙I鈴”這

5、個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻自己欺騙自己。 第13頁(yè)，共17頁(yè)。聯(lián)系生活那么生活中有沒(méi)有這樣自欺欺人的事或圖片呢？ 學(xué)生抄襲作業(yè)；老師看到?jīng)]有學(xué)生提問(wèn)，被學(xué)生的假象迷惑，以為學(xué)生全懂了；犯罪分子明知自己在犯法，卻鋌而走險(xiǎn)；社會(huì)上一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，置法律、整改于不顧，最后出事了 第14頁(yè)，共17頁(yè)。拓展訓(xùn)練 選擇填上成語(yǔ)掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長(zhǎng) 1、現(xiàn)在許多家長(zhǎng)望子成龍，不顧孩子實(shí)際，讓孩子學(xué)這學(xué)那，這真是（ ）！ 2、我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，趕緊改正，還算（ ）吧！ 3、有的同學(xué)做練習(xí)冊(cè)上的題目，照抄后面的答案，這不是（ ）、自欺欺人嗎？ 第15頁(yè)，共17頁(yè)。謝謝指導(dǎo)！第16頁(yè)，共17頁(yè)。挫折的名言1、

6、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？魯迅2、 “不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。魯迅3、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬2、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛(ài)默生3、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。鄒韜奮4、斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。歌德激勵(lì)自己的座右銘1、 請(qǐng)記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開(kāi)心；你混的不好，她由衷的

7、為你著急。2、 要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。3、 努力愛(ài)一個(gè)人。付出，不一定會(huì)有收獲；不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、 承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。工作座右銘1、 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀子勸學(xué)2、 反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。3、 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原離騷5、 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。國(guó)學(xué)經(jīng)典名句1、知我者，謂我心憂(yōu)，不知我者，謂我何求。（詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離）2、人而無(wú)儀，不死何為。 （詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠）3、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?（詩(shī)經(jīng)大序）4、他山之石

8、，可以攻玉。 （詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴）5、投我以桃，報(bào)之以李。 （詩(shī)經(jīng)大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書(shū)）7、滿(mǎn)招損，謙受益。 （尚書(shū)大禹謨）青春座右銘1、愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。2、把手握緊，什么也沒(méi)有；把手伸開(kāi)，你就擁有了一切。3、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進(jìn)！4、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。5、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。激勵(lì)向上人生格言1、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。6、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。激勵(lì)自己的名言1、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。2、銷(xiāo)售是從被別人拒絕開(kāi)始的。3、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。4、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。 6、有識(shí)有膽，有膽有識(shí)，知識(shí)與膽量是互相促進(jìn)的。