2022年《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、古詩兩首教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】：1. 能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩,背誦并會默寫；2. 感悟古詩內(nèi)容,想象古詩所描畫的情形,體會伴侶間的深情厚誼；3. 培育同學(xué)的審美樂趣,提高同學(xué)的鑒賞才能；【教學(xué)重點】：懂得詩句的意思,走進(jìn)詩句的意境,體會作者的思想感情；【教學(xué)難點】：引導(dǎo)同學(xué)在比較中扣詩眼、解詩意、悟詩情；【教學(xué)預(yù)備】：多媒體課件【教學(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入,解題 1導(dǎo)語：相見時難別亦難！古代交通不便,通訊不便,更是如此,因 此也留下了很多的送別詩；今日,我們一起就來學(xué)習(xí)其中兩首；2咱們一起先來讀讀題目；從這兩個詩題,你們明白了什么信息？二、初讀求同,激情 1初讀古詩,自學(xué)；2匯報溝通：

2、（1）指名讀詩,相機(jī)正音,懂得難點字詞（煙花三月、朝、浥、舍）；（2）誰來說說兩首詩是誰在哪兒送誰去哪兒？三、解讀求異,悟情 過渡：不管是煙花三月仍是渭城雨后,不管是黃鶴樓下仍是青青客舍,都令人感到那么舒服、那么閑適,那么,在這樣的時候,這樣的地方,兩位 詩人會怎樣送別自己的老伴侶呢？（一）讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵1.我們先來看看第一首,（出示第一首詩） 李白是怎么送別老伴侶孟浩然 的呢？請同學(xué)們自由讀讀這首詩,到詩句中去找找,品一品,把你認(rèn)為最重 要的地方圈出來；2.李白是目送自己的友人離去； （見）你是從哪兒看出來的？（唯見）3.讀到這一句“ 唯見長江天際流”,你似乎看到了一幅怎樣的情形？4

3、.是啊,你們都看到了！那么,你再想想,在這樣一個煙花三月,李白 站在長江岸邊,眼望著老伴侶要去那繁華的揚(yáng)州城,他心里會想些什么呢？5.感情朗讀并嘗試背誦；（二）讀送元二使安西1.同學(xué)自學(xué)送元二使安西 ,說說他是用什么方式送別元二的？2.匯報溝通；（1）王維是始終在勸友人多飲一杯離別酒；（2）勸了多少杯？（懂得：更盡）3.假如此刻你就是王維,面對著即將分別的老伴侶元二,你有什么話要 對他說呢？4.感情朗讀并嘗試背誦；四、參讀求同,升情1.兩首詩,詩人不同,詩風(fēng)不同,讀境不同,詩人送別的方式也有不同,然而,不知你們發(fā)覺了沒有,這兩首詩里有一種東西卻是相同的！這是什么呢？（友人之間的感情都是深厚的！ ）2.舉薦送別詩；五、布置作業(yè) 1.積存背誦古詩兩首 ；2.搜集有關(guān)人間真情的古詩詞；

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