2022年《古詩(shī)中的童真童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)中的童真童趣教學(xué)設(shè)計(jì)議題：古詩(shī)中的童真童趣 授課年級(jí)：三年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自讀把握古詩(shī)內(nèi)容,想象古詩(shī)中描畫的畫面；2.引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)爭(zhēng)論溝通,品嘗童真童趣,感悟古詩(shī)中的兒童形象；教學(xué)重難點(diǎn)：即教學(xué)目標(biāo) 2；教學(xué)內(nèi)容：池上竹枝詞稚子弄冰小兒垂釣教學(xué)流程：一、直接導(dǎo)入 二、初讀感知,想童趣：1.自由地讀讀 4 首古詩(shī),留意讀準(zhǔn)字音；2.借助注釋讀懂古詩(shī)；（1）說(shuō)說(shuō)每首詩(shī)寫了什么事情？（2）想象詩(shī)中描畫的畫面；三、再讀細(xì)品,悟童趣：1.詩(shī)中的這些孩童給我們?cè)鯓拥男蜗?？（天真、頑皮）2.分組閱讀 4 首古詩(shī),溝通爭(zhēng)論,完成下面表格的填寫：古詩(shī)題目季節(jié)表現(xiàn)孩童天真頑皮的句子詩(shī)中刻畫孩童的

2、方法3.同學(xué)匯報(bào)溝通,老師相機(jī)點(diǎn)撥；4.引導(dǎo)同學(xué)對(duì)比 4 首古詩(shī)的異同點(diǎn)；四、 舉薦閱讀,延童趣；附選文：池上 唐 白居易 小娃撐小艇,偷采白蓮回；不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)；【注釋】小娃：小孩子；撐：撐船,用槳使船前進(jìn)；艇：船；白蓮：白色的蓮花；不解：不知道；不懂得；不明白；蹤跡：行動(dòng)所留下的痕跡；浮萍：一種浮生在水面的植物；一道：浮萍被小船分開(kāi)后,一時(shí)難以合攏而留下的蹤跡；開(kāi)：分開(kāi)；竹枝詞 清 孔尚任 結(jié)伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公；人人夸你春來(lái)早,欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)；【注釋】結(jié)伴：成群結(jié)伴；線索：風(fēng)箏線；褲褶（ zh ）紅：身穿皺（zhu）巴巴的紅褲子；五丈風(fēng)：指很大的風(fēng)；稚子弄冰 宋 楊萬(wàn)里 稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚；敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲；【注釋】稚子 :小孩子；脫曉冰 :在這里指兒童晨起,從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里把冰脫下來(lái)；錚 zhng:指古代的一種像鑼的樂(lè)器；磬 q ng:古代的一種打擊樂(lè)器；玻璃 :指古時(shí)候的一種自然玉石,也叫水玉,并不是現(xiàn)在的玻璃；小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身；路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人；【注釋】蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的樣子；稚子：小孩子；垂綸：釣魚；側(cè)坐：側(cè)著身子坐；莓苔：苔蘚植物；借問(wèn)：向人打