三寫作平臺 (3)

1、注重創(chuàng)新，學(xué)會寫得新穎 表達(dá)與交流安順市西秀區(qū)高級中學(xué) 張習(xí)艷請欣賞以下兩個視頻，看完后你認(rèn)為哪個更創(chuàng)新？播放文件中視頻(學(xué)生思考)學(xué)以致用： 結(jié)合剛才總結(jié)作文創(chuàng)新的三個點(diǎn)，請學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上交流對兩篇范文的閱讀感受，評價兩篇范文的創(chuàng)新點(diǎn)。（分組討論） 箭鋒上的友情東吳的大將聽說孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜?？芍荑ぢ牶髤s為之一震，“怎么？他失敗了？”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實(shí)卻擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但是孔明的確是一個知己。倘若我倆共事一主該多好啊!唉周瑜苦惱著月光依舊照著，周瑜望向遠(yuǎn)處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣回到帳內(nèi)。第二天的

2、軍機(jī)會上吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼趙云握著長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經(jīng)做好拼死保護(hù)孔明準(zhǔn)備?！翱酌餍?，時限已到，交箭吧!”周瑜說?！澳眉?”一聲令下士兵們扛上了箭，孔明覺的不對，細(xì)細(xì)一點(diǎn)十萬支，不多也不少?！斑@”孔明納悶了。周瑜走上前來遞給他一支箭說道“好!不愧是是臥龍先生啊!”孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了距離高考僅剩今天走進(jìn)高中，開學(xué)了，校長致辭： “天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其收心斂性，然后靜坐、思過，早起、晚睡，做題、考試、做題，明智、開悟、精進(jìn)，而后必能考上大學(xué)也

3、！”畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐們說：“高考的學(xué)弟學(xué)妹們，一定不要緊張，我可以負(fù)責(zé)任地告訴你們，高考，只決定你們未來在哪座城市打游戲而已，但還是要好好考，大城市網(wǎng)速快！”走進(jìn)高中，我的班主任在教室前方正中的國旗下掛上牌子：距離高考僅剩今天！他說：“一切為了高考！”為了高考，我的高中，是放了很多芥末的高中。就是語文課上，圣人孔子拿著刀子逼著老子孟(夢)子的高中；就是數(shù)學(xué)課上，排列組合，直線虛線，砸得你一塌糊涂的高中；就是英語課上，“賣國賊”嘰里咕嚕讓你莫名其妙的高中；就是物理課上，牛頓叫你使不出力，幻想自由落體的高中；就是化學(xué)課上，晶體、摩爾加硫酸化合你面目全非的高中；就是政治課上，對著手機(jī)說了聲Hello而被“思想教育”的高中；就是歷史課上，舉頭望老師，低頭看小說，不知唐宋明清，只覺耳朵別揪的高中；就是地理課上，山在轉(zhuǎn)水在轉(zhuǎn)我不轉(zhuǎn)的高中隨堂練習(xí)： “墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。” 冰心這首小詩是說：做人如果高傲，以自我為中心，眼界就變得狹窄了，做人應(yīng)該心胸寬闊。換個角度： 。 小結(jié)：我們需要創(chuàng)新，它可以在寫作上為我們展現(xiàn)一片新天地；我們崇尚創(chuàng)新，它可以讓我們在思想上充滿活力；我們的時代呼喚創(chuàng)新，它推動著國家、民族走向永續(xù)發(fā)展！作業(yè)：閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。孟德斯鳩說過：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自老師，另一種來自社會。第三種教育和前兩種