高考語文第一輪總復(fù)習(xí)課件12

1、1第二章文學(xué)常識和名句名篇識記文學(xué)常識 第1節(jié)2 考試大綱對本考點的要求是“識記中外重要作家及其時代、國別和代表作，識記文學(xué)體裁常識”。能力層級為A（識記）。 “識記中國重要作家及其時代和代表作”，就是要了解中國古代作家所處的朝代和作家的姓名、字號、謚號、作品集、文學(xué)主張、文學(xué)流派、成就貢獻(xiàn)，還有主要作品及其體裁、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色、名言佳句；要了解中國現(xiàn)代作家的作品集，代表作品及其體裁、特點、典型形象。 精解 考點3 “識記外國重要作家及其國別和代表作”，就是要了解在中學(xué)課本基本篇目中涉及的，在文學(xué)史上有重要地位的外國作家的姓名、國籍、作品集、代表作，及其作品體裁、主要特點、塑造的典型形象等

2、。 “識記文學(xué)體裁常識”就是要求主要了解詩歌、散文、小說、戲劇的特點和分類，特別是古代詩、詞、曲、史傳、小說、雜論的分類及其主要特點，以及文學(xué)史上有影響的文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)運動等。 精解 考點4 揭秘 命題命題角度判斷選擇 (2011北京)下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是()A“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，這首詩寫了與楚漢相爭時的項羽有關(guān)的事。B“楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江山別離情”，這副對聯(lián)所寫的內(nèi)容與白居易的琵琶行相關(guān)。C巴爾扎克是19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)家，他所創(chuàng)作的90多部小說，總名為人間喜劇，堪稱法國社會的“百科全

3、書”。D海明威是美國現(xiàn)代著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，他的代表作有老人與海、太陽照樣升起、永別了，武器等。5解析： C?！袄寺髁x文學(xué)家”應(yīng)為“批判現(xiàn)實主義作家”。 6(2011天津)下列有關(guān)文學(xué)常識的表達(dá)，不正確的一項是()A論語記載了孔子及其弟子的言行，體現(xiàn)了孔子政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家重要的經(jīng)典，被列為“四書”之一。B司馬遷的史記開紀(jì)傳體史書的先河，我們熟悉的鴻門宴和項羽之死均出自史記項羽本紀(jì)。C中國現(xiàn)代著名劇作家曹禺，原名萬家寶，出生于天津，創(chuàng)作了雷雨茶館北京人等話劇劇本。D美國作家海明威在老人與海中塑造了桑地亞哥的形象，頌揚了人類挑戰(zhàn)困難、捍衛(wèi)尊嚴(yán)的“硬漢精神”。

4、揭秘 命題7解析： C。本題考查文學(xué)常識。茶館是老舍的作品。曹禺簡介：原名萬家寶，字小石，祖籍湖北潛江，生于天津，中國現(xiàn)代杰出的戲劇家，著有雷雨日出原野北京人等著名作品。8 命題角度 填空 揭秘 命題 (2011江蘇)為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請寫出魯迅小說中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過25個字的按語。姓名：_作品名：_9 揭秘 命題答：夏瑜藥10 揭秘 命題(2011重慶)補寫出下列文學(xué)常識的空缺部分。(1)柳宗元的種樹郭橐駝傳是一篇體的傳記。(2)因長篇小說雪國千只鶴古都而獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家是 11 揭秘

5、 命題答：(1)寓言(2)川端康成12 （一）縱橫結(jié)合記憶法 古今作家生活的時代不同，從而形成縱的聯(lián)系；同一時期不同作品又有各自的特點，從而又形成了橫的聯(lián)系。將這些縱橫聯(lián)系的知識點組合起來，在腦中形成幾條線或幾個面，可以快速而牢固地記憶；如果能據(jù)此自己動手制作幾張圖表，印象就更加深刻了。如我國古代戲劇史有三個高峰，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結(jié)合加以記憶，中國古代戲劇史又何愁記不住呢? 點撥 方法13 （二）舉一反三記憶法 如由戰(zhàn)國策的國別體聯(lián)想到史記的紀(jì)傳體和資治通鑒的編年體；記憶屈原時，由屈原想到他的作品離騷，又因離騷是中國浪漫主義

6、文學(xué)的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣觸一而發(fā)十，就能較系統(tǒng)地記住許多文學(xué)知識了。 點撥 方法14 （三）分門別類記憶法 即在分類的基礎(chǔ)上把某些有相同點的知識按一定順序集中在一起強(qiáng)化記憶。如可分以下幾類進(jìn)行整理：（1）時代國別，可以借鑒古代史書體例中的編年體和國別體的方法，按不同時代和不同國家來記憶。（2）風(fēng)格流派，如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。 點撥 方法15（3）地位評價，如四大名著，世界三大短篇小說巨匠等（4）文章體裁，如小說、詩歌、散文、戲劇等。（5）題材人物，如范進(jìn)中舉孔乙己都取材于受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識分子。（6）作家作品，如蘇軾的

7、詩、詞及文等。（7）字號稱呼，如柳河?xùn)|、杜拾遺、詩仙、太史公等。 點撥 方法16 （四）點面結(jié)合記憶法 復(fù)習(xí)既要注意全方位復(fù)習(xí)，又要注意突出重點。有的文學(xué)常識關(guān)鍵就在某一要點，抓住了要點，其他問題也就迎刃而解了。如教材所選魯迅的若干篇小說，要記每篇出自何處，很難，若記住了除祝福出自彷徨外，其余均出自吶喊，便省時易記、事半功倍。 點撥 方法17 （五）形象特征記憶法 即抓住文學(xué)常識在外部的共同特征進(jìn)行快速記憶?？梢詮囊韵聨讉€方面著手：（1）關(guān)于“最”或“第一”的，如第一部詩歌總集詩經(jīng)，第一部紀(jì)傳體通史史記等。（2）關(guān)于地位獨特的，如丹麥的安徒生、挪威的易卜生、西班牙的塞萬提斯等，他們都是能在世界文學(xué)史上排得上號的大家。 點撥 方法18（3）關(guān)于“數(shù)字”的，如“三言二拍”“四書五經(jīng)”“漢字六書”“建安七子”“唐宋八大家”“九歌”“九章”“十天干”“十二地支”“二十四史”等。（4）關(guān)于對聯(lián)評價的，如“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高”“史家之絕唱，無韻之離騷”等。（5）關(guān)于成語軼事的，如洛陽紙貴、江郎才盡、屈原投江、曹植七步詩、