六年級語文上冊課件

1、藏 戲說說下面加橫線字、詞的意思：1、有人布施鐵塊。 施（ ）2、藏戲的藝人們席地而唱。 席地（ ）3、動作豐富多彩，不一而足。 不一而足（ ）4、大家隨心所欲，優(yōu)哉游哉，毫無倦意。 隨（ ） 優(yōu)哉游哉（ ）詞語理解劇種：戲劇藝術(shù)的種類。雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。婀娜：姿態(tài)柔軟而美好。身無分文：形容非常貧窮。鼻祖：指創(chuàng)始人?；罘穑罕菊n指喇嘛教中用磚世制度繼位的上層喇嘛。兩面三刀：比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。敦厚：忠厚。招徠：招攬。本課指藏戲開常用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。不一而足：指同類的事物不止一個而是很多，無法列舉齊全。隨心所欲：心里想要怎么做就怎么做。悠哉游哉：之生活悠閑自在。藏

2、戲的由來 據(jù)傳藏戲最早由七姊妹演出，劇目內(nèi)容又多是佛經(jīng)中的神話故事，故而得名。藏戲起源于8世紀(jì)藏族的宗教藝術(shù)，17世紀(jì)時，從四院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結(jié)合的生活化表演。藏戲唱腔高亢雄渾，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人幫和。臧戲原戲廣場劇，只有一股一撥伴奏，別無其它樂器。 思考： 藏戲是怎么形成的 這個傳奇故事最打動你的是什么？ 舞臺： 沒有固定舞臺、與大自然融為一體。面具： 多樣、夸張、形象鮮明。演唱： 固定的程式、唱腔及動作豐富、不受時間限制。 課文按說明事物的不同方面為序，以總分總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：“戴著

3、面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細(xì)寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發(fā)誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著介紹藏戲的重要特征“面具”的特點及作用。然后簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最后用一句話總結(jié)全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。隨著作者脈絡(luò)清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術(shù)魅力展現(xiàn)在讀者面前。拓展（補(bǔ)充閱讀）： 有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是

4、身在他鄉(xiāng)，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍(lán)天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠(yuǎn)而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動而激越，帶點悲傷，帶點憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入的高原的氣魄與雄渾。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂，因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽時便邊舞邊合，這便是藏戲唱功的神奇了。 藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點象京劇，借助臉譜能夠反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。至于顏色的表意：黑色代表陰險，紅色代表權(quán)力，黃色代表智慧傳統(tǒng)悠久，博大精深，這就是藏戲得以傳世的根本所在了。 盡管短暫的接觸，使得我至今還沒有完整的欣賞過一場藏戲。但是以采訪為機(jī)緣，在視聽中感受震撼