《有趣的動物》教學課件-2

1、有趣的動物第1頁，共15頁。 12345猜猜我是誰第2頁，共15頁。交個新朋友 在奇妙的動物世界里,有 、 、 、 ，其中我最喜歡 。 第3頁，共15頁。 瞧，這縮成一團的小家伙是誰呀？它正在睡覺呢，它習慣在睡覺時把自己縮成一個小刺球，只留鼻孔呼吸，當它睡熟時，可以不呼吸，有人曾把它放進水中浸泡半個小時，提上來一看，竟然睡得還是很香甜。第4頁，共15頁。 這是一群正在飛翔的大雁，你們可別小瞧它們，它們可是在一萬米的高空中飛翔呢。第5頁，共15頁。金魚大大的尾巴，像彩綢一樣，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。第6頁，共15頁。 小鴨走路時，總是挺著胸，拍著翅膀一搖一擺地走著，嘴里還不停地嘎嘎叫著，

2、好像在夸耀自己。第7頁，共15頁。 小豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由于脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。第8頁，共15頁。全身（顏色）眼睛耳朵嘴尾巴腿走路的樣子第9頁，共15頁。 小白兔全身雪白雪白的，遠遠望去，像_。它的耳朵長長的，就像_。兩只眼睛又紅又亮，像_。最有趣的是它的三瓣嘴了，沒事兒它總愛不停的動。它的尾巴又短又小，像_。因為小白兔_ ，所以走起路_ ，可有趣啦！第10頁，共15頁。我會說：吐字要清楚我會聽：有不明白的地方， 要有禮貌地提問。第11頁，共15頁。自我介紹第12頁，共15頁。自我介紹 你好！我是 。我有一對 耳朵，一雙 眼睛。 全身長著 的毛。在地上翻筋斗

3、時像 ，有趣極了。我愛吃 ，我平時喜歡 。 國寶熊貓 又圓又黑的 又小又黑的黑白相間 一個毛茸茸的大皮球竹子在草地上玩耍、睡覺第13頁，共15頁。1、介紹名字2、介紹樣子4、說說自己和動物之間的趣事3、介紹習性介紹動物第14頁，共15頁。上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友！（二）、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評賞讀有側(cè)重地品析下列語句。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一

4、棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對這段話的體會。（3）指名匯報對這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切，哪個不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請熟讀第五自然段。（2）“哪個不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個不是我的朋友？）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！