《江南》優(yōu)秀教學課件-4

1、江南好，第1頁，共31頁。風景舊曾諳。第2頁，共31頁。日出江花紅勝火，第3頁，共31頁。春來江水綠如藍。第4頁，共31頁。能不憶江南？第5頁，共31頁。3 江南第6頁，共31頁。讀課文，找出不認識的字詞，多讀幾遍。江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田 田。魚 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 東，魚 戲 蓮 葉 西，魚 戲 蓮 葉 南，魚 戲 蓮 葉 北。江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田 田。魚 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 東，魚 戲 蓮 葉 西，魚 戲 蓮 葉 南，魚 戲 蓮 葉 北。jin nn k ci linydnxbi第7頁，共31頁。 帶三點水的字一般都與水有關(guān)：江、河、湖、海

2、、流 帶草字頭的字一般都與植物有關(guān)：芽、苗、茄、花、荷第8頁，共31頁。南識字開花北采魚西江可蓮東第9頁，共31頁。重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍“口”寫在豎中線的左側(cè)，要寫得小一點；最后一筆豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。k可口注意寫字的正確姿勢第10頁，共31頁。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字西第一筆橫較短，方框要寫得寬一點、扁一點，最后一筆橫封口。x西第11頁，共31頁。我會寫可東西獨體字半包圍結(jié)構(gòu)第12頁，共31頁。 大聲朗讀課文，說一說：詩中描寫了江南的哪些景物？蓮葉魚第13頁，共31頁。 我看見了_的蓮葉。第14頁，共31頁。江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何

3、田 田。形容蓮葉長得很多很好，茂盛的樣子。 詩意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多么茂盛??！jin nn k ci lin lin y h tin tin第15頁，共31頁。 “何田田”一詞表現(xiàn)出了什么？ “何”表達了贊嘆之情，“田田”指蓮葉茂盛的樣子?！昂翁锾铩闭f明蓮葉非常茂密，那荷花應該也是很茂盛的，蓮子必然豐收，所以采蓮人心情非常愉悅。 這茂盛的荷葉，散發(fā)著迷人清香的荷花會把誰吸引來呢？第16頁，共31頁?？磮D說話 圖中的人在做什么？采蓮第17頁，共31頁。第18頁，共31頁。y x lin y jiny x lin y dny x lin y x y x lin y nny x lin

4、y bi 魚 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 東，魚 戲 蓮 葉 西，魚 戲 蓮 葉 南，魚 戲 蓮 葉 北。除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？第19頁，共31頁。詩意： 小魚在（ ）中間玩耍：一會兒游到蓮葉的（ ），一會兒又跳到了蓮葉的（ ），一會兒又鉆到了蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的（ ）。我會填東面西面北面蓮葉第20頁，共31頁。東南西北第21頁，共31頁。魚 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 東，魚 戲 蓮 葉 西，魚 戲 蓮 葉 南，魚 戲 蓮 葉 北。思考：小魚兒在蓮葉下做什么呢？小魚兒在蓮葉下做游戲。從五個“戲”字能看出魚兒的快樂和自由。寫出了魚兒在水中飄忽不定，逗人喜愛的樣子。第2

5、2頁，共31頁。江南水鄉(xiāng)景色美魚兒戲水歡蓮葉魚兒碧綠茂盛戲蓮東西南北美可愛第23頁，共31頁。第24頁，共31頁。一、辨字組詞西四（ ）（ ）可口（ ）（ ）西瓜四個可以開口第25頁，共31頁。二、課內(nèi)閱讀。1.按課文內(nèi)容填空。江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 _。_ 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 _。魚 戲 蓮 葉 _，魚 戲 蓮 葉 _，魚 戲 蓮 葉 _。田 田魚東北西南第26頁，共31頁。2.找出詩句中的兩組反義詞。（ ） （ ）（ ） （ ）東西南北第27頁，共31頁。xio ch小 池宋楊萬里泉 眼 無 聲 惜細 流，樹 陰 照 水 愛 晴 柔。小 荷才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。qun yn w shn x x li sh yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu三、拓展閱讀。第28頁，共31頁?！咀g文】 泉眼無聲地淌著小水流，像是十分珍惜那泉水，映在水上的樹蔭喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就有蜻蜓落在它的上頭。第29頁，共31頁。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。 朗讀指導：朗讀時要帶著對江南水鄉(xiāng)的喜愛之情，讀出蓮葉的美，讀出魚兒的可愛。 背誦指導：這首詩短小易記，同學們可以在讀的過程中把詩中描繪的景