《長童話的森林》教學(xué)課件

1、長童話的森林 第1頁，共50頁。第一部分第2頁，共50頁。教學(xué)目標(biāo)1.通讀課文，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文理解掌握10個生字，會寫6個字，能獨立完成識字任務(wù)。2.朗讀課文，自主積累好詞好句。3.通過學(xué)習(xí)，認識到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環(huán)對于人類生存的重要影響，進一步加強環(huán)保意識并落實到具體的行動中。4.樹立節(jié)約、環(huán)保的久遠觀念，為子孫后代造福。第3頁，共50頁。教學(xué)重點1.通過學(xué)習(xí)，認識到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環(huán)對于人類生存的重要影響，進一步加強環(huán)保意識并落實到具體的行動中。2.樹立節(jié)約、環(huán)保的久遠觀念，為子孫后代造福。教學(xué)難點樹立節(jié)約、環(huán)保的久遠觀念，為子孫后代造福。第4頁，

2、共50頁。學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讀通課文，讀準(zhǔn)字音。搜集一些關(guān)于森林各方面的資料，為自身的資料定一個主題。用自身的方式想象一萬多年前那一個綠色的世界是個什么模樣。第5頁，共50頁。第一部分一、童話引路，激趣導(dǎo)入。1.我們是聽著美麗的童話故事長大的，說說我們還記得的童話故事有哪些？2. 這些故事隨同著我們的童年，使童年的生活充溢樂趣、充溢無盡的遐想。有一個神奇的地方，總是生長出一個又一個娓娓動聽的童話，有白雪公主小紅帽狐貍和烏鴉九色鹿等等百聽不厭的故事，那就是14.長童話的森林第6頁，共50頁。二、初讀課文，預(yù)習(xí)檢查。1.小組分段朗誦課文，注意讀通課文、讀準(zhǔn)字音。2.要求會認的字中注意“頃qn”的讀音是

3、第三聲，要求會寫的“茂”字要注意下局部書寫順序正確：橫、撇、斜勾、撇、點。第7頁，共50頁。三、學(xué)習(xí)課文第一、二局部。（一）前后呼應(yīng)，對比感知。1.在課文中找出句子比較，齊讀，注意帶點的詞語。可是，在不遠的將來，我們可能再也讀不到新的森林里的童話了?！蹦菚r候，你再靜靜地傾聽，你會聽到怎樣一個娓娓動聽的童話呢？”第8頁，共50頁。2.考慮：比較這兩句話各表達了什么意思，并說出為什么?！澳菚r候”是什么時候？你希望那時候是個怎樣的情形？第9頁，共50頁。3.交流討論。從第一句話我們認識到，因為森林正在銳減，快得讓人揪心。所以長童話的森林在不久的將來，就會永遠從地球上消失，新的童話不會發(fā)生在森林里。最

4、后一句說明人類只要不亂砍亂伐，節(jié)約資源，多植樹造林，森林里仍然能聽到娓娓動聽的童話。第10頁，共50頁。森林銳減讓人揪心（理解詞語：銳減 揪心 娓娓動聽）第11頁，共50頁。銳減拼音：ru jin意思：急劇、飛快地減少反義詞：激增、猛增近義詞：暴減森林銳減森林銳減是指人類的過度采伐森林或自然災(zāi)害所造成的森林大量減少的現(xiàn)象。第12頁，共50頁。其中影響最大森林銳減便是熱帶雨林減少。其中主要原因是發(fā)展中國家大量砍伐林木用于出口。因此，1985年FAO制定的熱帶森林行動計劃TFAP和1922年6月在巴西巨星的“聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會”。前者對當(dāng)今熱帶森林保護和再生具有重大意義，它是與熱帶森林有密切關(guān)系

5、的各國及國際組織實施的熱帶森林保護，再生和適當(dāng)利用的行動計劃，第13頁，共50頁。要求各國檢討和制定森林規(guī)劃和加強林區(qū)發(fā)展機構(gòu)之間的合作，并要求向恢復(fù)森林改進農(nóng)業(yè)和土地利用規(guī)劃等重要森林管理項目投資的80億美元?，F(xiàn)有86個國家正在依此制定國內(nèi)的熱帶森林行動計劃。而后者UNCED通過了關(guān)于森林的原則聲明和21世紀(jì)議程。原則聲明表明了世界各國認識到森林可持續(xù)發(fā)展對整個環(huán)境的重要性，一致認為應(yīng)該為森林保護和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻，21世紀(jì)議程是其具體行動的行動計劃，以緩解森林銳減。第14頁，共50頁。揪心詞目：揪心【拼音】 jixn【基本解釋】1、焦慮；2、極言令人悲痛；極度痛苦的。詳細解釋1.焦慮1.

6、姚雪垠李自成第三卷第二三章：“ 李自成 為此事十分揪心?！?.李準(zhǔn)耕云記二：“我在床上躺著，心里好發(fā)愁想起了俺爹的囑托，越想越揪心?！?.小楊還沒回來,真讓人揪心第15頁，共50頁。2.極言令人悲痛;極度痛苦的1.老舍駱駝祥子十三：“我愿意一下子全擺上，這么零零碎碎的看著揪心?！?.舞劇沂蒙頌第四場：“ 賴匪 大驚失色，命 皮得貴 把孩子摔死。嬰兒的哭叫，聲聲揪心，鄉(xiāng)親們悲痛萬分?！?.傷口痛得揪心第16頁，共50頁。娓娓動聽釋義：形容善于講話，使人喜歡聽。出自清曾樸孽?；ǖ谌幕亍ｆ告? 形容說話多而吸引人.形容善于說話，動聽: 聽起來使人感動或者感覺有興趣。娓娓動聽，說起來很生動，讓人愛

7、聽。（健談而且感人）形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。曾樸孽海花第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。第17頁，共50頁。用 法 偏正式；作謂語、狀語、補語；含褒義示 例秦牧藝海拾貝藝術(shù)魅力和文筆情趣：“它使人如和故人對坐，聽著的言談，整個心靈都被抓住了?！卞e誤用法示例：一曲遼闊的家園讓人們感受到了蒙古民族的豪邁，而草原夜色美敖包相會等經(jīng)典歌曲更是娓娓動聽，贏得了觀眾熱烈的掌聲。正確用法事例：田老師以這首詩為內(nèi)容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。第18頁，共50頁。近義詞繪聲繪色、娓娓而談、娓娓道來反義詞一言不語、枯燥無味、索然無味、鬼哭狼嚎第19頁，共50頁。4.小結(jié)過渡：多么希望

8、娓娓動聽的童話能隨同著我們的子孫后代快樂地生長！還是讓我們先去了解世界和我國森林覆蓋狀況吧！第20頁，共50頁。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian

9、/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ （二）利用數(shù)據(jù)圖片感知現(xiàn)狀。1.讀2、3自然段。2.師：很久很久以前大約是一萬年以前吧地球上的森林有62億公頃，這接近地球陸地面積的一半。你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎？（1）充沛展開想象，用自身的方式表達。例如一幅自身畫的世界地圖、一段優(yōu)美充溢美好想象的文字等。（2）欣賞原始森林的圖片。第21頁，共50頁。第22頁，共50頁。第23頁

10、，共50頁。第24頁，共50頁。3.過渡：同學(xué)們想象的是一個多么美好的長童話的綠色世界，它曾經(jīng)就真實的存在著?？涩F(xiàn)在是個什么情況呢？它面貌依舊嗎？我們一起來看看世界和我國森林覆蓋現(xiàn)狀。第25頁，共50頁。4.數(shù)據(jù)說明。世界森林面積到2000年只剩不到39億公頃，缺乏陸地面積的三分之一。熱帶雨林正以每年上千萬公頃的速度遞減這約略相當(dāng)于每分鐘有一塊足球場大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失。第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示，我國有森林面積1?75億公頃，森林覆蓋率18?21%，只相當(dāng)于世界森林覆蓋率（26?6）的61?3，居世界第104位，屬于森林資源貧乏的國家之一。中國森林蓄積量為124?56億立方米

11、。人工林保管面積0?53億公頃，蓄積量15?05億立方米，人工林面積居世界首位。但我國的林業(yè)用地率不高，森林面積僅占有林地面50?49%，而瑞典為98%，日本為96%，美國為95%。第26頁，共50頁。5.從這組數(shù)據(jù)中你明白了什么？森林銳減！第27頁，共50頁。第28頁，共50頁。第29頁，共50頁。第30頁，共50頁。第31頁，共50頁。6.引出小結(jié)。剛才同學(xué)們用那一組組令人驚心動魄的數(shù)據(jù)充沛地說明曾經(jīng)美麗的長童話的森林正在被人類肆意砍伐，世界如此，中國也是如此。7.你現(xiàn)在最想說的是什么？8.小結(jié)。在不遠的將來，我們再也讀不到新的發(fā)生在森林里的童話了。第32頁，共50頁。第二部分一、回顧導(dǎo)入

12、二、學(xué)習(xí)第三局部。（一）認識災(zāi)難性。1朗讀第四自然段。2.說說這一段主要講了什么？3.怎么理解“土地一旦沒有了森林的維護，就如打開了潘多拉的盒子，災(zāi)難便會接踵而至”？“潘多拉的盒子”指的是什么？（出自希臘神話，指包藏災(zāi)禍的機關(guān)）第33頁，共50頁。4. 長童話的森林哪，將在人類的刀與斧中消失，災(zāi)難接踵而至。（理解詞語：接踵而至）大自然為我們講述的將是一些可怕的故事。請同學(xué)們用有力的證據(jù)來說說森林遭到嚴重破壞后給人類帶來的惡果，適時補充小結(jié)。第34頁，共50頁。風(fēng)沙干旱洪澇黑風(fēng)暴水土流失大氣污染土地沙漠化生物多樣性的破壞可怕的故事第35頁，共50頁。5.小結(jié)過渡：由于人們對森林木材資源的大量消耗

13、，地球上的森林面積在逐年減少，這引起了多方面的環(huán)境問題。因此，森林對環(huán)境和生態(tài)的價值遠遠高出了它提供木材的價值。那么森林對于地球?qū)τ谌祟悂碚f具有怎樣重要的意義呢？第36頁，共50頁。（二）了解重要性。1.同學(xué)們根據(jù)搜集的資料談?wù)勚匾浴?.小結(jié)補充。（指名讀）森林對于人類至關(guān)重要：森林制造了供人和動物呼吸的氧氣，吸收工業(yè)和生活排放的二氧化碳；它是木材的生產(chǎn)基地，又是林副產(chǎn)品和化工原料的生產(chǎn)基地；森林給陸地蓄積淡水。郁郁蔥蔥的森林是一塊巨大的吸收雨水的海綿，它豐厚的植被把天上珍貴的降雨留下來，樹根把雨水送到地下，形成泉水和地下水。所以一片森林就是一座水庫；森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生

14、長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。所以森林維護著生物多樣性；森林植物的葉面蒸發(fā)出水分，使空氣濕潤，有利于降雨和調(diào)節(jié)氣候；第37頁，共50頁。森林植被的根系能緊緊固定土壤，能使土地免受雨水沖刷，制止水土流失，防止土地荒漠化；森林能減低風(fēng)速、吸和塵埃，大量吸收二氧化碳，減少溫室氣體，減少熱效應(yīng)；森林釋放出氧氣，吸收大氣中的懸浮顆粒物，有極大的提高空氣質(zhì)量的能力；無論是在都市周邊還是在遠郊，森林都是價值極高的自然景觀資源。第38頁，共50頁。3.過渡：假如森林從地球上消失，災(zāi)難便會接踵而至。怎么辦？難道就讓這些可怕的故事一幕接一幕地上演嗎？人類真的要毀滅自身嗎？不。我們該怎么辦？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

15、第39頁，共50頁。三、學(xué)習(xí)第四局部。1. 讀最后一個自然段。2.讀后你懂得了什么？（1）深刻認識森林是怎樣消失的。從浪費談起（引導(dǎo)學(xué)生從一張紙、一張賀卡、一雙筷子等生活細節(jié)談浪費）。補充說明：2005年我國鉛筆出口量已近5萬噸(60多億支)，再創(chuàng)歷史新高。然而，每年隨同60億支鉛筆誕生的是20多萬立方米優(yōu)質(zhì)椴木的消亡，由此耗費的木材價值人民幣3億多元。相機小結(jié)：森林就是在我們平時很不起眼的一些小事情中浪費了，而且浪費是巨大的。找出課文中的句子讀讀，重點感受“這要砍掉多少樹木哇要毀掉多少森林哪”第40頁，共50頁。這真是小浪費，大損耗啊！我們應(yīng)該節(jié)約資源，減少浪費。（節(jié)約資源，減少浪費）（2）

16、結(jié)合實際生活談?wù)勎覀兊木唧w做法。談節(jié)約，談綠化，并結(jié)合課文讀一讀。節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙，結(jié)合創(chuàng)立節(jié)約型社會談?wù)勛陨砩钪性撛鯓庸?jié)約。說說我們?yōu)榫G化祖國又能做些什么，并讀一讀相關(guān)的句子。第41頁，共50頁。閱讀資料，了解我國節(jié)約與綠化的情況。家庭節(jié)水節(jié)電法：切勿持久開水龍頭洗手、洗滌衣服或洗菜。用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成之多。用過的水可以再拖地或澆花，堅持一水多用。使用洗衣機或洗碗時，集齊衣物或碗碟一起洗滌。滴漏的水龍頭每天可耗水70升應(yīng)立即修理。切勿用水嬉戲。減少開冰箱的次數(shù)。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。第42頁，共50頁。2004年啟動的退耕還林工程，已使內(nèi)蒙古2308

17、萬畝土地重新披上綠裝。內(nèi)蒙古5年投入58億元，退耕還林還草2987萬畝。過渡:節(jié)約一切該節(jié)約的東西，我們就維護了森林資源；綠化了土地，就有了再生森林資源。（板書：綠化環(huán)境）那時候，你再靜靜地傾聽，你會聽到什么？（動物在說話，小鳥在唱歌，小溪在彈琴）第43頁，共50頁。3.小結(jié)：那時候，我們聽到的將是一個個娓娓動聽的美麗童話。四、全文總結(jié)。善待自然，造福子孫。備課參考資料請維護“地球之肺”第44頁，共50頁。人類的綠色朋友當(dāng)你漫步在山林小溪旁，或置身于森林的懷抱中時，你一定會覺得空氣清新，沁人心脾（），這就是大自然給我們的禮物。植樹造林，不只美化了環(huán)境，而且重要的是維護了生態(tài)平衡，維護和改善了環(huán)

18、境，更有益于人們的身體健康。環(huán)境科學(xué)家認為，植物是綠色的環(huán)境衛(wèi)士。它能維護環(huán)境、維護人類的健康。第45頁，共50頁。地球上的大氣中，氧（）氣占21%。氧氣是不可缺少的。我們呼吸時吸進氧氣，呼出二氧化碳；假如5分鐘內(nèi)吸不到氧氣，人就會死亡。植物卻相反，在陽光下進行光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣。比方，在1822時，每克鮮活的白樺樹葉子，1小時可吸收二氧化碳9?4克；每天每公頃綠地能吸收二氧化碳900千克，發(fā)生600千克氧氣；每公頃森林每天可吸收1000千克二氧化碳，生產(chǎn)氧氣730千克。難怪我們在森林里會感到空氣清新。第46頁，共50頁。有人估計，植物每年要吸收人類排出的二氧化碳有千億（）多噸，

19、發(fā)生的氧氣近千億噸。植物真是天然的綠色氧氣加工廠，名副（）其實的造氧之神。植物能夠調(diào)節(jié)空氣的溫度和濕度。綠地能夠吸收太陽輻射熱，提高濕度，改善小氣候。夏天，植物吸收太陽光熱，遮（）陰地面，當(dāng)太陽照到樹冠時，約1/4熱量反射回大氣中，約2/3被樹冠截（）留，只有5%40%到達地面，所以可以降低氣溫。統(tǒng)（）計資（）料標(biāo)明：在北京，綠地比非綠地溫度低35攝氏度；在南京，有樹遮陰的路面比沒有樹的路面溫度低3攝氏度，濕度高10%20%；即使在同一工廠內(nèi)，綠化區(qū)的溫度也比非綠化區(qū)低13攝氏度，而濕度高11?5%。第47頁，共50頁。植物通過幾種方式來凈（）化空氣。一是可以吸收城市和工業(yè)區(qū)的許多有害氣體和化

20、學(xué)煙霧；二是一些樹木的葉和花放出芳香物質(zhì)，可以殺滅細菌，如松、柏、樺（）、橡（）等樹分泌（）殺菌素（），可以殺死結(jié)核、傷寒、白喉、霍亂等致病菌；三是可以減少空氣中的灰塵，因為植物葉片外表粗糙不平，還有許多絨（）毛，有些還分泌油脂（）或黏（）液，能吸和和滯（）留灰塵。植物還能減少噪聲。密集的樹葉和草叢，能阻擋聲波的傳送，這是因為樹葉外表氣孔和絨毛，很像多孔纖維吸音板，能吸收噪聲。成片的樹林可降低噪聲2643分貝，行（）道兩旁的樹可使噪聲減少10分貝。第48頁，共50頁。假如森林消失假如森林從地球上消失，其后果必定是：陸地生物的99%將滅絕，約有450萬個生物物種將不復(fù)存在。全世界90%的淡水將白

21、白流入大海，人類出現(xiàn)嚴重水荒。生物固氮將減少90%，地球上二氧化碳將增加，生物放氧減少，地球升溫。許多地區(qū)風(fēng)速增加，億萬人將毀于風(fēng)災(zāi)。水災(zāi)頻繁，大批農(nóng)田、城市、道路將水沖毀。人類得不到木材、林副產(chǎn)品，生發(fā)生活寸步難行?？諝馕廴?，噪聲污染、太陽輻射增加，人類將無法生存。 第49頁，共50頁。51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛默生52、如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。54、好好管教自己，不要管別人。55、人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動搖自信而怨天尤人，

22、當(dāng)你錯失機遇而自暴自棄的時候你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中。56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。57、暗自傷心，不如立即行動。58、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。60、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。62、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。雨果63、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會，越努力，越幸

23、運。64、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。65、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風(fēng)情萬種。66、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?？ㄈR爾67、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。白哲特68、時間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。69、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。羅夫華多愛默生70、偉人與常人最大的差別就在于珍惜時間。71、什么叫作失??？失敗是到達較佳境地的第一步。菲里浦斯72、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。73、雖然我們無法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^。雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。74、你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你把