三年級語文教案-太陽2【word可編輯】

1、三年級語文教案太陽2三年級語文教案太陽2PAGE PAGE 4三年級語文教案太陽2三年級語文教案太陽2第二課時（一）學(xué)習(xí)第1自然段：1指名讀第1自然段。2指出課文引用了后羿（上古夏代有個窮國的君主，善于社射箭）射日的傳說做開頭，后羿射日的傳說是真實可信的嗎（不可信，這是神話傳說。）3既然不可信，課文為什么引用它做文章的開頭呢看看不用它做開頭，一上來就說太陽離我們有一億五千萬公里遠可以不可以（可以）既然可以，課文用后羿射日的傳說做開頭，你覺得有什么作用4這一小段后羿射日的傳說和太陽離我們有一億五千萬公里之間用其實過渡，其實是什么意思不用這個詞可以嗎5接著課文寫了太陽離我們很遠，用什么寫法說明太陽

2、很遠呢（用數(shù)字）（用數(shù)字說明問題，給讀者的印象是具體的、確切的，有較強的說服力。）（二）學(xué)習(xí)第23自然段。1指名讀第23自然段。提問：看看這兩個自然段用什么寫法說明太陽很大、很熱的寫太陽很大時，把太陽和什么作比較寫太陽很遠時，為什么用鋼鐵作比較（三）學(xué)習(xí)第4自然段。1.指名讀第4自然段。這一段是寫太陽和人類的關(guān)系非常密切的，從哪些事實說明這種密切的關(guān)系呢自然段中有一句話歸納了這段的意思，把它找出來。這一小段第二句的意思和第三句的意思一致不一致第二句用了哪個詞（如果就）lt;/Plt;p2.你能用如果就造句嗎3.課堂造句練習(xí)：教師提出假設(shè)的事實，學(xué)生補充可能的結(jié)果。如果明天下雪，星期六如果爸爸媽

3、媽都休息，村前這條小河如果架起一座橋梁，（四）學(xué)習(xí)第五自然段。1自由讀第五自然段。根據(jù)前面概括，這一段告訴我們：因為有了太陽，才有云、雨和雪，為什么根據(jù)下面的問題，畫出段中的答案：雨和雪是什么生成的（云）云是什么生成的（無數(shù)小水滴）水蒸氣是哪里來的（從地面上的水）地面上的水怎么變成水蒸氣（吸收了太陽的熱變成的）（六）學(xué)習(xí)第六自然段。16自然段。提問：這一小段是寫有了太陽才產(chǎn)生了風(fēng)，誰能用一句話歸納：風(fēng)是什么（風(fēng)是流動的空氣）空氣為什么會流動（空氣有的地方冷有的地方熱的緣故）空氣為什么會有冷，有的熱（有些地區(qū)吸收太陽的熱量多空氣就熱，有些地區(qū)吸收太陽熱量少，空氣就冷）教師可以適當補充：空氣也有熱脹冷縮的特性，受熱脹變輕就會上升、移動，隨著冷空氣就會補充，這就形成了流動，也就是形成了風(fēng)。（七）讀第7、8自然段，簡要地說說太陽有殺菌能力，可以利用它防病、治病的實例（師生共舉例）（八）通讀課文，結(jié)合板書總結(jié)。學(xué)習(xí)了太陽這篇課文，我們獲得了有關(guān)太陽的特征的知識，明確了太陽和人