三年級(jí)語文教案-我喜歡的一種動(dòng)物【word可編輯】

1、三年級(jí)語文教案我喜歡的一種動(dòng)物三年級(jí)語文教案我喜歡的一種動(dòng)物PAGE PAGE 4三年級(jí)語文教案我喜歡的一種動(dòng)物三年級(jí)語文教案 我喜歡的一種動(dòng)物一、教學(xué)要求1、能讀懂例文小烏龜，知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。2、能根據(jù)書上對(duì)例文的分析，通過、討論、交流、明確寫好動(dòng)物，要從外形和動(dòng)作兩個(gè)方面，抓住最有特點(diǎn)的地方寫。3、能充分調(diào)動(dòng)自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說說，再寫自己喜歡的一種動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)1、能讀懂例文小烏龜，知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。2、能根據(jù)書上對(duì)例文的分析，通過、討論、交流、明確寫好動(dòng)物，要從外形和動(dòng)作兩個(gè)方面，

2、抓住最有特點(diǎn)的地方寫。三、教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)書上對(duì)例文的分析，通過、討論、交流、明確寫好動(dòng)物，要從外形和動(dòng)作兩個(gè)方面，抓住最有特點(diǎn)的地方寫。四、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)，其中第二課時(shí)用于書面習(xí)作。五、教具準(zhǔn)備掛圖動(dòng)物圖片或?qū)嵨锪?、教學(xué)過程教學(xué)過程自我加減一、學(xué)習(xí)例文，悟法1、出示畫有小烏龜?shù)膾靾D或活的小烏龜。2、指名學(xué)生說說小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)。3、如果是活的小烏龜，教師可用敲桌子威嚇、拿小木棍挑逗、用食物引誘等形式，使小烏龜活動(dòng)，讓學(xué)生看清小烏龜活動(dòng)的特點(diǎn)。4、指名學(xué)生講講小烏龜?shù)膭?dòng)作特點(diǎn)。5、趁勢(shì)誘導(dǎo)學(xué)生讀文悟法：（）有一位同學(xué)寫的小烏龜很有意思，同學(xué)們?cè)敢庾x嗎（）請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊思考：作者從哪幾個(gè)方面來寫的

3、為什么他寫的小烏龜樣子非常像，而且又像活的一樣呢6、學(xué)生朗讀思考，小組討論交流。教學(xué)過程自我加減7、指名學(xué)生說說學(xué)習(xí)例文的收獲。二、展開討論，明法1、讓學(xué)生閱讀書上對(duì)例文的分析部分，同桌討論。2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁础?、師生共同小結(jié)寫好動(dòng)物的方法。4、學(xué)生再次閱讀例文，體會(huì)寫好動(dòng)物的方法，尤其是體會(huì)例文中表現(xiàn)小烏龜?shù)膭?dòng)作時(shí)，動(dòng)詞運(yùn)用的準(zhǔn)確。三、進(jìn)行說寫，用法。1、學(xué)生閱讀作業(yè)提示，說說這次作文的內(nèi)容和要求是什么。2、課前，布置學(xué)生過一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，請(qǐng)你們按要求去觀察一種動(dòng)物。完成了這個(gè)作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)舉手。3、誰愿意講給老師和同學(xué)們聽聽的4、教師予以熱情鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生寫出合乎要求的作文來。5、習(xí)作。四、板