2021第二學(xué)期校歷第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、2021第二學(xué)期校歷第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃面對(duì)新的社會(huì)要求教師要體現(xiàn)以人為本培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)放 的思維方式。下面是由本站W(wǎng)tt帶來(lái)的“第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃”歡迎閱讀。第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這個(gè)學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué) 習(xí)后孩子們已經(jīng)具有一定的觀(guān)察能力也能有序思考具有一定的 交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情總體來(lái)說(shuō) 口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小注意 力集中時(shí)間短自控能力比較差好說(shuō)好動(dòng)傾聽(tīng)習(xí)慣還有待培養(yǎng)。 大部分孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注因此本學(xué)期一 方面要立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都

2、 能積極認(rèn)真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。二、指導(dǎo)思想面對(duì)新的社會(huì)要求教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會(huì)的前邊因此 我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒采用所有可行的措施盡量體現(xiàn) 以人為本培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)放的思維方式。另一方面注意處理好 內(nèi)容與思想的銜接內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以 后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)思想上注意新思維與我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié) 合。三、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：20以?xún)?nèi)的退位減法觀(guān)察圖形100 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)有趣的圖形100以?xún)?nèi)的加法和減法(二)(三)。其中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的退位 減法和100以?xún)?nèi)的加減法口算。教

3、學(xué)難點(diǎn)：20以?xún)?nèi)的退位減 法和100以?xún)?nèi)的加減法口算發(fā)展空間觀(guān)念。四、教學(xué)目標(biāo)1數(shù)與代數(shù)(1)經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)； 初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和 數(shù)位順序；初步理解100以?xún)?nèi)數(shù)的組成掌握數(shù)序會(huì)比較兩個(gè)數(shù) 的大小。(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位 數(shù)口算方法的過(guò)程并能比較熟練地進(jìn)行口算。.觀(guān)察圖形經(jīng)歷觀(guān)察實(shí)物的過(guò)程初步體會(huì)從不同方向觀(guān)察物體看到的 形狀可能是不同的。.情感與態(tài)度(1)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì) 身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心能積極地參與觀(guān)察、發(fā) 現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。(2)在教師

4、和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇 到的某些困難獲得成功的體驗(yàn)逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象初步體會(huì)可 以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過(guò)思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)有初步的與同 學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。五、具體教學(xué)措施.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)多采取游戲式的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生 樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。.課堂教學(xué)中增加一些有利于孩子理解的問(wèn)題而不是一 味的難、廣。.布置一些比較有趣的作業(yè)比如動(dòng)手的作業(yè)少一些呆板 的練習(xí)。.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正 確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。.關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)跟蹤及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生要提供更多的思維訓(xùn)練材料讓他們吃飽激 發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。6.提出具體的要求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí) 慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。課時(shí)安排：一、加與減（一）9課時(shí)二、觀(guān)察物體2課生活中的數(shù)四