人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 11實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題(三)堿變質(zhì)的探究 復(fù)習(xí)學(xué)案

1、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題(三)堿變質(zhì)的探究類(lèi)型1氫氧化鈉變質(zhì)的探究eq avs4al(（本書(shū)P54T9變式）)1(2020成都)忘蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液可能變質(zhì)。下表中分析與設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是(C)選項(xiàng)問(wèn)題分析與設(shè)計(jì)A為何變質(zhì)2NaOHCO2=Na2CO3H2OB是否變質(zhì)取樣，加入足量稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡C是否全部變質(zhì)取樣，加入足量氯化鈣溶液，觀察產(chǎn)生沉淀多少D如何除去雜質(zhì)取樣，加入適量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾2.(2019衡陽(yáng))宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀請(qǐng)幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)【提出問(wèn)題1】該溶液是否變質(zhì)？【實(shí)驗(yàn)探究1】

2、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論取少量該溶液加入試管中，滴加足量稀鹽酸有_氣泡_產(chǎn)生說(shuō)明該溶液已經(jīng)變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_CO22NaOH=Na2CO3H2O_(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)(2)【提出問(wèn)題2】該溶液變質(zhì)程度怎樣？【提出猜想】猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含有Na2CO3。猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_NaOH、Na2CO3_。【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)探究2】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論先取少量該溶液加入試管中，再加入過(guò)量氯化鋇溶液有_白色沉淀_生成猜想_二_成立靜置，取上層清液于另一支試管中，加入23滴酚酞溶液上層清液變紅(3)【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？

3、【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用是_引流_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量_大于_(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。(4)【反思交流】在【實(shí)驗(yàn)探究2】中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是什么？_將碳酸鈉完全除去_。3實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液(如下圖所示)，化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活

4、動(dòng)：【進(jìn)行猜想】猜想：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜想：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜想：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜想：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3?！静殚嗁Y料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因?yàn)開(kāi)常溫下，碳酸氫鈉的溶解度是9.6_g，不可能得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液_?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取少量樣品，測(cè)得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_氯化鈉_。(2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：生成白色沉淀A的化

5、學(xué)方程式_CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有_Na2CO3、NaOH_?！精@得結(jié)論】實(shí)驗(yàn)完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是_NaOH_，且已變質(zhì)。類(lèi)型2氫氧化鈣變質(zhì)的探究4老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記蓋瓶蓋的生石灰，于是老師提出了這樣可能會(huì)使藥品變質(zhì)的問(wèn)題，請(qǐng)你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(已知氯化鈣溶液呈中性)【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲：固體已經(jīng)變質(zhì)；學(xué)生乙：固體沒(méi)有變質(zhì)。【探究實(shí)驗(yàn)1】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1：【收集證據(jù)】觀察到前后溫度計(jì)示數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變。【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生們確定學(xué)生_甲_是正確的。【提出問(wèn)題】如何證明固體粉末成分？【探究

6、實(shí)驗(yàn)2】乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖2：【收集證據(jù)】乙同學(xué)觀察到，B中產(chǎn)生氣泡，C中無(wú)明顯現(xiàn)象。于是得出該粉末成分只有碳酸鈣?！窘忉屌c結(jié)論】丙不同意乙的觀點(diǎn)，其理由是_若固體粉末中有氫氧化鈣，鹽酸會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，也不能使C中的無(wú)色酚酞溶液變紅_。于是，丙同學(xué)又補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，證明了該粉末成分只有碳酸鈣。【探究實(shí)驗(yàn)3】丙提出問(wèn)題：燒杯C中溶液中溶質(zhì)的成分？(不考慮酚酞為溶質(zhì))【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲：只有氯化鈣；學(xué)生乙：氯化鈣、氫氧化鈣?！颈磉_(dá)與交流】請(qǐng)你分析學(xué)生_乙_猜想是不合理的，理由是_C中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明一定沒(méi)有氫氧化鈣_。你的合理猜想是：_氯化鈣和氯化氫_?！痉此寂c評(píng)價(jià)】為了進(jìn)一步證明燒杯C中

7、溶液中的溶質(zhì)的成分，只需加入足量_碳酸鈉(或鋅粒)_(填試劑名稱(chēng))就可以得出正確的結(jié)論。5對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)。探究活動(dòng)一：氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。(2)檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置，_取上層清液于試管中，滴加12滴無(wú)色酚酞溶液(或通入二氧化碳?xì)怏w)_酚酞溶液變紅色(或溶液變渾濁)_樣品中還含有氫氧化鈣探究活動(dòng)二：測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油)，從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示。(3)將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)CaCO32HCl=CaCl2H2