《田家四季歌》教學課件第一課時｜人教部編版

1、4.田家四季歌第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）第1頁，共28頁。1.認識“季、蝴”等15個生字，認準多音字“場、了”， 會寫“季、吹”等10個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.能正確、流利地朗讀課文。(重點)本課目標第2頁，共28頁。 同學們，我國自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國，關于我們這兒四季的農(nóng)事你知道哪些？今天我們就來學習田家四季歌。第3頁，共28頁。 認真聽范讀，圈出生字詞，借助拼音讀一讀。聽課文朗讀第4頁，共28頁。季 蝴 蝶 麥 苗 桑 肥 農(nóng) 歸 戴 場 谷 粒 雖 辛 苦 了jhdimifinngmiosngggu dichngl suxnklio我會認第5頁，共28頁。季加一加：

2、禾+子=季肥加一加：月+巴=肥春季肥肉識字方法第6頁，共28頁。蝴蝶蝴是形聲字，“蟲”是形旁，“胡”是聲旁。巧記：胡子上長蟲子。第7頁，共28頁。谷粒巧記：八個人張口。（谷）第8頁，共28頁。麥苗巧記：田上有草。（苗）第9頁，共28頁。吹 會意字，本義，動詞：撮口用力呼氣。字理識字法第10頁，共28頁。場（chng)場院（chng)場面了（lio)了解（le)走了第11頁，共28頁。季吹肥農(nóng)忙歸戴辛苦年我會寫第12頁，共28頁。j筆順組詞季節(jié) 四季 春季季造句我喜歡豐收的秋季。第13頁，共28頁。chu筆順組詞吹風 吹氣 吹動吹造句秋風吹落了枯黃的樹葉。第14頁，共28頁。fi筆順組詞肥肉 化

3、肥 施肥肥造句吃太多的肥肉對身體不好。第15頁，共28頁。nng筆順組詞農(nóng)村 農(nóng)民 農(nóng)田農(nóng)造句這是一片廣闊的農(nóng)田。第16頁，共28頁。mng筆順組詞忙碌 很忙 不慌不忙忙造句夏季里農(nóng)事忙，農(nóng)民都在田里插秧。不要在最后一筆豎折上加一點。第17頁，共28頁。gu 筆順組詞歸來 回歸 歸我歸造句傍晚，漁民們捕魚歸來。這一橫不要出頭。第18頁，共28頁。di 筆順組詞戴帽子 愛戴 披星戴月戴造句農(nóng)民每天披星戴月地勞動，十分辛苦。不要忘了最后一筆點。第19頁，共28頁。xn筆順組詞辛苦 辛勞 辛酸辛造句媽媽平時工作非常辛苦。第20頁，共28頁。k筆順組詞辛苦 苦瓜 刻苦苦造句哥哥學習總是非?？炭?。第21

4、頁，共28頁。nin筆順組詞過年 一年 年節(jié)年造句小孩子都喜歡過年。第22頁，共28頁。農(nóng)事：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各項工作。造句：秋天是收獲的季節(jié)，所以農(nóng)事忙。插秧：把水稻秧苗從秧田移植到稻田里。造句：勤勞的農(nóng)民正在水田里插秧。詞語解釋第23頁，共28頁。上場：將新收割的谷物運到場上。造句：爸爸把收割的稻谷拉上場。耕作：用各種方法處理土壤表層，使適于農(nóng)作物生長。造句：北大荒土地廣闊平整,便于機械耕作。第24頁，共28頁。初讀課文，說一說課文主要寫了什么？ 農(nóng)民一年四季都在（ ）地忙（ ），春天忙著給（ ）除草，夏天忙著（ ）、（ ），秋天忙著（ ）。辛苦農(nóng)事打谷插秧采桑麥苗第25頁，共28頁。一、在畫

5、線字正確的讀音后面打“”。穿戴（ di di）桑葉（ sng zng）雖然（ su su ）谷物（ d g ）第26頁，共28頁。二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。春天夏天秋天冬天一年農(nóng)事了稻上場花開草長采桑插秧第27頁，共28頁。上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ⑴笥严嘁?，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評賞讀有側重地品析下列語句。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，

6、它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對這段話的體會。（3）指名匯報對這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切，哪個不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請熟讀第五自然段。（2）“哪個不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個不是我的朋友？）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺