2022年八級(jí)政治導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 一 課 國 家 的 主 人 廣 泛 的 權(quán) 利一 . 選 擇 題 ：1 我 國 人 民 民 主 專 政 國 家 政 權(quán) 的 基 礎(chǔ) 是。A 公 農(nóng) 聯(lián) 盟 B 工 人 階 級(jí) C 全 體 人 民 D 全 體 公 民2 在 我 國 現(xiàn) 階 段 ， 國 家 和 社 會(huì) 的 主 人 不 包 括。A 工 人 、 農(nóng) 民 、 知 識(shí) 分 子 C 擁 護(hù) 社 會(huì) 主 義 的 愛 國 者B 社 會(huì) 主 義 的 勞 動(dòng) 者 、 建 設(shè) 者 和 破 壞 者 D 擁 護(hù) 祖 國 統(tǒng) 一 的 愛 國 者3在 巴 基 斯 坦 人 質(zhì) 事 件 中 ，中 國 政 府 要 求 巴 方 政 府 要 保

2、 證 中 國 公 民 的 人 身 安 全 ，這 里 的“中國 公 民 ”指 的 是。A 在 中 國 擁 有 財(cái) 產(chǎn) 的 人 輩 出 C 具 有 中 國 國 籍 的 人B 居 住 在 中 國 境 內(nèi) 的 人 D 從 小 在 中 國 長 大 的 人4 下 面 不 屬 于 我 國 公 民 的 是。A 正 上 小 學(xué) 一 年 級(jí) 的 小 正 C 退 休 在 家 的 工 人 老 張B 留 學(xué) 北 大 的 韓 國 女 學(xué) 生 D 被 剝 奪 政 治 權(quán) 利 在 監(jiān) 獄 服 役 的 李 某5 公 民 和 人 民 的 區(qū) 別 是。A 人 民 享 有 政 治 權(quán) 利 ， 公 民 不 享 受 有 政 治 權(quán) 利

3、B 人 民 是 政 治 概 念 ， 公 民 是 法 律 概 念 C 人 民 享 有 權(quán) 利 多 ， 公 民 享 有 權(quán) 利 少 D 人 民 參 與 國 家 管 理 ， 公 民 不 參 與 國 家 管 理：6、 法 律 本 該 是 國 家 機(jī) 關(guān) 執(zhí) 法 行 政 的 依 據(jù) ， 可 是 ， 有 個(gè) 別 執(zhí) 法 機(jī) 關(guān) 卻 與 法 律 “賭 上 了 氣 ”據(jù) 新 華 社 報(bào) 道 ，今 日 ，云 南 省 某 自 治 州 交 警 支 隊(duì) 對(duì) 百 姓 的“民 告 官 ” 之 舉 不 理 睬 的 態(tài) 度 不 應(yīng) 訴 、不 舉 證 、不 出 庭 、不 答 辯 。最 終 ，云 南 省 高 級(jí) 人 民 法 院

4、裁 定 老 百 姓 勝 訴 。對(duì) 此 正 確 的 認(rèn) 識(shí) 是。 國 家 機(jī) 關(guān) 不 得 拒 絕 做 憲 法 國 家 治 理 離 不 開 法 律 老 百 姓 依 法 維 權(quán) 的 意 識(shí) 在 增 強(qiáng) 和 法 律 規(guī) 定 的 事 公 民 的 權(quán) 益 受 到 法 律 保 護(hù) A B C D 。7 公 民 管 理 國 家 的 一 項(xiàng) 最 基 本 的 政 治 權(quán) 利 是 A 集 會(huì) 、 游 行 示 威 自 由 B 批 評(píng) 建 議 權(quán) C 選 舉 權(quán) 和 被 選 舉 權(quán) D 言 論 和 出 版 自 由 8 言 論 自 由 是 公 民 的 基 本 政 治 權(quán) 利 之 一 ， 以 下 屬 于 公 民 濫 用 言

5、 論 自 由 的 是。A 在 家 中 談 論 社 會(huì) 上 的 逸 聞 趣 事B 對(duì) 政 府 某 些 行 為 提 出 批 評(píng) 和 建 議C 發(fā) 表 有 辱 他 人 人 格 的 言 論 D 在 學(xué) 術(shù) 研 究 時(shí) ， 發(fā) 表 不 同 的 學(xué) 術(shù) 見 解9 某 中 學(xué) 生 向 鎮(zhèn) 政 府 提 出 增 設(shè) 法 制 專 欄 。 幫 助 人 們 了 解 法 律 內(nèi) 容 ， 該 中 學(xué) 生 的 做 法 是 在 行使 公 民 的。B 批 評(píng) 權(quán)C 自 我 保 護(hù)D 選 舉 權(quán)A 建 議 權(quán)10在 我 國 ，享 受 權(quán) 利 的 主 義 極 為 廣 泛 ，公 民 享 受 權(quán) 利 的 范 圍 極 其 廣 泛 ，這

6、表 明 了 我 國 公 民權(quán) 利 的。B 廣 泛 性C 一 致 性D 真 實(shí) 性A 平 等 性11 2003 年 5 月 20 日 ，西 安 市 某 中 學(xué) 初 二（ 4）班 的 48 名 學(xué) 生 聯(lián) 合 給 西 安 市 市 長 寫 了 一 封熱 情 洋 溢 的 信 ，就 培 養(yǎng) 公 共 衛(wèi) 生 和 環(huán) 抱 意 識(shí) ，抗 擊 非 典 提 出“7 條 建 議 ”。這 48 名 學(xué) 生。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載A 站 在 了 抗 擊 非 典 的 第 一 線 B 通 過 合 法 方 式 行 使 了 公 民 的 建 議 權(quán) C 以 實(shí) 際 行 動(dòng) 堅(jiān) 持 了 保 護(hù) 環(huán) 境 的 基 本 國 策 D 以 實(shí)

7、 際 行 動(dòng) 履 行 了 維 護(hù) 國 家 榮 譽(yù) 的 義 務(wù) ( 二 ) 多 選 題 1 我 國 憲 法 規(guī) 定 公 民 享 有 的 人 身 自 由 權(quán) 包 括。B 公 民 的 住 宅 不 受 侵 犯 C 公 民 的 人 格 尊 嚴(yán) 不 受 侵 犯 A 公 民 的 人 身 自 由 不 受 侵 犯 D 公 民 的 通 信 自 由 和 通 信 秘 密 受 法 律 保 護(hù) 2 公 民 的 人 身 自 由 權(quán) 利 是 公 民 最 基 本 的 權(quán) 利 ， 是 公 民 享 有 其 他 一 切 權(quán) 利 的 先 決 條 件 。 這 是 因 為。A 公 民 有 了 人 身 自 由 ， 才 有 可 能 進(jìn) 行 正

8、 常 的 生 活 、 學(xué) 習(xí) 和 工 作 B 公 民 有 了 人 身 自 由 ，才 有 可 能 參 加 國 家 管 理 ，享 有 民 主 權(quán) 利 和 其 他 權(quán) 利 C公 民 的 人 身 自 由 權(quán) 利 由 憲 法 加 以 確 定 D 公 民 的 人 身 自 由 權(quán) 利 受 國 家 法 律 的 保 護(hù) 3 下 列 屬 于 正 確 行 使 公 民 權(quán) 利 的 是。A 小 正 拒 絕 父 親 讓 他 輟 學(xué) 賣 菜 的 要 求 ， 堅(jiān) 持 回 到 學(xué) 校 學(xué) 習(xí) B 小 正 打 電 話 向 有 關(guān) 部 門 舉 報(bào) 學(xué) 校 附 近 有 一 間 黑 網(wǎng) 吧 C 受 到 同 學(xué) 欺 負(fù) 的 小 正 找

9、自 己 的 哥 哥 教 訓(xùn) 那 個(gè) 同 學(xué) D 中 學(xué) 生 小 正 督 促 做 生 意 的 爸 爸 及 時(shí) 交 足 稅 款 我 判 斷 我 獨(dú) 立 ( 每 題 1 分 共 10 分 ) 1 在 我 國 ， 公 民 是 國 家 和 社 會(huì) 的 主 人 。 . ( ) 2 人 民 是 國 家 的 主 人 ， 所 以 它 和 公 民 不 同 ， 公 民 行 使 權(quán) 利 和 自 由 要 受 法 律 限 制 ， 而 人 民 可 . ( ) 以 不 受 限 制 。3 我 國 規(guī) 定 的 公 民 權(quán) 利 涉 及 到 政 治 、 經(jīng) 濟(jì) 、 文 化 的 各 個(gè) 領(lǐng) 域 。 .( ) 4 在 我 國 社 會(huì) 主

10、 義 制 度 建 立 之 后 ， 社 會(huì) 上 敵 視 和 破 壞 社 會(huì) 主 義 制 度 的 敵 對(duì) 勢(shì) 力 和 敵 對(duì) 分 子 已 經(jīng) 消 失 了 。 .( ) ) 5 憲 法 是 公 民 基 本 權(quán) 利 的 確 認(rèn) 書 和 保 證 書 。 . ( 6 在 我 國 ， 公 民 享 有 的 權(quán) 利 是 廣 泛 的 、 真 實(shí) 的 、 因 此 ， 公 民 可 以 根 據(jù) 自 己 的 意 愿 ， 想 干 什 么 就 干 什 么 。 . ( ) 7 在 我 國 ， 公 民 行 使 自 己 的 權(quán) 利 ， 要 在 法 律 允 許 的 范 圍 內(nèi) ， 不 能 超 越 法 律 的 范 圍 。 所 以 ，公

11、 民 的 言 論 自 由 也 要 受 到 法 律 的 限 制 ， 公 民 沒 有 真 正 的 言 論 自 由 。 . ( ) ) 8 公 民 的 政 治 自 由 和 權(quán) 利 ， 是 公 民 享 有 其 他 一 切 權(quán) 利 的 先 決 條 件 。 ( 9 商 場(chǎng) 為 防 止 商 品 丟 失 ， 搜 查 顧 客 的 的 身 體 是 合 法 的 。 .( ) 10 我 國 公 民 的 人 身 權(quán) 利 是 由 其 他 人 控 制 支 配 的 。 .( ) 二 、 仔 細(xì) 觀 察 ， 回 答 問 題 ：(1) 國 徽 的 深 刻 內(nèi) 涵 ： (2) 國 徽 的 圖 案 體 現(xiàn) 了 ：1 我 國 憲 法

12、明 確 規(guī) 定 ： “國 家 尊 重 和 保 障 人 權(quán) 。 ”（ 1） 請(qǐng) 概 括 我 國 公 民 的 權(quán) 利 保 障 體 制 的 核 心 和 主 要 內(nèi) 容 分 別 是 什 么 ？（ 2） 談 談 你 對(duì) 我 國 公 民 權(quán) 利 保 障 體 制 的 主 要 內(nèi) 容 的 理 解 。（ 3） 請(qǐng) 你 根 據(jù) 自 身 體 會(huì) ， 談 談 你 對(duì) 公 民 權(quán) 利 重 要 意 義 的 認(rèn) 識(shí) 。2 公 民 怎 樣 依 法 行 使 權(quán) 利 ？ 3 我 國 公 民 權(quán) 利 的 特 點(diǎn) 是 什 么 ？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、 某 校 八 年 級(jí) 學(xué) 生 李 小 明 一 天 的 活 動(dòng) 記 錄 ： 2003

13、 年 10 月 8 日 早 晨 6 時(shí) 30 分 ， 李 小 明 吃 完 早 飯 ， 安 頓 好 生 病 的 媽 媽 ， 背 起 書 包 上 學(xué) 去 。午 飯 后 ，李 小 明 給 遠(yuǎn) 在 外 地 工 作 的 爸 爸 寫 了 一 封 信 ，并 準(zhǔn) 備 去 郵 局 寄 出 。當(dāng) 路 過 學(xué) 校 附 近 的 銀 行 時(shí) ，發(fā) 現(xiàn) 該 銀 行 的 門 前 掛 著 一 面 已 經(jīng) 褐 色 的 國 旗 ，他 找 到 銀 行 的 值 班 領(lǐng) 導(dǎo) ，提 出 更 換 國 旗 的 要 求 ， 并 說 明 理 由 。 當(dāng) 他 到 郵 局 寄 完 信 ， 已 經(jīng) 是 下 午 1 時(shí) 40 分 ， 又 趕 緊 回 學(xué)

14、 校 上 課 。下 午 4 時(shí) 50 分 ， 學(xué) 校 放 學(xué) 。 李 小 明 到 超 市 買 了 一 盒 媽 媽 愛 吃 的 餅 干 ， 當(dāng) 他 正 準(zhǔn) 備 回 家 時(shí) ，發(fā) 現(xiàn) 餅 干 盒 上 無 保 質(zhì) 期 ， 李 小 明 向 超 市 營 業(yè) 員 提 出 退 貨 。晚 上 ， 李 小 明 吃 完 飯 ， 做 完 功 課 ， 睡 覺 。請(qǐng) 回 答 ：(1) 李 小 明 這 一 天 的 活 動(dòng) 體 現(xiàn) 了 公 民 享 有 哪 些 權(quán) 利 ？(2) 談 談 讀 完 上 述 材 料 后 你 的 感 悟 。第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù) 一、單項(xiàng)選擇題 1 ( )是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。 A道德 B

15、法定義務(wù) C理想 D法定權(quán)利 2下列關(guān)于公民義務(wù)的說法，正確的是 ( )。 A公民義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行 B公民義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任 C作為一種責(zé)任可以履行，也可以不履行 D與公民的權(quán)利是不同的，不相關(guān)的 3在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有 ( )。 A同一性 B可替代性 C一致性 D 不相關(guān)性 ( )。 4公民的基本義務(wù)包括 維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) 保守國家秘密愛護(hù)公共財(cái)物、遵守社會(huì)公德 維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益 依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅 A B C D 5道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì) ( )，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。 A

16、紀(jì)律規(guī)范 B思想規(guī)范 C法律要求 D道德規(guī)范 6公民的基本道德規(guī)范包括( )。明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)愛國守法團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑 A B C n 7只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)。這種觀點(diǎn)和行為，錯(cuò)在 ( )。 A沒有看到權(quán)利對(duì)自己的益處 C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 B未認(rèn)識(shí)履行義務(wù)要付出艱辛 D 不珍惜自己享有的法定權(quán)利學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 8在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 ( )。 A權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的B公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù) C公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的

17、 D公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的 9作為一名八年級(jí)的學(xué)生，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是 ( )。 A法律鼓勵(lì)我們做的，我們要積極去做 C法律要求我們做的，我們必須去做 B 法律提倡我們做的，我們要盡量去做 D法律允許我們做的，我們可根據(jù)個(gè)人意愿去做 102005 年 4 月的某一天，某市公交車乘務(wù)員李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手毆打致傷。當(dāng)時(shí)公交車上擠滿了乘客，卻無一人伸手相助。這些乘客的行為 ( )。不敢同違法犯罪作斗爭(zhēng)，沒有自覺自愿地履行道德義務(wù)是懦弱、自私的表現(xiàn)，應(yīng)受道德譴責(zé)沒有履行道德義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任在客觀上縱容和支持了違法行為 A B C D11. 某班利用節(jié)假日到江河中撿拾垃圾

18、，這種做法（）是我國憲法和法積極履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)有利于改善生態(tài)環(huán)境既是法定義務(wù)， 又是道德義務(wù)律提倡的行為A. B. C. D. 12. 在法律活動(dòng)課模擬表演中，“德先生 ”對(duì) “法博士 ”說： “沒有你的幫助，治理國家有時(shí)我有心無力?！?“法博士”回答道： “沒有你的支持，有時(shí)我也鞭長莫及?！边@段對(duì)話表明（）法律即道德，道德即法律 道德與法律互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充 法律體現(xiàn)并維護(hù)道德 道德補(bǔ)充法律的不足，并促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施A B C D13. 下列言行中能反映公民自覺履行義務(wù)的是（）A“初中學(xué)習(xí)太沒勁了，我還不如去打工賺錢！”B “一次性筷子方便又衛(wèi)生，我喜歡用！”C“丟了這么多錢

19、，失主一定很焦急，我要想方設(shè)法交還他?！盌“又要交稅了，讓我想想逃稅的辦法。”14. 下列言行中能反映公民自覺履行義務(wù)的是（）A“初中學(xué)習(xí)太沒勁了，我還不如去打工賺錢！”B “一次性筷子方便又衛(wèi)生，我喜歡用！”C“丟了這么多錢，失主一定很焦急，我要想方設(shè)法交還他?！盌“又要交稅了，讓我想想逃稅的辦法?！?5. 有的同學(xué)認(rèn)為，犯法是要受法律制裁的，所以我不會(huì)去干，至于是否遵守道德，則是無關(guān)緊要的事情。這種觀點(diǎn)（）A.是正確的，法律禁止做的事情堅(jiān)決不做B.沒有認(rèn)識(shí)到遵守道德也是我們應(yīng)盡的義務(wù)C.是正確的，認(rèn)識(shí)到法律比道德義務(wù)更重要D. 維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，是守法的表現(xiàn)16 “只想享受權(quán)利而不愿履行義

20、務(wù)，想多享受權(quán)利而又少履行義務(wù)”，這種行為和觀念錯(cuò)在（）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載A.沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是密不可分、相輔相成的 B.沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利對(duì)自己是有益處的 C.沒有珍惜自己享受的法定權(quán)利 D. 沒有認(rèn)識(shí)到享受權(quán)利才能履行義務(wù) 二、不定項(xiàng)選擇題 1在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。這是因?yàn)?( )。 A我國公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體 B我國公民的權(quán)利和義務(wù)密不可分、相互依存 C我國公民的權(quán)利和義務(wù)不存在任何的差別 D沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù) 2下列選項(xiàng)中正確的是 ( )。 A老干部、功臣、名人犯法應(yīng)酌情處理 C權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利B公民所盡義務(wù)越多，享有的

21、權(quán)利也就越充分。D我保障他人的權(quán)利，是我對(duì)他人的義務(wù) 3廣大社會(huì)成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，有利于 ( )。 A形成溫馨和諧的人際關(guān)系 B社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 C形成班集體溫馨和諧的人際關(guān)系 D 促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步 4 “ 個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由?！?這句話表明 ( )。 A公民享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行義務(wù) C公民可以隨心所欲地享有權(quán)利和自由 B公民的權(quán)利和義務(wù)是相互制約的 D 實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的自由就不能保證他人的自由 5下列關(guān)于我國公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的說法中，正確的是 ( )。 A民可以多享有權(quán)利，少履行義務(wù) B沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù) C公民既是享有權(quán)利的主體，又是

22、履行義務(wù)的主體 D公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性三、判斷題 1對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。 ( ) 2我國法律規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)。 ( ) 3我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 ( ) 4實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律的制裁。 ( ) 5法律要求做的，我們能做就做。 ( ) 6. “法定義務(wù)和道德義務(wù)都以國家的強(qiáng)制力作為后盾確保履行。（）四、簡答題我國公民應(yīng)如何忠實(shí)履行法定義務(wù) ? 第三課 生命健康權(quán)與我同在明辨是非1、人格權(quán)作為人權(quán)的一部分，它與生命相伴，從出生就伴隨著我們 ( ) 2、人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障 (

23、 ) 3、不得侵害他人的生命健康權(quán)這只是公民的法定義務(wù) ( ) 4、非法使用未成年人工作是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，法律嚴(yán)懲的行為 ( ) 5、我們應(yīng)關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人 ( ) 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，是人格權(quán)中的核心權(quán)利。 ( ) 7、非法搜身、非法封閉、非法拘禁等剝奪或限制了公民的生命健康權(quán) ( ) 8、輕生或自殘等行為是公民個(gè)人的行為，與社會(huì)、法律無關(guān)（）9、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求國家保護(hù)（）10、傷害他人就是就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己（）二、選擇題1、

24、第十屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過的道路交通安全法，自 2004 年 5 月 1 日起施行。這部法律沒有采納“ 撞了白撞” 原則，給予行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)椋ǎ〢.在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位 C.行人不需要遵守道路交通規(guī)則B.公民有同不法侵害作斗爭(zhēng)的權(quán)利 D.我國法律只保護(hù)弱者的權(quán)利2、下列關(guān)于人格權(quán)的說法，正確的是（）人格權(quán)是把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起，并與他人發(fā)生 各種聯(lián)系與交往的前提 人格權(quán)就是人權(quán)人格權(quán)就是做人的權(quán)利 人格權(quán)是公民的基本權(quán)利 人格權(quán)中的核心權(quán)利是人格尊嚴(yán)權(quán)A 、 B 、 C 、 D 、3、下列體現(xiàn)我國法律對(duì)未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī)定是（）禁止虐待、遺

25、棄未成年人 禁止溺嬰、棄嬰 禁止用工單位非法招用未滿 16 周歲的未成年人 任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私 禁止安排未成年工（已滿 16 周歲未滿 18 周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)A 、 B 、 C 、 D 、4、故意或者過失造成他人受傷、生病的行為是（） A 、保護(hù)生命健康權(quán)的行為 B 、侵害健康權(quán)的行為 C 、侵害生命權(quán)的行為 D 、侵害人格尊嚴(yán)權(quán)的行為5、一天，風(fēng)刮得非常大。小學(xué)生馮某在上學(xué)路上經(jīng)過一居民樓時(shí)，五樓劉某家的窗子被風(fēng)刮落，將劉某的耳朵劃傷。你認(rèn)為這件事（）A.劉某應(yīng)賠償馮某的醫(yī)療費(fèi)用B.窗子是被風(fēng)吹落的，馮某應(yīng)自認(rèn)倒霉C.馮某的學(xué)校應(yīng)負(fù)

26、醫(yī)療費(fèi)用，因?yàn)轳T某是在上學(xué)路上 D. 馮某后果自負(fù)，不受法律保護(hù)6、無業(yè)人員張某到一居民家行竊時(shí)，被戶主抓獲。為教訓(xùn)小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為 ( ) 。A 正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任 B 防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)付刑事責(zé)任，但可以減輕或免除處罰C 違法行為，侵犯了張某的人身權(quán)利 D 依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的行為，值得提倡7、有些工礦企業(yè)實(shí)行所謂“ 嚴(yán)格管理” ，工人下班出門時(shí)要被搜查身體，這種違法行為侵犯了公民的 ( ) 。A 生命健康權(quán) B 人身自由權(quán) C 隱私權(quán) D 名譽(yù)權(quán)8、以下行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是 ( ) 。積極鍛煉身體不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過馬路當(dāng)自身生命健康受到非

27、法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)主動(dòng)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的基本常識(shí)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治A 、 B C D 9、我國刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。這說明 ( ) 。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁未成年人的生命和健康受到法律的特殊保護(hù) 法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)A B C D 10、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法 ( ) 。積極行使生命健康權(quán)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載關(guān)愛他人的生命與健康遠(yuǎn)離暴力，尊重生命 在危急情況出現(xiàn)時(shí)，不顧個(gè)人安危，見義勇為A B C D 11、人格權(quán)是公民的基本權(quán)利，包括 ( ) 。生命健康權(quán) 選舉權(quán) 名譽(yù)權(quán) 隱私權(quán) 自由權(quán) 肖像權(quán) 姓名權(quán) 勞動(dòng)權(quán)A B C D 12、某知名企業(yè)家遭