![近視情況調(diào)查及其原因研究報(bào)告及相應(yīng)表格_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/cccd4e86dbc12f2ac7cc8b9ced0db627/cccd4e86dbc12f2ac7cc8b9ced0db6271.gif)
![近視情況調(diào)查及其原因研究報(bào)告及相應(yīng)表格_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/cccd4e86dbc12f2ac7cc8b9ced0db627/cccd4e86dbc12f2ac7cc8b9ced0db6272.gif)
![近視情況調(diào)查及其原因研究報(bào)告及相應(yīng)表格_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/cccd4e86dbc12f2ac7cc8b9ced0db627/cccd4e86dbc12f2ac7cc8b9ced0db6273.gif)
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1、-. z研究報(bào)告本班同學(xué)近視情況的調(diào)查及其原因的分析五年級(jí)41班 第 組問(wèn)題的提出俗話(huà)說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),擁有一雙明亮的眼睛,是我們高效學(xué)習(xí)和生活的根底??墒?,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)中近視的人越來(lái)越多了,是什么原因?qū)е滤麄兘暎曈纸o他們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)什么不便呢。我們小組同學(xué)對(duì)近視情況及原因作了一次調(diào)查。二、調(diào)查方法1、2、3、三、調(diào)查情況的資料整理信息渠道涉及的方面具體容四、結(jié)論1、2、3、4、五、附錄信息附錄一:41班同學(xué)錯(cuò)誤用眼情況調(diào)查表填表人: 觀(guān)察時(shí)間從事的事情用眼時(shí)間用眼姿勢(shì)調(diào)查后分析:1、2、3、附錄二:調(diào)查采訪(fǎng)表訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象:采訪(fǎng)者:訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間:訪(fǎng)問(wèn)地點(diǎn):訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程:?jiǎn)栴}一:答復(fù):
2、問(wèn)題二: 答復(fù): 問(wèn)題三: 答復(fù): 采訪(fǎng)后分析:1、2、3、附錄三:41班視力情況調(diào)查表表一:近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表人數(shù)度數(shù)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)0.80.70.60.50.40.30.2表二: 近視人數(shù)男女分布表一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)男生女生合計(jì)調(diào)查后分析:1、2、3、附錄四:資料搜集 搜集人:一、什么是近視?資料來(lái)源:二、近視形成的原因資料來(lái)源:三、近視的預(yù)防資料來(lái)源:四、資料來(lái)源:五、資料來(lái)源:說(shuō)明: 資料來(lái)源其中有二項(xiàng)要來(lái)源于書(shū)籍,注明書(shū)籍名稱(chēng)和作者,其余可來(lái)自網(wǎng)絡(luò),注明網(wǎng)址。附錄五:活動(dòng)方案表填表人:完成時(shí)間容人員安排聯(lián)系用眼情況調(diào)查表調(diào)查采訪(fǎng)表視力情況調(diào)查表資料搜集調(diào)查情況的資料整理調(diào)查方法的填寫(xiě),結(jié)論的撰寫(xiě)活動(dòng)掠影說(shuō)明:組長(zhǎng)召開(kāi)組員開(kāi)好會(huì)議。組長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)、性格等方面安排好人員。1資料搜集和活動(dòng)掠影可以安排一個(gè)人,適宜安排家里有打印機(jī),有圖書(shū)館借書(shū)證的同學(xué)。2調(diào)查情況的資料整理適宜安排細(xì)心、邏輯性強(qiáng)的同學(xué)。3視力情況調(diào)查表和用眼情況調(diào)查表可以在校完成,安排人員圍較廣。組長(zhǎng)
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