散文寫作特點和技巧

1、關(guān)于散文寫作特點與技巧第一張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月教學(xué)目的：1、了解散文的特點，抓住散文的情感。2、注意散文的語言，抒發(fā)獨特的感受。重點難點：1、抒發(fā)感情注意抓住載體的特點；2、注意寫作方法的運用。第二張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一課時 導(dǎo)入： 天氣又冷了，往日的冰凍又塵封了昔日的笑容。讓我們雙手合“十”，聆聽心靈的跳動，感謝全能的上帝對我們的呵護；感謝上蒼，讓我們都有一顆七竅的心。 冬天已過了一半?！昂贿^勝春秋”，同學(xué)們也該對自己的學(xué)習(xí)盤點盤點了。以前，我們學(xué)習(xí)了記敘文、說明文、議論文的寫法。今天，我們將進一步來學(xué)習(xí)散文的一般寫作技巧。常言道：“農(nóng)人重產(chǎn)，商

2、人重利，文人重情。”由此可見，文人的特點就是一個情字，這也就是散文的底蘊了。 同學(xué)們，鎏金的歲月，喚醒我們青春的夢幻；亮麗的詩韻，叩響我們?nèi)松拈T扉。用浪漫真心布霞天空，用真情散文撼動世界！第三張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月抓住要害 客觀存在的事物，比如一幅意境深遠的圖畫，一個氣氛濃厚的場景，乃至路邊一朵折斷了的小小野花，一旦和你腦海中長期琢磨、冥思苦想的問題發(fā)生共鳴，觸動你沉睡的情緒記憶，都有可能使你怦然心動，成為開啟你寫作閘門的絕好契機。第四張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月找準抒發(fā)感情的載體 生活中，人們對所接觸的人、事、物保持強烈的興趣和敏銳的感覺，并鮮明的保存在自己的

3、記憶里，化為自己的東西。這些是作家們常用的方法，即“儲存靈感”，我們不妨作一借鑒。其實，我們學(xué)過的課文都是如此。第五張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 朱自清看到了自家仆人被賣了七毛錢，便突發(fā)靈感，寫出了人生價值七毛錢的驚世之筆。他把自己對黑暗社會的怒斥借著此事盡情的抒發(fā)而出。郁達夫為了表達對故國的眷戀之情，借助“秋”來抒發(fā)內(nèi)心情懷。正如他說：“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。”他把自己的生命融入這“秋”中，難道不是自己長久思念的結(jié)果？難道世上還有比這更愛的心了嗎？還有馬丁路德金為了表達對自由、民主、平等的呼喚，發(fā)出了：我夢想有一天，

4、幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，盛光披露，滿照人間。他把心中的美好期望之情賦在了自然景物上體現(xiàn)了出來。情真意切，日月可見。第六張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)會聯(lián)想和想象的技法 在感受和體驗的基礎(chǔ)上，豐富、發(fā)展伴隨著情感的獨特想象，正所謂“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”。福樓拜曾說過這樣的一段頗有意味的話：“我望著天、樹木和草，恨不得自己變成母牛，好去吃草。”這是想象的魔力，吸引著千百萬人去創(chuàng)造人間美妙瑰麗的篇章。只有像這樣，才能用“自己的眼睛”去發(fā)現(xiàn)美！第七張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月請看下面一幅乞丐圖，請同學(xué)們發(fā)揮聯(lián)想和想象寫幾句話。思考第八張，PPT共十六頁，

5、創(chuàng)作于2022年6月參 考： 這是國畫大師齊白石的杰作，齊老曾有幾句話可供同學(xué)們參考：睡不席地，食不炊煙， 掛個葫蘆，勝似神仙。 齊先生以幽默的語言，詼諧地寫出了祈求者的心酸，想象的合理。第九張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月注意抒情要真摯合理 沒有感情就不能成為散文。散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規(guī)律是：對事物、人生、景觀突然有了感悟，感悟深化升華，敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本。但是，我們在感悟抒情時，也不能不符客觀情況，隨意編造。這在同學(xué)們的作文中經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)。請看一段對話：第十張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月“爺爺，你會死去的嗎？”“早

6、晚要死的。”“要把你埋在坑里嗎？”“是的?！薄肮?，那時候，我就可以隨便玩你 的紅色與桿了！” 只消讀一遍，就能判斷出，這是一個學(xué)齡前兒童寫的。盡管看去，他是那樣幼稚、簡單，然而，讀著讀著，仍難免忍俊不禁。而且，誰也不會誤會跟“爺爺”糾纏的小調(diào)皮是個“黑心肝”。相反，還會由衷的噗嗤笑出聲來，這是為么？就是因為它真實地寫出了兒童“發(fā)出的美妙的樂聲”。如果，我們不分青紅，隨便套用，那就笑話百出。第十一張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月立意要獨特 散文的立意其實就是散文的感悟，有感悟才有散文的寫作?？墒瞧胀▽こ５母形蚴遣坏萌诵牡?，看見蠟燭想起老師，看見葵花想起小學(xué)生這些“感悟”已經(jīng)不再給我們產(chǎn)

7、生美感，而是產(chǎn)生憎惡；這樣寫作已經(jīng)不再是生產(chǎn)精神產(chǎn)品，而是謀殺我們的閱讀欲望。散文的立意要求獨特，就是說作者的感悟是體現(xiàn)作者獨特情志、獨特感受、獨特體驗的感悟，是他人所不能產(chǎn)生的精神產(chǎn)物。第十二張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 如人類，止步吧！一文。把文章的立意放在對天凈沙秋思一詞的全新詮釋上。分為三個小標題：1、枯藤+才能樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材；2、小橋+流水+人家=人類的日用品；3、古道+西風+瘦馬=桌上的美食。這一巧妙的構(gòu)思，把散文的靈動、形散特點體現(xiàn)得淋漓盡致。當然，對于環(huán)境的問題不是什么獨特的發(fā)現(xiàn)，可是作者不是簡單地申明要保護環(huán)境，而是把目光定格在“人們在做什么、做了什么、有什么后果”，提醒人們應(yīng)該反省。（例文見學(xué)案）第十三張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月小 結(jié) 同學(xué)們，余秋雨先生說過：“我把我有可能想明白的交給了學(xué)術(shù)；我把我已經(jīng)想明白的交給了課堂；我把我永遠想不明白的交給了散文?！鄙⑽牡钐美镅笠缰鴿庥舻那啻簹庀?，抒發(fā)著美好的生活真情；散文是心與心的交流，是美與美的對話。