2021年幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案

1、2021 年幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案以下為您提供與語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃相關(guān)的所有信息。希望我們所做的能讓你滿意！優(yōu)秀范幼兒園語(yǔ)言教案引導(dǎo)學(xué)生駕駛火車游戲。老師：今天，老師要給孩子們看一些東西。嘿，這是什么？年輕：小火車?yán)蠋煟簩?duì)，沒(méi)錯(cuò)。孩子真的很聰明。這是一輛小型機(jī)車。我們以后玩游戲的時(shí)候會(huì)用到這個(gè)火車頭。這個(gè)游戲的名字是開(kāi)火車。孩子想玩嗎？楊：是的老師：嗯，現(xiàn)在聽(tīng)老師講講這個(gè)游戲怎么玩！二、基礎(chǔ)部分：告訴孩子游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：一個(gè)小孩戴著火車司機(jī)的頭飾，用手拍著節(jié)奏說(shuō)： 嘿嘿嘿，我的火車要開(kāi)了 。然后剩下的孩子會(huì)問(wèn)： 去哪里？ 小司機(jī)回答： 去那里！ 被點(diǎn)名 的孩子是司機(jī)，游戲重復(fù)。（

2、老師首先要演示和引導(dǎo)孩子的游戲，孩子玩的時(shí)候，老師要引導(dǎo)和提示他們更好的完成游戲。） 三、結(jié)尾部分：讓孩子重新知道孩子的名字。老師：剛才我們玩了開(kāi)小火車的游戲。幾個(gè)孩子成了小司機(jī)，有的孩子成了小司機(jī)，有的孩子也成了小司機(jī)（ 主要是為了讓孩子更熟悉自己的名字） 。好了，現(xiàn)在我們的小火車就要離開(kāi)教室了 （ 孩子們說(shuō)： 嗨，嗨，嗨，我的火車馬上就要開(kāi)了 。其余孩子問(wèn)： 去哪里？ 小司機(jī)回答： 去花園！ ）（ 打開(kāi)教室出去活動(dòng)，游戲結(jié)束！ ） 長(zhǎng)發(fā)小柳，每天在河邊梳頭。誰(shuí)來(lái)梳，風(fēng)來(lái)梳。河水閃耀如鏡。梳理過(guò)，風(fēng)沒(méi)了，柳葉彎腰行禮，謝謝你的幫助。加上動(dòng)作，讓孩子邊讀詩(shī)邊做動(dòng)作。第二，大家一起說(shuō)說(shuō)。老師：風(fēng)

3、梳著小柳樹(shù)的頭發(fā)。誰(shuí)在家給你梳頭，幫你打扮漂亮？小柳彎下腰感謝風(fēng)。你去感謝幫你打扮的人了嗎？ （ 請(qǐng)個(gè)別小朋友起來(lái)講）2. 老師：今天，我們學(xué)習(xí)了這首兒歌。我希望孩子們能回家，同時(shí)給他們的母親讀。然后，就像小柳感謝風(fēng)一樣，你也可以對(duì)媽媽說(shuō)謝謝。再吻一下媽媽，好嗎？ (好) 幼兒園語(yǔ)言教案中的優(yōu)秀范文三目的： 1. 可以根據(jù)不同的音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)造性地模擬各種有身體動(dòng)作的汽車。體驗(yàn)大膽想象和自由表達(dá)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備： 1. 觀察過(guò)各種車，玩過(guò)各種玩具車。玩過(guò)小司機(jī)的音樂(lè)游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。不同節(jié)奏的音樂(lè)片段，完整的游戲音樂(lè)。流程： 1. 在音樂(lè)中，孩子們互相觀看，并與玩具車自由交談。孩子

4、們用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)汽車。你最喜歡什么車，為什么？請(qǐng)學(xué)點(diǎn)東西。播放快節(jié)奏音樂(lè)，讓孩子根據(jù)節(jié)奏模仿。展示玩具車，鼓勵(lì)孩子用各種肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表達(dá)汽車最重要的特征。播放快節(jié)奏音樂(lè)，引導(dǎo)孩子根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。重點(diǎn)模擬消防車、警車兩種車，引導(dǎo)孩子充分體驗(yàn)和表演。有了快節(jié)奏的音樂(lè)，孩子們可以自由地表達(dá)自己的車，音樂(lè)停止時(shí)，他們就擺好造型，互相欣賞。請(qǐng)告訴一些孩子他們模仿什么車，他們?cè)谧鍪裁?。鼓?lì)孩子大膽表達(dá)，比如 我是警車，執(zhí)行任務(wù) 。孩子們根據(jù)不同的音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)造性地表達(dá)汽車。剛才我們結(jié)合音樂(lè)想出了很多有趣的動(dòng)作?，F(xiàn)在，讓我們仔細(xì)聽(tīng)。這首曲子和剛才的一樣嗎？用慢節(jié)奏的音樂(lè)，讓孩子創(chuàng)造性地表達(dá)汽車，想象汽車此時(shí)在做什么，比如 消防車安全回家了 ?，F(xiàn)在讓我們完整地聽(tīng)音樂(lè)，想想音樂(lè)快的時(shí)候車好像在做什么，音樂(lè)慢的時(shí)候車好像在做什么，怎么用動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)孩子根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏搭配合適的動(dòng)作。游戲：開(kāi)心車。你真的很努力。該回停車場(chǎng)了。聽(tīng)著，一路上會(huì)發(fā)生什么？老師在鋼琴上彈奏高音、低音、刮擦音，啟發(fā)孩子聽(tīng)綠燈、紅燈、轉(zhuǎn)彎的音