2021年幼兒園教案文明小市民教案

1、2021年幼兒園教案文明小市民教案我們射洪正在爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生城市，如何培養(yǎng)孩子們從自己 做起，熱愛射洪并把它創(chuàng)建為文明衛(wèi)生城市是我們幼兒教育必 不可少的一課。因此，我選擇了以帶孩子到我們射洪的硅 化木地質(zhì)公園為線 索，以讓幼兒懂得乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)幼 兒熱愛自己的家鄉(xiāng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明小市民，打扮美麗射洪的社會(huì) 活動(dòng)：爭(zhēng)做文明小市民活動(dòng)目標(biāo)、認(rèn)知和技能目標(biāo)：在情境感知、體驗(yàn)和游戲操作的活動(dòng)過 程中，讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀。、情感目標(biāo)：結(jié)合禮儀教育活動(dòng)，升華主題，激發(fā)幼兒熱愛 自己的家鄉(xiāng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明小市民打扮美麗射洪的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是讓幼兒懂得基本的乘車禮

2、儀和環(huán)境保 護(hù)禮儀難點(diǎn)是懂得做文明小市民活動(dòng)準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園的場(chǎng)景和公共汽車場(chǎng)景。、攝像設(shè)備一套，現(xiàn)場(chǎng)為幼兒現(xiàn)場(chǎng)。、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等活動(dòng)過程（一）開始部分 組織幼兒一起隨音樂“郊游”出發(fā)去硅化木 國(guó)家地質(zhì)公園游園。(二)基本部分、模擬乘坐公車和硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀。(1)乘坐公共汽車(師引領(lǐng)與啟迪幼兒)重點(diǎn)引領(lǐng)：排隊(duì) 從前門上車、乘車時(shí)主動(dòng)買票、行車時(shí)拉好扶手、抱娃娃的阿姨 上車主動(dòng)讓座等(2)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀 師對(duì)硅化木地質(zhì)公園進(jìn)行簡(jiǎn)單 介紹后，組織幼兒吃食物，并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到果皮箱 內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。、觀看錄像回放，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)基本的乘車禮儀

3、與環(huán)境 保護(hù)禮儀的了解。(放現(xiàn)場(chǎng)錄像，引導(dǎo)幼兒觀察)提問：(1)孩子們，看見你們?cè)谧鍪裁戳藛幔?2)咦！老師看 見自己了，誰來告訴我，老師在做什么?(3)這幾個(gè)寶貝是誰？ 你們?cè)谧鍪裁?？為什么要抓緊扶手?(4)抱孩子的阿姨上車了， 看看是哪個(gè)寶貝給老奶奶讓的座?(5)在乘車的時(shí)候除了抱孩子 的阿姨需要我們幫助，還有那些人是需要我們幫助?(6)孩子 們把垃圾扔到了哪里？、玩“爭(zhēng)做文明小能手”的游戲，鞏固學(xué)到的乘車禮儀以及 環(huán)境保護(hù)禮儀。小朋友分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，以扔色子等方式，讓孩子們說一說 課件中小朋友的做法對(duì)不對(duì)，為什么？回答正確的獎(jiǎng)勵(lì)他們那個(gè) 隊(duì)一只 小恐龍。比一比哪隊(duì)得的恐龍最多？、主題升華

4、，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，爭(zhēng)做文明小市民。孩子們，我們射洪正在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，射洪是我們生活的地 方，其實(shí)呀，除了遵守乘車禮儀，環(huán)境保護(hù)禮儀之外，人與人之 間還需要更多的關(guān)心和幫助。讓我們一起努力做一個(gè)文明的市民，把射洪建設(shè)得更加干 凈、美麗，讓全世界的人都來我們的射洪參觀，都來向我們學(xué)習(xí) 好嗎？（三）、結(jié)束部分乘車回家，自然結(jié)束。教學(xué)反思本次活動(dòng)，我以新綱要為指導(dǎo)，分為“啟迪一 理解一鞏固一升華”四個(gè)環(huán)節(jié)，由淺入深，讓幼兒將已有經(jīng)驗(yàn)與 新知識(shí)之間建立 起有機(jī)的聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式，直觀式、游戲 式的教育活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此，這四個(gè)環(huán)節(jié) 中，我主要采用了以下幾種指導(dǎo)策略：1、啟迪環(huán)節(jié)主

5、要采用了 ；情境感知法、啟迪法通過模擬乘坐公車到硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀的環(huán)節(jié)，讓幼 兒情境感知真實(shí)的生活場(chǎng)景，在老師的引領(lǐng)與啟迪下做到遵守 基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀，為后面活動(dòng)做好鋪墊。2、理解環(huán)節(jié)主要采用了錄像回放法這一環(huán)節(jié)中，主要采用 了錄像回放的形式，讓幼兒觀看自己在乘車和進(jìn)食時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)錄 像，將錄像中幼兒做得好或是不好的行為呈現(xiàn)在大家面前，通 過老師的提問引導(dǎo)，孩子之間的討論、分析-p 等方式，進(jìn)一 步使幼兒加深對(duì)基本的乘車禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。、鞏固、升華環(huán)節(jié)中主要采用了游戲操作法活動(dòng)中，我將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，通過“爭(zhēng)做文明小能 手”的游戲，讓幼兒判斷課件中的孩子做法的錯(cuò)與

6、對(duì)，使他們 不知不覺在 游戲中鞏固了學(xué)到禮儀知識(shí)。最后，將禮儀知識(shí)的學(xué) 習(xí)升華到了：激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，爭(zhēng)做文明小市民，保護(hù)城市環(huán) 境的高度，使整個(gè)活動(dòng)在高潮中自然結(jié)束?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。幼兒對(duì)我們生活的地方，有一定的了解，對(duì)于一些公關(guān)禮儀 也有一定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望?；顒?dòng)過程：一、觀看視頻，談話導(dǎo)入。播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀 看。師：“你們來過這里嗎？這是哪里？我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？ 你們覺得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”教師繼續(xù)播放視頻，

7、幼兒欣賞。師：“片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你 有什么感想？”教師小結(jié)贛榆的美景。（利用視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯栴}談 話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀 欣賞，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.）二、觀察行為圖片，幼兒分辨是非。師：“看了視頻，我和你們一樣，都覺得贛榆越來越美了， 那你們知道為什么贛榆越來越美嗎？”師：“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開，只有我們每個(gè)人 都熱愛這座城市，愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的好市民。平時(shí)，我見過不少市民，我把他們的行為拍了下來，請(qǐng)你們 來當(dāng)評(píng)判員，看看他們做的對(duì)不對(duì)？”展示圖片，幼兒分組討論，并進(jìn)行搶答比賽。（師介

8、紹比賽規(guī)則，要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。）總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（守法，講衛(wèi)生，愛護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康 生活等）（通過分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非 對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）三、學(xué)做一名好市民。討論：如何做文明小市民。（通過討論，幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。）那我們把剛才討論的結(jié)果畫下來，貼到我們的作業(yè)欄，提醒 別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來，對(duì)之前的活動(dòng)有 一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀 念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。）活動(dòng)反思：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā) 展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了綱要中“既 適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需 要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣 的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和 精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟?活中獲得有益于身