邏輯的基本規(guī)律_案例

1、WORD.10/10案例某學(xué)生在觀后感中寫道：“我看了電影（園丁之歌，很受感 動。我長大后也要做一個園丁，為綠化祖國作貢獻(xiàn)。”園丁之歌這部電 影是贊美人民教師的，這里的“園丁”指的就是教師。而這個學(xué)生在作文中 卻把“園丁”混同于“綠化工人”，使“園丁”這個概念在同一思維過程中 未能保持自身的同一。煉強先生在修辭理據(jù)探索中寫道：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。乍一看來，曉來誰染霜林醉？問得稀奇，總是離人淚答得更是不近情理。但細(xì)想一下，這無理之中，也仍有有理之處。霜林是紅的，故可染而醉，眼淚是液體，故可用以染物。若無此二者，則恐怕這里要表現(xiàn)的離情別緒，就失去了必要的

2、依托了?！庇纱丝梢姡行﹦e具一格的修辭現(xiàn)象所呈現(xiàn)出的美感是建立在邏輯的真實上的，有深邃的邏輯基礎(chǔ)，而不是脫離真而去片面地追求一種淺層次上的美，修辭與邏輯有一種在的同一性。邏輯上的同一律認(rèn)為：在同一思維過程中，對同一個問題的同一個方面，每一思想自身都具有同一性。也就是說，同一思維過程中所使用的概念、判斷是確定的：一個概念如果反映了事物的某種性質(zhì)，那么就應(yīng)該反映這種性質(zhì)；一個判斷如果斷定了事物有某種性質(zhì)，那么就應(yīng)該判定它有這種性質(zhì)；一個判斷如果是真的，那么它就應(yīng)該是真的。如果違反了同一律的規(guī)則就會犯“偷換概念”或“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤。同一律要求人們在同一思維過程中思想保持一致。有這樣一個故事：幾個朋

3、友聚會，甲朗誦了一首“自己”寫的詩，眾人稱妙。乙卻說，這是從一本詩集中“偷”來的。甲大怒，認(rèn)為乙侮辱他，令乙道歉。乙無奈，出去一會兒，回來說：“真是對不起，是我說錯了，我查過，那首詩還在那本詩集里，并沒有被你偷走，請你原諒?！庇腥苏J(rèn)為，這是偷換概念，其實不然。正如宗明、周自厚所說，這是“巧換”，它不但不違反同一律，相反，正是語言表達(dá)所追求的效果之一。我們認(rèn)為，分析這個問題，必須聯(lián)系說話的語境，從各種復(fù)雜的關(guān)系中挖掘隱藏的邏輯命題。乙說的第一個“偷”其含義是“抄襲別人的文章”，第二個“偷”卻是它的基本義：“私下里拿走別人的東西，據(jù)為己有。”很明顯，這是一個語詞表示兩個概念，形式邏輯告訴我們，同一

4、語詞可以表達(dá)兩個概念。表面上看，乙否定了前面的觀點，實際上他卻利用這種一詞表示兩概念的關(guān)系，虛設(shè)了一個實際不存在的“偷”（基本義），并加以否定，收到了很好的修辭效果。這里乙的前后思想并沒有改變。從語用方面考慮，乙并未違反同一律。 上文中提到的“巧換”這種修辭方式，也有人稱為修辭上的語義轉(zhuǎn)換，即利用一些詞語可以表達(dá)不同概念的這一特色，在相關(guān)聯(lián)的上下文中，兩次或多次使用可以表達(dá)不同概念的同一詞語，暗暗變換詞語的含義以引起某種聯(lián)想和想象，造成幽默或諷刺的效果，有種滑稽美。再如： 甲：小伙子，大娘我這么大歲數(shù)了，老胳膊老腿的，再這樣折騰，我可不找你照啦！乙：那你找誰照哇？甲：我要找大夫照，看看骨頭折沒

5、折。（相聲如此照像）例中第一個“照”指的是在照像館留影照像；第二個“照”是指的到醫(yī)院透視照像。通過對詞義的巧妙轉(zhuǎn)換產(chǎn)生了幽默的修辭效果。這種轉(zhuǎn)換絕不是反對和否定同一律，恰恰相反，它正是在承認(rèn)偷換概念是一種邏輯錯誤的前提下進(jìn)行的，同一律從正面強調(diào)思維要確定，不能偷換概念，而語義轉(zhuǎn)換是通過一些典型例子，強調(diào)了偷換概念這種錯誤的可笑，從反面告訴人們偷換概念不對，可見，它并未違反同一律。辭格中的飛白、拈連、仿詞三者在語用中臨時改變了詞義，并借助這種改變達(dá)到出奇制勝的修辭效果。有人也認(rèn)為這是違反同一律，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤。（寶玉黛玉）二人正說著，只見湘云走來，笑道：“愛哥哥，林姐姐，你們天天一處

6、玩，我好容易來了，也不理我理兒?！摈煊裥Φ溃骸捌且嘧訍壅f話，連個二哥哥也叫不上來，只是愛哥哥，愛哥哥的”（紅樓夢）興隆縣興隆起來了。讀者定會覺得這是一條“新聞”吧，其實卻是一條“舊聞”。（質(zhì)問國民黨）例分別為飛白、拈連與仿詞。飛白主要為“音”變，拈連主要為“義”變，仿詞主要為“形”變。這三種辭格都是在含義上偏離了對照詞，才造成修辭效果。那么它們是否違反同一律呢？按照同一律的要求：在同一思維過程中，對同一個問題的同一個方面，任何一個思想只能是它自己，而不能是它以外的任何東西。但這三個辭格雖然與先行對照詞共處同一個思維過程的同一個問題，但例由表稱呼的“二”哥哥轉(zhuǎn)為表感情的“愛”哥哥，例由縣名轉(zhuǎn)

7、為表經(jīng)濟的繁榮，例由讀者的感受轉(zhuǎn)到實際狀況，都不再是“同一方面”了，而是另一個方面了。因此三者并沒有違反同一律，反而有種美言作用。大家知道修辭中的雙關(guān)是有意將言語的明義、暗義雙管齊下，且又以暗義為主的修辭方式。但由于明義、暗義不盡一樣，常常被人誤認(rèn)為違反了同一律。如：豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。（紅樓夢）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（商隱無題）借“雪”與“薛”諧音，明義指雪大，暗義指薛家財大氣粗；例借“絲”“思”同音，燭“淚”與人“淚”同形，明義講“蠶不死絲不斷，燭不完淚不干”，暗指情侶的相思情、相思淚到死才會了結(jié)。這些字詞一語雙關(guān)，利用諧音或同用一個語詞表示不同概念，是處在不同思維過程中

8、的，并不存在違反同一律的問題，相反卻產(chǎn)生了意味深長的審美效果。此外，辭格中的比擬、移就、移覺有人也認(rèn)為違反了同一律，其實也不然，它們是處于同一思維過程中不同問題的不同方面，不存在偏離同一律的問題，而是表達(dá)了一種流動、通達(dá)之美。關(guān)于此三者可以另外找些例子，在此我們不再贅述。綜上所述，邏輯規(guī)律是運用概念，構(gòu)成判斷，進(jìn)行推理論證必須遵守的普遍規(guī)律，是人們的言語交際得以進(jìn)行的基礎(chǔ)，自然作為言語活動之一的修辭也不例外地要以此為基礎(chǔ)。同一律是邏輯的四大規(guī)律之首，通過對它與修辭之間關(guān)系的探討可以打開了解修辭與邏輯諧合關(guān)系的一個切口，為我們今后更深入的修辭邏輯研究提供可能。給出一命題：（括號的句子是假的），問

9、：這個句子是真的還是假的？首先說一下同一律：同一律是形式邏輯的基本規(guī)律之一，就是在同一思維過程中，必須在同一意義上使用概念和判斷，不能混淆不一樣的概念和判斷。公式是：甲是甲或甲等于甲。舉例說明：“馬是吃草的”，這個命題是正確的，但有人會反駁說：“錯，海馬就不吃草”，在這里，反駁者將“馬”的概念偷換成了“海馬”，而事實上二者是不同類別的（海馬不屬于馬）。或者反駁者說：“死馬不吃草”，在這里，反駁者將“馬”換成了“死馬”，立場不一致，也同樣是偷換概念，也即是違反了同一律。在某個城市中有一位理發(fā)師，他的廣告詞是這樣寫的：“本人的理發(fā)技藝十分高超，譽滿全城。我將為本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給

10、這些人刮臉。我對各位表示熱誠歡迎！”來找他刮臉的人絡(luò)繹不絕，自然都是那些不給自己刮臉的人?？墒牵幸惶?，這位理發(fā)師從鏡子里看見自己的胡子長了，他本能地抓起了剃刀，你們看他能不能給他自己刮臉呢？如果他不給自己刮臉，他就屬于“不給自己刮臉的人”，他就要給自己刮臉，而如果他給自己刮臉呢？他又屬于“給自己刮臉的人”，他就不該給自己刮臉?；煜拍钍菬o意地違反同一律的要求，把甲概念理解成乙概念。如：白頭翁是鳥，老王頭是白頭翁，所以，老王頭是鳥。這是把不同概念的“白頭翁”混為一談，導(dǎo)致三段論推理錯誤。偷換概念是有意違反同一律的要求，故意把甲概念換成乙概念。如：古希臘的一個詭辯論者歐布利德對他的朋友說：“你沒

11、有失掉的東西，那么你就有這件東西，是不是這樣？”對方回答說：“是這樣。”詭辯論者接著說：“你沒有失掉頭上的角吧？那么你的頭上就有角了?！边@里，“沒有失掉的東西”應(yīng)指“原本有現(xiàn)在還未失掉的東西”，不能指“從來未有的東西”。人頭上的角是從來沒有的，何談 “失掉”“未失掉”呢？這是故意偷換概念，讓對方上當(dāng)受騙。阿凡提有一天同幾個朋友一塊吃抓飯，朋友們盡挑選羊肉吃，不過都是一塊一塊地吃，于是阿凡提就兩塊兩塊地吃起來，朋友們急了，便問：“阿凡提，你怎么兩塊兩塊地吃肉呀？”阿凡提回答說：“我的嘴里放不下三塊怎么辦？”阿凡提明知對方問話的用意，但由于這個問話很不周密，有漏洞，于是他就故意作出這樣的回答，你能

12、說他的回答是錯誤的嗎？古今譚概中有這樣一個小故事：石動筒（注：北齊人）嘗詣國學(xué)，問博士曰：“孔門達(dá)者七十二人，幾人冠？幾人未冠？”博士曰：“經(jīng)傳無文。”動筒曰：“先生讀書，豈合不解？冠者三十人，未冠者四十二人。”博士曰：“據(jù)何文解之？”動筒曰：“論語云：冠者五六人，五六三十也；童子六七人，六七四十二也。豈非七十二人？”座悅，博士無以應(yīng)對。在論語先進(jìn)中，當(dāng)孔子向幾個弟子問與有何抱負(fù)時，曾析說：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂。風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！笔瘎油补室鈱ⅰ拔辶恕薄傲呷恕弊髁藙e解，轉(zhuǎn)移了概念。這是用偷換概念的方法開玩笑。在修辭學(xué)中，對詞語的有些別解（故意轉(zhuǎn)移語義）就是通過

13、故意偷換概念、違背同一律，以達(dá)到幽默風(fēng)趣的效果的。如：四十而不惑一個女人到了四十歲就沒有了誘惑力。白骨精白領(lǐng)、骨干和精英。編寫相聲往往用故意偷換概念的方法，以“抖包袱”。如傳統(tǒng)相聲歪批三國中就有這樣一段：甲：我問你周瑜他姥姥家姓什么？諸亮他姥姥家姓什么？飛他姥姥家姓什么？ 乙：不知道 甲：周瑜他姥姥家姓紀(jì)，諸亮他姥姥家姓何，周瑜臨死時候說：既生瑜何生亮？這邊就是說，紀(jì)氏老太太生的周瑜，何氏老太太生的諸亮。 乙：那飛的姥姥家呢？ 甲：飛姥姥家姓吳。無事生非嘛！吳氏老太太生的飛。 甲：云做過小買賣，你知道嗎？在關(guān)這出戲里，維唱道：“這一般五虎將俱都喪了，只剩下子龍老邁年高。”他老賣年糕。這段相聲就是利用口語的同音異義現(xiàn)象來偷換概念，胡亂解釋，牽強附會，信口開河，以發(fā)揮相聲中抖包袱的效果，故謂之“歪批”。老板真會算賬衍文/文一天，我找到老板，要求請一天假。老板略加思索，給我算了一筆細(xì)賬。老板說:“我們來算一算，你這一天假到底從哪里出。全年是365天。一年有52周，每周你已休息了兩天，這就是104天。一年還剩下261天的工作時間。你每天有16個小時不在單位，這樣，又用去了174天?，F(xiàn)在,一年中你能工作