2021年大班幼兒教師工作述職報(bào)告3篇

1、2021大班幼兒教師工作述職報(bào)告3篇2021大班幼兒教師工作述職報(bào)告3篇東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢 地消逝了，回顧這段時(shí)間以來，相信你成長(zhǎng)了許多，不妨坐 下來好好寫寫述職報(bào)告吧！回首顧望，感慨萬(wàn)千，忙碌、充 實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與 歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡 樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不 疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒 有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮 釋。本學(xué)期我和張老師、陸老師共同擔(dān)任大一班的教學(xué)、保 育工作。我班共有36名幼兒，和這些可愛的孩子們

2、在一起， 我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自 己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容， 許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。由于我們是新大班，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的 適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢? 我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛 好、不良習(xí)慣，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與 孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩 子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：良好的開始 是成功的一半。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從哭 哭鬧鬧不愿意上幼兒園變得會(huì)關(guān)心別人、幫助別人了。幼兒園的工作繁瑣而復(fù)雜，

3、從保教的制定到執(zhí)行，從一 日活動(dòng)的安排到幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒。到知識(shí) 學(xué)習(xí)，樣樣都要負(fù)責(zé)。而保證幼兒的安全與健康是做好其它 一切工作的基礎(chǔ)，為此在日?；顒?dòng)中我非常注意加強(qiáng)對(duì)幼兒 的安全保護(hù)與教育，同時(shí)我還和班上的其他老師，積極創(chuàng)設(shè) 和利用班級(jí)環(huán)境，努力讓幼兒在一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境中健 康成長(zhǎng)。備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。每次教案都會(huì) 認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰，提前做好備課工作。平 時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。 我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老 師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我 們的常規(guī)雖然說不是很好，但是

4、也不差。家長(zhǎng)是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們的 同盟軍，因此做好家園溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解與 支持，對(duì)我們的日常工作的開展非常有幫助，真誠(chéng)相待，及 時(shí)溝通。真誠(chéng)的愛孩子，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，真誠(chéng)的和家長(zhǎng)交 流。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，這份真誠(chéng)，孩子能感受到，家長(zhǎng) 自然也能感受到。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我相信今天所擁有 的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富， 現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接 新的勝利。謝謝大家！述職人：20年月日大班幼兒教師2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！在這一學(xué)年里，孩子

5、的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛 躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng) 造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌, 與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力 也有明顯提高孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較 好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪 充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付 出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更 上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼 兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo) 之一。我班根據(jù)幼兒年齡

6、特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活 動(dòng)。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球、 花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三員實(shí)驗(yàn)，利用 陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng) 了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施 教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各 項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國(guó)、 頌祖國(guó)”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情 感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對(duì)安全教育，開展一系列 活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了， 流鼻血了怎么辦？等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高 自救自我保護(hù)的能力。二、培養(yǎng)幼兒自

7、理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做， 凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能 力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。 從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉?了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些 技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是, 我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是 能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷 牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中， 一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。 再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自

8、理能力的重要 性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒 的生活自理意識(shí)，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和- 諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我 班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、 聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料, 提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒 的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩 具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲 透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了 幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作 能

9、力。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世 界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng) 造力、表現(xiàn)力。在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī) 會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí), 教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來跳一跳，說說你跳的與老師的有 什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這 樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和-諧、 輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)生。述職人：20年月日大班幼兒教師述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:大家好!20年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績(jī)也有 不足，現(xiàn)將

10、我一年來的工作述職如下：在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主 體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針， 面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視 幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到 愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從 而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，順利的完成了 教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：一、熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間 就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒 包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無論 活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒， 更多給以

11、熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的 誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。 人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持 熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你， 就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)?的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦 朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多 的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個(gè) 有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班 幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)： 不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床；不挑

12、食、偏食；尊 敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí) 的常規(guī)。善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重 要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。一 學(xué)年來，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、家園 聯(lián)系橋、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和 配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任, 促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。三、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng)，我 在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合， 合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本 組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活 動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。四、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了 一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的 工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力