學(xué)校校園文化建設(shè)申請(qǐng)報(bào)告

1、xx區(qū)xx學(xué)校校園文化建設(shè)申請(qǐng)報(bào)告 我校地處草莓之鄉(xiāng)xx區(qū)七都鎮(zhèn)xx村，是一所新成立的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地29畝，分為西校區(qū)（原十五中）、東校區(qū)（原xx小學(xué)）兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校有20個(gè)教學(xué)班，教職工98人，在校學(xué)生613人，生源來(lái)自xx村周邊七個(gè)行政村的農(nóng)家子女、漁民孩子、畬族少年及工業(yè)區(qū)員工子弟。校園空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。建有完整的圍墻、校門(mén)以及升旗設(shè)施，配有宣傳欄、xx鄉(xiāng)土文化走廊，一年四季綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整體布局美觀典雅。學(xué)校設(shè)有專用教室的建設(shè)，現(xiàn)設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐室、體育器材室、多媒體室、少先隊(duì)室、播音室以及心理健康室等。校園布局合理規(guī)范，環(huán)

2、境整潔優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備能滿足日常教育教學(xué)之需求。 xx學(xué)校歷史悠久，1952年原xx小學(xué)建校，1992年原寧德市第十五中學(xué)建校，2013年xx區(qū)xx學(xué)校成立。原xx小學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)中為社會(huì)各界輸送許多優(yōu)秀人才；原十五中1992年建校至今20多年為各類高中學(xué)校輸送的大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生，其中被寧德一中錄取的人數(shù)達(dá)125人，被高級(jí)中學(xué)錄取的人數(shù)達(dá)160人，被寧德五中錄取的人數(shù)達(dá)207人。2008年至2012年連續(xù)五年正取寧德一中10人以上，寧德一中正取率居農(nóng)村中學(xué)前茅。學(xué)校近年來(lái)，學(xué)生參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后獲得各種榮譽(yù)20多項(xiàng)，學(xué)校業(yè)績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的一致好評(píng)。 學(xué)校以“讀書(shū)明

3、理、做人成才”為校訓(xùn)，以“勤奮、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、創(chuàng)新”為校風(fēng)，積極構(gòu)建“以德立身、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、合作、探究”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣正在形成。建立了與實(shí)施課改相適應(yīng)的教育教學(xué)管理機(jī)制，以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教與學(xué)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：1、學(xué)校以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)學(xué)校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出xx鄉(xiāng)土文化特色，促進(jìn)我校校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，依靠教師制定各部門(mén)崗位職責(zé)，完善管理

4、制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。校園文化建設(shè)示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組 長(zhǎng)：黃云周（校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記） 副組長(zhǎng)：陳樹(shù)生（分管德育、中學(xué)副校長(zhǎng)） 周云清（分管教學(xué)、小學(xué)副校長(zhǎng)） 成 員：陳 強(qiáng)（政教主任） 黃家廉（總務(wù)主任） 王其英（教務(wù)主任） 傅巧平（政教副主任） 陳繼策（團(tuán)委書(shū)記） 林邦宜（少隊(duì)輔導(dǎo)員） 各年段長(zhǎng)、各教研組組長(zhǎng)、班主任下設(shè)辦公室：陳強(qiáng)2、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和落實(shí)，用守則和規(guī)范嚴(yán)格要求、大膽管理學(xué)生，用文明班級(jí)（雷鋒班級(jí)）評(píng)比衡量學(xué)生；進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有方法、行有規(guī)矩、生活有規(guī)律。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生管

5、理制度、學(xué)生組織規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和各類規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度文化在育人和高雅行為養(yǎng)成中的功能。3、堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，把升旗儀式、奏唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話等作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓好、抓實(shí)。4、要充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，“九.一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，利用入學(xué)、畢業(yè)、入團(tuán)、等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，唱響集體主義、社會(huì)主義旋律。5、組織好下午第四節(jié)“每天鍛煉一小時(shí)”體育大課堂活動(dòng)。豐富學(xué)生校園文化生活，增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6、號(hào)召全體師生積極投入

6、到“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織好“重溫雷鋒精神”系列活動(dòng)之讀書(shū)文化節(jié)(讀書(shū)文化節(jié)包括征文、詩(shī)朗誦、硬筆書(shū)法比賽等活動(dòng))、“重溫雷鋒精神”系列活動(dòng)之班班有歌聲活動(dòng)、“重溫雷鋒精神”系列活動(dòng)之志愿者服務(wù)活動(dòng)、“重溫雷鋒精神”系列活動(dòng)之尋找我身邊的“雷鋒”等系列活動(dòng)。7、以“快樂(lè)星期五”為契機(jī)開(kāi)設(shè)美術(shù)，閱讀，書(shū)法、手工制作、音樂(lè)、美術(shù)興趣小組。舉辦了豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)和“快樂(lè)星期五”成果展。8、開(kāi)展好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。促進(jìn)民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，將社會(huì)主義榮辱觀的教育內(nèi)容納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育主題實(shí)踐活動(dòng)。把開(kāi)展“知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”主題活動(dòng)，作為促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的有效手段和途徑。舉辦以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)生”為主題的愛(ài)校周活動(dòng)。營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上的校園文化氛圍。9、做好班級(jí)文化建設(shè)工作。班級(jí)文化建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，體現(xiàn)班級(jí)特色，發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；班級(jí)文化宣傳內(nèi)容（班訓(xùn)、班歌、名人名言、學(xué)習(xí)園地等，可分別布置于教室的不同的地方）。對(duì)照校園文化建設(shè)評(píng)估細(xì)則，我校各項(xiàng)工作已接近