二王安石變法

1、五代十國形勢圖陳橋兵變 趙匡胤，涿州(今河北涿縣)人。后周時任殿前都點檢.960年,發(fā)動陳橋兵變,黃袍加身.國號“宋”,定都開封,年號建隆,史稱宋太祖.宋太祖（927-976）上京(今內(nèi)蒙)興慶(今銀川)東京(今河南開封)9071125 1038-1227 937-12539601127經(jīng)濟方面： 經(jīng)濟重心南移完成；商業(yè)取得重大突破，打破時空限制，出現(xiàn)紙幣； 知識鏈接：兩宋歷史發(fā)展的階段特征政治方面：加強中央集權、形成三冗兩積局面，國家內(nèi)憂外患；與遼夏金等少數(shù)民族政權并立、民族戰(zhàn)爭頻繁；文化方面： 三大發(fā)明； 儒學吸收佛道思想發(fā)展為理學、心學； 世俗文學勃興，成績斐然。 材料一： 北宋時期的G

2、DP總量為265.5億美元，占當時世界經(jīng)濟總量60%。全國耕地7.2億畝，全國戶數(shù)超2000萬戶，人口超過1億大宋朝是個“高富弱”。 2013年11月10日 四川在線-天府早報 弱宋積貧積弱冗官冗費冗兵分權、科舉、恩蔭招募流民、邊境屯兵養(yǎng)官、養(yǎng)兵、賠款、享受分散軍權、守內(nèi)虛外、重文輕武根源:宋初過分加強中央集權導致“三冗兩積”局面 材料二 河北民，生近二邊長苦辛。 家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。 老小相攜來就南，南人豐年自無食。 悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。 汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎。 王安石河北民邊防危機：面臨西夏、遼侵擾政治危機：土地兼并嚴重，

3、農(nóng)民負擔沉重，階級矛盾尖銳知識鏈接：北宋中期的危機一、改革背景“冗官、冗兵、冗費”現(xiàn)象財政、軍隊危機1.北宋中期嚴重的社會危機土地兼并嚴重，階級矛盾尖銳政治危機遼、西夏的威脅邊防危機、民族矛盾土地兼并嚴重（政府縱容兼并）苛捐雜稅階級矛盾尖銳農(nóng)民反抗不斷北宋前期，統(tǒng)治者認為：“富室田連阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物。”宋代有人說：“歷代以來的一切苛捐雜稅，本朝都有”。王小波、李順起義 公元993年，王小波在青城（今四川都江堰西）起義，提出“均貧富”的主張，從者萬余，占青城、彭山。不久，王小波犧牲，李順繼為首領。次年占成都，建大蜀政權，控制四川大部。在湖南岳

4、陽，與滕王閣、黃鶴樓并稱我國南方三大名樓的岳陽樓，始建于唐代。因宋代范仲淹的岳陽樓記名傳四方。有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽。面對危機，北宋統(tǒng)治者做了什么嘗試？結果如何呢？慶歷新政范仲淹（9891052）范仲淹的故鄉(xiāng)蘇州天平山先天下之憂而憂后天下之樂而樂2、慶歷新政時間：內(nèi)容：結果：失敗原因影響： 1043 宋仁宗 范仲淹 以整頓吏治為中心； 失?。挥|犯了保守派官僚的利益。揭開了北宋改革變法的序幕 王安石（10211086），字介甫，號半山。江西臨川人。22歲中進士后長期在地方任職，對百姓疾苦、社會弊病有較多了解，學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感，為人剛正，意志堅強。至神

5、宗即位，安石已是“獨負天下大名三十余年”，大家都認為“介甫不起則已，起則太平可立致，生民必被其澤” ?！叭蛔恪本瘛疤熳儾蛔阄罚搜圆蛔阈?，祖宗之法不足守”宋神宗10671085年在位，曾說:“天下弊事至多，不可不革?！奔次缓?，不治宮室，不事游幸，有恢復河朔、革除弊政之志，用王安石行新法，勵精圖治。二、王安石變法的內(nèi)容1、富國：措施內(nèi)容作用均輸法市易法青苗法募役法農(nóng)田水利法方田均稅法政府低息貸款給農(nóng)民以錢代役興修水利清丈土地收賦稅政府協(xié)調(diào)供需政府采購協(xié)調(diào)物資目的：解決財政危機，改變積貧局面 。保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；限制了大地主和高利貸者；增加財政收入。3.王安石變法措施中，兼有打擊官僚貴族特權，增加

6、政府收入和保障農(nóng)民生產(chǎn)時間的是（ ） A.青苗法 B.募役法 C.市易法 D.方田均稅法1.王安石變法中，引起藏匿土地、逃避賦稅之人最激烈反對的是（ ） A.均輸法 B.市易法 C.方田均稅法 D.青苗法2.王安石變法中，既有利于穩(wěn)定物價和商品交流，又使國家收入增加的措施是( )A青苗法 B農(nóng)田水利法 C募役法 D市易法CDB5司馬光說：“中戶以下大抵乏食而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩。”司馬光的這句話反映了變法過程中出現(xiàn)了地方官強迫百姓向官府借貸的情況變法過程中一些不法現(xiàn)象成為反對派攻擊變法的借口 （ ） A對錯 B錯對 C.都對 D都錯4北宋時期一首詩寫道：“萬里耕桑富，中原氣象豪。河

7、淤開億頃，海貢集千艘”，主要稱贊王安石變法中的：( ) A農(nóng)田水利法 B青苗法 C方田均稅法 D募役法AC2、強兵：措施內(nèi)容作用保甲法地方設保、甲控制基層，兵農(nóng)合一將兵法設專門將領訓練軍隊提高軍隊的戰(zhàn)斗力保馬法官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)減少政府支出軍器監(jiān)專管武器制造保證了武器的質(zhì)量目的：整頓軍隊，改變積弱的局面。3、育才：措施內(nèi)容作用改革科舉制整頓太學以經(jīng)義策論取士新進一批改革官員撰注教材,作為考試依據(jù)革新思想得以廣泛傳播1、變法的根本目的： 實現(xiàn)富國強兵,鞏固北宋統(tǒng)治。 2、積極：三、王安石變法的評價在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。3、性質(zhì)：對封建社會生產(chǎn)關系進行局部調(diào)整。王安石變法期間，黃河流域

8、發(fā)生蝗災和旱災，一些守舊官僚乘機大作文章。有個叫鄭俠的小官，令人畫了一幅“流民圖”，描繪災民的疾苦狀況。他將這幅畫呈送神宗，攻擊新法造成民不聊生。朝廷的守舊官僚也群起誣蔑王安石。甚至太皇太后和皇太后，也哭著要求宋神宗廢除新法。3、執(zhí)行過程中用人不當；2、宋神宗的放棄；1、守舊官僚等反對；四、王安石變法失敗的原因材料：熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農(nóng)田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。行太學三舍法。五年 三月行市易法。五月行保馬法。八月行方田均稅法。六年六月置軍器監(jiān)。八月行免行法。七年（1074年）九月行將兵法。4、新法操之過急。知

9、識總結：決定改革成敗的因素？1、是否符合歷史發(fā)展潮流；2、改革的措施是否切實可行；3、用人是否得當；4、改革者的實力與膽識；5、改革派與反對派的力量對比；6、最高統(tǒng)治者的態(tài)度。7王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰 何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興?蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述，符合引文內(nèi)容與史實的是( ) A王安石認為任用賢才是興國關鍵，他注重任人唯賢 B王認為任用賢才是興國關鍵，但變法中用人不當C王認為社會治安是興國關鍵，變法中他加強保甲制度 D王認為社會治安是興國關鍵，但他變法只重經(jīng)濟6. 有關王安石變法的作用的分析，不正確的是( ) A增加政府的財政收入 B促進農(nóng)

10、業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C軍事實力也有所增強 D扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面DB9. 商鞅變法與王安石變法的相同點是： ( ) A都重農(nóng)抑商、獎勵軍功 B都觸犯了大地主、大官僚的利益C都促進社會制度的改變D都以富國強兵為目的8北宋前期，統(tǒng)治者認為：“富者田連阡陌，為國家守財爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物?！北砻鞅彼握海?）A采取抑制土地兼并、重農(nóng)抑商的政策 B減輕農(nóng)民負擔，限制大地主特權C縱容土地兼并以便籌集軍費 D力圖搜刮百姓充實國庫CD10王安石變法中的“市易法”規(guī)定：由政府撥出巨款設“市易務”，平價收購商販不易脫售的貨物等到市場缺貨時再賣出。商販可向“市易務”交納抵押品成批賒購

11、貨物，半年出息一分。對“市易法”的看法正確的有：（ ） 是利用封建國家權力干預經(jīng)濟 目的在于限制大商人操縱市場 在定程度上可以穩(wěn)定物價和調(diào)節(jié)市場 政府能增加財政收入 A. B. C. D.11.司馬光評價王安石變法時說：“中戶以下大抵乏食而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨?！彼抉R光的說法：（ ）A.完全是保守勢力的政治攻擊 B.實事求是地反映了現(xiàn)實問題C.既是政治攻擊也反映了客觀問題 D.只是代表了其個人的偏見DC 材料：王安石變法的真正興奮點是富國，而不是富民，王安石理財，短期滿足了國庫所需，但它所產(chǎn)生的弊病，則造成了更為深遠的負面作用。從歷史上看，政府高度壟斷所得越多，對

12、整體經(jīng)濟的長期發(fā)展越不利，越容易形成政府對經(jīng)濟集權的依賴。 葉檀1.結合材料和所學知識，說明王安石變法措施中政府“經(jīng)濟集權”的表現(xiàn)及其影響。（6分）2.依據(jù)王安石變法的消極后果。依據(jù)材料說明改革應注意的問題。（4分） 立足民眾利益，實行富民政策，國家不與民爭利。青苗法、免役法、均輸法、市易法等。增加財政收入，對國家經(jīng)濟長期發(fā)展不利。（2分）（山東2013年高考題）宋人話本中很多故事涉及王安石變法。閱讀材料： 王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“啰，啰，啰，王安石來！”雞豕俱來就食。問其故，老嫗曰：自王安石為相公，立新法擾民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故。妾本以桑麻為業(yè)

13、，今桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來征役錢，或準與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法，入于骨髓。 據(jù)京本通俗小說拗相公1.據(jù)材料概括王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題。（6分）2.研究王安石變法時，你如何看待宋人話本的史料價值。（4分）免疫法等新法加重了人民負擔；用人不當，出現(xiàn)了官吏擾民現(xiàn)象；新法引起了民間不滿。話本一定程度上能反映當時的社會狀況，具有一定史料價值；話本屬于文學作品，有藝術加工成分，須用其他史料印證。 課后反思： 本課屬于人民版歷史選修一專題四的內(nèi)容，教學目標是了解王安石變法的歷史背景，歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。本課的授課緊緊圍繞教學目標而展

14、開。 針對王安石變法的背景，本課以時代大背景導入，從五代十國到宋的建立，讓學生對宋朝前后的歷史有一個大概把握，同時簡單的回顧了宋朝的歷史，起到了溫故知新的作用。 王安石變法的背景是本課需要了解的內(nèi)容，授課教師采用了材料分析法的內(nèi)容。通過材料一宋的“高富弱”理解宋朝的三冗兩積局面與出現(xiàn)原因，通過材料二王安石的河北民加深對北宋危機的認識，然后思考解決之道，進入王安石變法的內(nèi)容。 對于本課的非重點內(nèi)容，如慶歷新政簡單讓學生了解一下即可。 課后反思： 關于王安石變法的重要內(nèi)容富國、強兵、育才中，富國是重點內(nèi)容。針對重點內(nèi)容的突破，采用了學生材料解讀、視頻理解的方式，使學生能夠更好的理解。同時在富國內(nèi)容的學習中，還讓學