2022年X年隴東學(xué)院附中工作總結(jié)歸納

1、細(xì)心整理2022 年隴東學(xué)院附中工作總結(jié)2022 年,在市局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和大力支持下,學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)進(jìn)展觀 統(tǒng)領(lǐng)工作全局,緊緊環(huán)繞市局中心工作,以落實(shí)目標(biāo)治理責(zé)任為重點(diǎn),堅(jiān) 持規(guī)范、高效、務(wù)實(shí)、民主、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展為目標(biāo),以創(chuàng)新機(jī)制為關(guān)鍵,以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以精細(xì)化治理為抓手,以推動課 程改革為根本,以教研教改為動力,以平安校內(nèi)創(chuàng)建活動為載體,創(chuàng)新學(xué) 校治理,打造有效課堂,改善辦學(xué)條件,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動；一、解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,精確定位,促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展（一）用思想的大解放,推動學(xué)校的快進(jìn)展 從轉(zhuǎn)變附中人的觀念入手,正本清源,明確提出“ 只換思想不換人,不換思想再換人” 的口號

2、,針對學(xué)校生源不抱負(fù)、進(jìn)展空間狹小、質(zhì)量提 升幅度不大等制約學(xué)校進(jìn)展的突出問題,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,精確定位 學(xué)校辦學(xué)思路；1. 以進(jìn)展中學(xué)訓(xùn)練為根本,強(qiáng)化中學(xué)上層次,以進(jìn)展高中藝術(shù)類特色 訓(xùn)練為目標(biāo),穩(wěn)固高中求突破；堅(jiān)持規(guī)模適度、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的工作思路,在 規(guī)模進(jìn)展中尋求質(zhì)量的提升,在猛烈競爭中謀求學(xué)校生存空間；2. 以藝術(shù)類訓(xùn)練為龍頭,促進(jìn)學(xué)校全面進(jìn)展；把藝術(shù)訓(xùn)練作為實(shí)施素 質(zhì)訓(xùn)練和新課程改革的有效突破口,走特色進(jìn)展之路；從高一級起始年級 開頭成立音體美專業(yè)訓(xùn)練班,在師資短缺的情形下,引進(jìn)隴東學(xué)院美術(shù)教 師,簽訂專業(yè)培育目標(biāo)協(xié)議,逐步把學(xué)校辦成藝術(shù)特色訓(xùn)練示范學(xué)校；細(xì)心整理 3. 海納百川,開

3、門辦學(xué),充分發(fā)揮“ 引強(qiáng)入?！?的帶動促進(jìn)作用；多 方考察,與湖北名校襄樊三中簽訂協(xié)議,建立友好學(xué)校,引進(jìn)先進(jìn)訓(xùn)練思 想和治理模式,借勢為學(xué)校進(jìn)展注入活力；（二）以養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,營造同學(xué)主體文化,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展文化是訓(xùn)練的基本內(nèi)核,也是學(xué)校工作的軸心,更是育人成才的根基,創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校文化是學(xué)校治理的重中之重；1. 針對同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練針對性、實(shí)效性不強(qiáng)的實(shí)際,全面啟動 同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練“ 十個一” 活動；即每天一篇鋼筆字,兩天寫一篇 日記,每周背誦一篇美文,每周背一篇經(jīng)典,每周唱一首軍歌,每周觀賞 一首名曲,每月粗讀一篇名著,每月看一部經(jīng)典影視名片,每學(xué)期接受一次心理健康訓(xùn)練,

4、每學(xué)期接受一次勵志訓(xùn)練；班主任、 科任老師、 政教處、教務(wù)處、團(tuán)委分工負(fù)責(zé),家長協(xié)作,全員參與,形成合力,齊抓共管；通 過抓養(yǎng)成訓(xùn)練,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)；2. 與經(jīng)典同行,營造書香校內(nèi)；把經(jīng)典誦讀活動作為提升學(xué)校品位的有效切入點(diǎn),扎實(shí)推動經(jīng)典誦讀活動,完善誦讀機(jī)制,豐富誦讀內(nèi)容,強(qiáng) 化誦讀督查考評,努力讓讀書成為同學(xué)的一種自覺習(xí)慣；舉辦了“ 第三屆 讀書學(xué)問競賽” 活動,有 8 名同學(xué)獲得“ 隴東學(xué)院附中讀書標(biāo)兵” 稱號；舉辦了以 “ 開啟聰明頭腦, 培育圣賢心靈, 弘揚(yáng)道德文化, 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興”為主題的國學(xué)道德經(jīng)典誦讀大賽,推動學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)；積極實(shí)施學(xué)習(xí)型 家庭創(chuàng)建活動行動方案,家校

5、聯(lián)手,促進(jìn)讀書活動的延長和深化；3. 為同學(xué)身心進(jìn)展奠基,堅(jiān)持開展大課間活動；每天進(jìn)行融軍訓(xùn)成果呈現(xiàn)、 體操健美、 藝術(shù)訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀為一體的“ 2845” 大課間特色活動；即 8 分鐘跑步, 5 分鐘做操, 5 分鐘校內(nèi)舞, 5 分鐘經(jīng)典誦讀,5 分鐘唱軍細(xì)心整理 歌, 8 分鐘自由活動；利用大課間組織同學(xué)每周學(xué)唱一首軍歌,每周誦讀 一篇經(jīng)典；讓同學(xué)在奔跑中強(qiáng)身健體,在歌聲中放飛激情,在經(jīng)典誦讀中 感悟人生,在韻律舞動中呈現(xiàn)青春活力,促使同學(xué)健康成長,歡樂成才；4. 以提升師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用才能為目標(biāo),積極開展語言文 字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動；把規(guī)范語言文字作為創(chuàng)建和諧校內(nèi)的突破口,滲透

6、到老師素養(yǎng)的提高和同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練之中,突出實(shí)效,狠抓落實(shí)；順當(dāng)通過了省級語言文字規(guī)范化示范校和國家二類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng) 建工作評估驗(yàn)收；5. 開展“ 星” 滿校內(nèi)活動, 勉勵同學(xué)全面成長；在同學(xué)中廣泛開展 “ 星 級同學(xué)” 評比活動,表彰嘉獎“ 先進(jìn)班集體” “ 三好同學(xué)” “ 優(yōu)秀同學(xué)干部” “ 成材獎”“ 期望獎”“ 進(jìn)步獎”“ 優(yōu)秀畢業(yè)生”“ 先進(jìn)團(tuán)支部”“ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員” “ 優(yōu)秀團(tuán)干部” “ 優(yōu)秀團(tuán)員” “ 文明宿舍” 等,發(fā)揮先進(jìn)典型 的導(dǎo)向作用,促進(jìn)同學(xué)特色進(jìn)展、個性進(jìn)展；二、推動課改,完善機(jī)制,治理創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展（一）治理創(chuàng)新,用制度管人管事 治理創(chuàng)新,始終是學(xué)校

7、進(jìn)展的核心課題,只有從適合學(xué)校、老師、學(xué) 生的進(jìn)展需要動身,堅(jiān)持不懈的推動治理創(chuàng)新,才能創(chuàng)出屬于自己學(xué)校的 治理特色；1. 適應(yīng)新課改的需要,建立完善各項(xiàng)制度；制定出臺了新課改試驗(yàn) 實(shí)施方案隴東學(xué)院附中集體備課制度隴東學(xué)院附中“ 青藍(lán)工程”實(shí)施方案隴東學(xué)院附中老師教學(xué)考核方法隴東學(xué)院附中訓(xùn)練技術(shù) 設(shè)備使用及治理方法班級多媒體設(shè)備使用及治理方法關(guān)于加強(qiáng)藝 術(shù)類訓(xùn)練走特色辦學(xué)之路全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法隴東學(xué)院附中細(xì)心整理 關(guān)于違反教學(xué)常規(guī)治理的處理規(guī)定隴東學(xué)院附中考試制度隴東學(xué) 院附中班級考核細(xì)就隴東學(xué)院附中家校訓(xùn)練責(zé)任書隴東學(xué)院附中 同學(xué)獎懲暫行方法 隴東學(xué)院附中班助理工作職責(zé)及考核方法（試

8、行稿） 隴東學(xué)院附中星級班主任評比細(xì)就（試行稿）隴東學(xué)院附中星級學(xué) 生評比細(xì)就（試行稿）等治理制度,使學(xué)校治理更趨規(guī)范化,科學(xué)化；2. 積極推行年級部扁平化治理；切實(shí)轉(zhuǎn)變以往治理效能低、治理粗放的垂直化治理方式,建立以年級部為基礎(chǔ)的班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)雙向聘任機(jī)制,全面實(shí)行年級部治理,降低治理重心,拓展治理渠道,增強(qiáng)治理活力；3. 實(shí)施問題工作法,提高工作執(zhí)行力；成立督查室,督查訓(xùn)練教學(xué)活 動的有效落實(shí)；各項(xiàng)工作實(shí)行問責(zé)談話制和責(zé)任追究制,對存在問題的人 和事由分管領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)談話,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改,進(jìn)一步 規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)行為；4. 創(chuàng)新德育工作,提高德育訓(xùn)練的針對性；積極推行“ 全員德

9、育導(dǎo)師 制” ,班主任、班助理為骨干,科任老師全部參與,對班級確定的學(xué)困生 實(shí)行德育導(dǎo)師的方式重點(diǎn)幫扶,在全體老師中形成“ 人人皆育人” 的德育 工作機(jī)制；5. 以生命訓(xùn)練為基點(diǎn),重視學(xué)校安全工作,落實(shí)全員治理責(zé)任制,通 過行之有效的安全治理和訓(xùn)練,平安校內(nèi)創(chuàng)建工作初見成效；（二）立足課堂,強(qiáng)力推動新課改 課堂是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的主陣地,是質(zhì)量生成的主陣地,是課改的主陣 地,課堂教學(xué)模式的改革是提升辦學(xué)質(zhì)量的出路和關(guān)鍵所在；1. 全面推動課堂教學(xué)模式改革；組織全校老師赴慶陽四中、齊家樓初 中參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)借鑒慶陽四中、齊家樓中學(xué)課改體會,強(qiáng)力推動初、高細(xì)心整理 中課程改革；制定學(xué)校新課改試驗(yàn)實(shí)施方

10、案,成立了高中課改工作領(lǐng) 導(dǎo)小組和工作小組,明確工作職責(zé),層層落實(shí),扎實(shí)有序推動；召開“ 高 一新課程研討會” ,舉辦“ 優(yōu)質(zhì)課競賽” 和“ 多媒體課件制作競賽” ,以 活動促進(jìn)新課改的實(shí)施；2. 仔細(xì)落實(shí)集體備課制度,增強(qiáng)課改的實(shí)效性；成立備課小組 66 個,師徒結(jié)對 16 對,充分發(fā)揮備課組、名優(yōu)老師的以優(yōu)帶新、以新促優(yōu)作用,通過個人學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助、集體研討、骨干示范等多種途徑與 方式,促進(jìn)青年老師專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)效率；3. 建立校本教研制度,積極開發(fā)校本課程；目前已有 18 人申報(bào) 19 門 課程,教材編寫工作已經(jīng)綻開；勉勵老師申報(bào)各級各類爭論性課題,有一項(xiàng)課題已通過了省

11、級驗(yàn)收,新增立項(xiàng)省級課題3 項(xiàng)；積極參與省、市組織的教研活動、課堂教學(xué)競賽,有 1 名老師被評為慶陽市第四屆中學(xué)?！?教 學(xué)能手, 4 名老師在全省、市說課競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、勞動技術(shù)錄像課中 分別獲一、二等獎；有 17 位老師的論文、課件制作獲省、市級論文、課 件競賽一、二、三等獎；4. 加強(qiáng)內(nèi)配設(shè)施,為新課改供應(yīng)支撐；多方籌資,到年底實(shí)現(xiàn)了多媒 體教學(xué)手段“ 班班通” ,并為一線教學(xué)配齊了教學(xué)用筆記本電腦,完全告 別了學(xué)校多年以來沒有多媒體教學(xué)設(shè)備的歷史；三、學(xué)習(xí)引領(lǐng),內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng),建好隊(duì)伍,促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展 針對“ 學(xué)習(xí)無載體、學(xué)習(xí)欠主動、學(xué)習(xí)難維護(hù)、學(xué)習(xí)欠深化、學(xué)習(xí)不 廣泛、學(xué)后少摸索”

12、等問題,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),用學(xué)習(xí)升華思想、更新觀念、完善思路,用學(xué)習(xí)促進(jìn)老師專業(yè)成長,引領(lǐng)學(xué)校健康進(jìn)展；校長領(lǐng)先做學(xué) 習(xí)的引領(lǐng)者,班子做學(xué)習(xí)的先行者,老師做學(xué)習(xí)的示范者,同學(xué)做學(xué)習(xí)的細(xì)心整理 實(shí)踐者；在全校努力營造校長帶動班子學(xué)、班子帶動老師學(xué)、老師帶動學(xué)生學(xué)的校內(nèi)文化氛圍；1. 發(fā)揮班子的引領(lǐng)作用,不斷提升治理水平；班子成員堅(jiān)持做到“ 三個學(xué)習(xí)” ,即學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高自身的政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)各項(xiàng)訓(xùn)練教 學(xué)法規(guī),不斷提高自身把握訓(xùn)練政策、法規(guī)的才能；學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,不斷 提高自己的訓(xùn)練教學(xué)理論水平,以先進(jìn)的訓(xùn)練思想和辦學(xué)理念經(jīng)營學(xué)校；創(chuàng)辦訓(xùn)練信息摘編,刊發(fā)訓(xùn)練信息、訓(xùn)練動態(tài)和讀書心得,為教職工 學(xué)

13、習(xí)供應(yīng)載體；堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度,班子成員帶頭讀書學(xué)習(xí),寫讀書筆 記 2.5 萬字以上,寫心得體會 2 篇以上；2. 內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng),外樹形象,提高老師的職業(yè)素養(yǎng)；在老師中大力提倡讀 一本好書活動,學(xué)校統(tǒng)一給每位教職工配發(fā)了給老師的一百條新建議老師禮儀過一種幸福完整的訓(xùn)練生活優(yōu)秀班主任訓(xùn)練藝術(shù) 66 例等學(xué)習(xí)用書,同時(shí)強(qiáng)制性要求每位教職工自費(fèi)征訂一份報(bào)刊或雜志；勉勵老師堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化,學(xué)有反思,學(xué)有記載,學(xué)有測評；每位教職工寫讀書筆記2 萬字以上,寫讀書心得2 篇；舉辦了“ 說一般話、寫規(guī)范字、做文明人” 班主任論壇和“ 品讀名篇、感悟溝通、 促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展”升華思想；的老

14、師讀書論壇, 通過學(xué)習(xí)溝通, 轉(zhuǎn)變理念,3. 抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),強(qiáng)化老師的專業(yè)技能；選派領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教 師分期分批參與了不同層次的新課改培訓(xùn)；切實(shí)轉(zhuǎn)變暑期連續(xù)訓(xùn)練流于形 式的做法,利用暑期扎扎實(shí)實(shí)組織開展老師連續(xù)訓(xùn)練活動,把老師研修、工作溝通和專家講授相結(jié)合；聘請西北師大博士李澤林做了新課程實(shí)施與課堂有效教學(xué)講座；參與各類培訓(xùn)人員180 多人次；組織承擔(dān)了市區(qū)細(xì)心整理 學(xué)校高一新課改生物、歷史、化學(xué)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)；有 9 名老師在職進(jìn)修 爭論生學(xué)歷；4. 培育造就名師,彰顯典型引領(lǐng)效應(yīng)；開展“ 星級老師” “ 星級班主 任” 評比活動,發(fā)覺典型,培育典型,推廣典型,學(xué)習(xí)典型,用典型影響“ 模

15、范班主任”稱號,和帶動全體教職員工；有 1 名老師獲慶陽市訓(xùn)練系統(tǒng) 1 名老師榮獲“ 甘肅省中學(xué)校優(yōu)秀班主任” 稱號,有 4 名班主任被評為學(xué) 校星級班主任；四、抓好班子,帶好隊(duì)伍,清正廉潔,促進(jìn)學(xué)校和諧進(jìn)展 1. 制定了隴東學(xué)院附中黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案,班子成員領(lǐng)先垂 范,廉潔自律,自覺遵守“ 領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為規(guī)范” ,規(guī)范工作程序；堅(jiān)固樹立正確的權(quán)力觀、位置觀、利益觀,以身作就,全心全意為廣大師 生服務(wù)；2. 堅(jiān)持民主治理 ,積極實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開制度；對事關(guān)學(xué)校進(jìn)展及 廣大教職工切身利益的事,做到“ 公開、透亮、公正、公正” ；堅(jiān)持每周 行政例會制,重大問題科學(xué)決策,由行政會集體打算

16、；推行民主理財(cái)；堅(jiān) 決按程序辦事,完善各項(xiàng)理財(cái)制度,堅(jiān)持建設(shè)工程項(xiàng)目公開招標(biāo)投標(biāo)、大 宗物資選購公開透亮,重大選購會議審定,分管校長、校長逐級審批,實(shí) 行政府選購制度；按規(guī)定治理和使用專項(xiàng)資金,嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)開支分管校 長一支筆審批制度；嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),未發(fā)生擅立收費(fèi)項(xiàng)目、擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、 擴(kuò)大收費(fèi)范疇和其它亂收費(fèi)行為；嚴(yán)格按政策規(guī)定發(fā)放 “ 高中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)助學(xué)金” ,實(shí)行公示制度,自覺接受社會和廣大師生 監(jiān)督；細(xì)心整理 3. 積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；制定隴東學(xué)院附中創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方 案,成立由黨總支書記為組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織召開創(chuàng)先 爭優(yōu)活動動員會,明確對實(shí)踐創(chuàng)先爭優(yōu)

17、活動的熟悉；把爭先創(chuàng)優(yōu)活動同推 動學(xué)校整體工作結(jié)合起來,舉辦“ 做附中人,謀附中事,我為附中進(jìn)展建言獻(xiàn)策” 大爭論活動,共收集建議189 條,強(qiáng)化了“ 校興我榮,校衰我恥”的責(zé)任意識；在部門之間、黨員之間開展“ 比學(xué)習(xí)、比干勁、比創(chuàng)新、比 奉獻(xiàn)” 的活動,勉勵黨員帶頭爭創(chuàng)佳績,帶頭服務(wù)群眾,帶頭遵紀(jì)守法,帶頭弘揚(yáng)正氣；表彰嘉獎了 2 名“ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、15 名“ 優(yōu)秀老師” 、6 名“ 模范班主任” 、5 名“ 先進(jìn)工作者” 、3 名“ 社會實(shí)踐活動優(yōu)秀輔導(dǎo) 員” 、 3 個“ 先進(jìn)處室” 、3 個“ 先進(jìn)教研組” ；有 5 名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,有 2 名老師吸取為預(yù)備黨員；校團(tuán)委被共青團(tuán)慶陽市委命名為“ 五四紅旗 團(tuán)委” ；一年來,經(jīng)過全校師生的共同努力,學(xué)校風(fēng)正氣順、凝心聚力、干事 創(chuàng)業(yè)、健康進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展、和諧進(jìn)展的良好局面進(jìn)一步形成；但是,與 全市訓(xùn)練進(jìn)展的大局和新形勢新要求相比仍存在肯定差距；一是課程試驗(yàn) 改革力度需要進(jìn)一步加大,高效課堂的模式改革需要強(qiáng)力推動；二是學(xué)科 老師結(jié)構(gòu)不合理,英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科老師短缺,制約著學(xué)校辦學(xué)質(zhì) 量的提升；三是教學(xué)空間狹小,教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、硬件設(shè)施亟待進(jìn)一 步改善；2022 年是“ 十二五” 的起步年,做好明年的工作對學(xué)校將來進(jìn)展至關(guān)重要；一是盡快制定學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃,用規(guī)劃承載學(xué)校前