培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 (2)

1、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第十課第一框世界各國(guó)的核心價(jià)值觀建設(shè) 2015年1月，英國(guó)教育大臣發(fā)表演講，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)“英國(guó)核心價(jià)值”是教育的重中之重； 法國(guó)在查理周刊遭受恐怖襲擊事件后，全國(guó)上下進(jìn)行共和國(guó)價(jià)值觀教育； 而在韓國(guó)，學(xué)校教學(xué)曾將更多德教育融入各科教學(xué)； 日本道德教育學(xué)科化改革也出現(xiàn)新動(dòng)態(tài) 可見(jiàn)，價(jià)值觀教育并非中國(guó)特產(chǎn)，各個(gè)國(guó)家對(duì)于價(jià)值觀的教育都不敢松懈。為什么世界各國(guó)都高度重視核心價(jià)值觀建設(shè)？一、核心價(jià)值觀1.核心價(jià)值觀的作用 精神力量：對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久最深層的力量； 精神追求：承載著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的精神追求； 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)判斷是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)； 文化軟

2、實(shí)力：一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力，凝聚力和感召力；歷史：一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀必須同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的歷史文化相契合；實(shí)踐：同這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合;時(shí)代：同這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家需要解決的時(shí)代問(wèn)題相適應(yīng)。2.核心價(jià)值觀的要求一、核心價(jià)值觀二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀01國(guó)家層面02社會(huì)層面03個(gè)人層面目錄CONTENTS1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位：是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

3、化吸收了世界文明有益成果體現(xiàn)了時(shí)代精神是凝魂聚氣，強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀 三、如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)實(shí)踐養(yǎng)成制度保障內(nèi)化于心，外化于行勤學(xué)修德明辨篤實(shí)要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新。三、如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀三、如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀1、要強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障。2、要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)（即內(nèi)化于心，外化于行）3、要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新。習(xí)題鞏固D習(xí)題鞏固A習(xí)近平總書(shū)記指出：“獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的歷史命運(yùn)，獨(dú)特的基本國(guó)情，注定了我們必然要走適合自己特點(diǎn)的發(fā)展道路?！弊哌m合自己特點(diǎn)的文化發(fā)展道路，應(yīng)該樹(shù)立高度的文化