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1、爸爸的鼾聲閻妮爸爸的鼾聲就像是山上的小火車它使我想起美麗的森林爸爸的鼾聲總是斷斷續(xù)續(xù)的使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌咦爸爸的鼾聲停了是不是火車到站了自讀感知，初讀情感 1. 分組讀 2. 指名讀 3.最后那名同學(xué)朗讀時(shí)，其他同學(xué)閉上眼睛 想一想，腦海中出現(xiàn)什么畫面？ 1.讀了這首詩，詩中的爸爸的鼾聲有什么特點(diǎn)？ 第一、聲音大。就像“山上的小火車” 第二、斷斷續(xù)續(xù)2.這首詩用了什么修辭方法？爸爸的鼾聲山上的小火車鼾聲斷斷續(xù)續(xù)火車出軌鼾聲停了火車到站 用了比喻的修辭方法。把什么比做什么，分別在文中找出來。3 .“使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌”。小作者在擔(dān)心什么？小作者在擔(dān)心爸爸的身體健康。閉上眼睛想畫面 教師示意學(xué)

2、生讀爸爸的鼾聲 2.學(xué)生回答頭腦中出現(xiàn)的畫面 1.師生合作，老師導(dǎo)語：太陽慢慢落下來，天越來越黑了，房間靜極了，一切顯得那么安謐靜美。忽然，“呼嚕呼嚕”聲音響起來了，我隨著聲音望去，原來，爸爸熟睡了。同桌 、前后、 小組互讀 練習(xí)背誦 這首詩作者表達(dá)了怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)爸爸的關(guān)心。教師小結(jié)這是一首童趣盎然的兒童詩。小詩人敏銳地捕捉到“爸爸的鼾聲”做為寫詩的題材，在他的筆下，爸爸的鼾聲變得那么有趣。小詩人想象豐富，比喻奇妙。小詩人覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車”;爸爸的鼾聲停了，他覺得好像火車到站了。字里行間流露著兒童的天真、稚氣，充滿了父子親情。作品欣賞爸爸的鼾聲像是破舊的收音機(jī)它使我想起小時(shí)候的記憶爸爸的鼾聲總是一頓一停的使我擔(dān)心收音機(jī)壞了咦爸爸的鼾聲停了是不是收音機(jī)沒電了寫字的聲音 寫字的聲音就像是一位舞蹈演員在跳舞它使我想起美麗的舞臺(tái)寫字的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的難道在做難度動(dòng)作？咦寫字的聲音停了是不是表演結(jié)束了 鳥鳴的聲音就像是一位舞蹈演員在跳舞它使我想起美麗的舞臺(tái)鳥鳴的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的難道在做難度動(dòng)作？咦鳥兒的叫聲停了是不是表演結(jié)束了 妹妹的哭聲 就像是淅瀝的雨點(diǎn)聲 它使我想起 窗外連綿細(xì)雨的景色 妹妹的哭聲接連不斷 好像傾盆大雨 咦 妹妹的哭聲停了 是不是天晴了呢 教師總結(jié) 我們的生活中處處有詩歌，只要我們有

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