一年級上冊音樂《可愛的動物》導(dǎo)學(xué)案

1、寶成小學(xué)一年級上冊音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備：周睿 審核人： 使用時間：2014.10課題第四課可愛的動物課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課課時第一課時班級一年級小組使用人周睿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠用親切的聲音演唱歌曲，在歌聲的表演中表達(dá)出對小動物的喜愛之情。2、認(rèn)識木魚，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。重難點(diǎn)有表情的演唱歌曲，準(zhǔn)確讀出二拍子的強(qiáng)弱。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆一、請學(xué)生說一說自己最喜愛的小動物（用語言、動作等方式表現(xiàn)出它的動作、神態(tài)及模仿出叫聲）。（提問：“誰能說出老鴨與小鴨的叫聲有什么不同？”）（聲調(diào)高低不同、粗、細(xì)不同）1、學(xué)一學(xué)，叫一叫2、學(xué)習(xí)歌謠P21初步的學(xué)習(xí)，只要求學(xué)生按節(jié)奏讀下來， 提示2

2、/4拍的強(qiáng)弱，結(jié)合書中標(biāo)記顏色的深淺進(jìn)行練習(xí)(告訴學(xué)生顏色深的地方強(qiáng)，淺的弱)。認(rèn)識木魚：木制打擊樂器，聲音短促，是節(jié)奏性樂器，老師示范它的敲擊方法，并請學(xué)生也來試一試。為歌謠加入打擊樂伴奏1）先敲強(qiáng)拍2）敲擊出二、學(xué)習(xí)歌曲動物說話（師）：“聽到老鴨與小鴨叫的這么高興，其它的動物也忍不住叫了起來，你們聽?！?、師生先對照書中的表格，學(xué)習(xí)歌詞：老師說出動物的名字，學(xué)生說出叫聲后，按節(jié)奏拍手。（由于節(jié)奏是個難點(diǎn)，需多進(jìn)行練習(xí)）2、聽歌曲錄音，感受歌曲活潑、風(fēng)趣的情緒。3、隨老師的伴奏，視唱歌曲（可先不加入拍節(jié)奏）（對演唱中的不足進(jìn)行糾正）4、提示學(xué)生：怎樣演唱能表現(xiàn)出很愛小動物的心情？（用你的表情

3、、聲音、動作來告訴大家）5、熟練地、有表情的演唱歌曲。6、加入拍手等不同的節(jié)奏動作來烘托氣氛，使學(xué)生情緒更加激動。7、加入動作表演及木魚的伴奏。8、教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的能力創(chuàng)編歌詞，自編動作表現(xiàn)自己喜愛小動物的心情自選頭飾。三、課堂小結(jié)小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況主備：周睿 審核人： 使用時間：2014.10課題第四課可愛的動物課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課課時第二課時班級一年級小組使用人周睿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能注意聆聽描寫小動物的樂曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和睦相處。2、在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài)。重難點(diǎn)感受小動物可愛的形象，讓孩子們更加喜愛動物，想象并表達(dá)出動物的神態(tài)。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充

4、或?qū)W習(xí)隨筆一、欣賞鋼琴曲袋鼠1、請學(xué)生們觀看動畫片袋鼠片斷，然后請學(xué)生復(fù)述故事的大概情節(jié)。（師）：“今天我們來聽一聽，音樂中是怎樣描寫袋鼠的形象的？”2、初聽樂曲，感受樂曲的基本情緒。提問：“在音樂中你看到了幾只袋鼠他們在做些什么？”3、復(fù)聽樂曲：邊聽邊記住袋鼠叫的地方，比一比，看誰學(xué)的準(zhǔn)確。4、學(xué)一學(xué)袋鼠比較有特點(diǎn)的動物（如跑步、叫、耳朵等）5、再聽樂曲，挑選一只自己喜愛的袋鼠，隨音樂模仿他的神態(tài)、動作看誰的想象力豐富（頭飾）。二、欣賞管弦樂快樂的小熊貓1、初聽樂曲、感受樂曲所表現(xiàn)的情緒（并請學(xué)生給樂曲起個名字）。2、復(fù)聽樂曲，把樂曲分為兩部分給學(xué)生聽。1）描寫清晨的一段音樂，讓學(xué)生感受清晨

5、幽靜、美麗的景色。2）小熊貓?jiān)诖蛩畷r的一段音樂，啟發(fā)學(xué)生利用音樂中的特殊音響，展開自己豐富的想象。3、再聽樂曲，讓學(xué)生跟著音樂表演，樂曲結(jié)束時，教師可啟發(fā)學(xué)生分小組創(chuàng)編結(jié)尾（可利用身邊一切可利用的東西）。4、讓學(xué)生邊聽音樂邊給大家編故事聽。三、課堂小結(jié)：小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。主備：周睿 審核人： 使用時間：2014.10課題第四課可愛的動物課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課課時第三課時班級一年級小組使用人周睿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠用親切，柔和的聲音演唱歌曲，在歌聲與表演中表達(dá)自己對小動物的愛護(hù)之情。2、認(rèn)識碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)歌曲演唱伴奏。重難點(diǎn)有表情的演唱歌曲，用碰鐘為歌曲伴奏。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆一

6、、歌曲教學(xué)1、老師有感情的范唱歌曲詠鵝，讓學(xué)生感受歌曲所要表現(xiàn)的音樂形象。2、讓學(xué)生用語言，描述出自己鵝的可愛形象。（啟發(fā)學(xué)生的想象力）3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲1）曲中的“”節(jié)奏要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的演唱。 2）連續(xù)相同音音高的準(zhǔn)確。3）注意2/4拍歌曲的強(qiáng)弱。4、提示學(xué)生在演唱同音反復(fù)處唱得輕松、親切。5、自編動作進(jìn)行表演，表達(dá)自己對鵝的喜愛之情。6、啟發(fā)學(xué)生模仿原歌詞，進(jìn)行創(chuàng)作。要求：抓住自己喜愛的小動物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。7、分小組表演唱（頭飾）：展示自己的創(chuàng)作。二、認(rèn)識碰鐘1、老師拿同碰鐘，請學(xué)生觀察它的外形：形似小碗，銅制，兩個為一副。2、聽一聽：老師敲擊，聽辨其聲音的特點(diǎn)：清脆、長的（可與木魚的聲音進(jìn)行對比）。3、每小組討論每組一個，應(yīng)怎樣敲擊，聲音才好聽（讓學(xué)生的創(chuàng)造意識）。4、老師講解，碰鐘的演奏方法（提問：碰鐘能否敲出較短的聲音試一