人教版三年級下冊4《珍珠泉》課件

1、喊泉： 位于安徽壽縣以北5公里的地方。當有人站在泉邊大聲叫喊時，泉水就會大股涌出，如果小聲叫喊，泉水則小股涌出。 姐妹泉： 在河南鄭州西南郊的三李村，有一對泉水，相距不遠，一個溫度在32以上，稱為溫泉，一個溫度在18以下，稱為冷泉。 托幣泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面張力大，投數(shù)枚錢幣于杯水中不沉，水可高出杯口二三毫米而不溢出。 間歇泉： 該泉坐落在湖南大庸市溫塘鄉(xiāng)哈溪村，泉眼中每間隔3至7分鐘涌出一股泉水。毒氣泉： 在云南騰沖縣城45公里處，泉井無水，卻可見到硫磺結晶等物質，并經常發(fā)出二氧化硫等氣味。珍珠泉我來讀！xin qin ti ju 鑲 嵌 青 苔 厥草 h yun d lu 青

2、褐色 緣 故 嘟嚕 zhn shi h 綻開 篩 下 干涸彎 曲 嘟嚕 鑲 嵌篩 子 干 涸蕨 草 褐 色 撲 哧（1）標出自然段，讀準生字詞，讀通課文。（2）找出文中的中心句，讀一讀。“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！” 這句話在文中起什么作用？表達了作者怎樣的感情？ 初讀提示快速默讀課文，思考并交流。 課文共有( )個自然段，第( )自然段交代了珍珠泉的位置，第( )自然段描寫了泉水四周的景物和泉水的特點，第( )自然段寫潭底冒出的泡泡，第( )自然段直接表達了“我”對家鄉(xiāng)珍珠泉的喜愛、贊美之情。 走進珍珠泉泉水美珍珠泉在哪兒？村子前面的小山包上 石板小路的盡頭 第一自然段介紹了

3、：珍珠泉的位置。泉水周圍: 周圍鑲嵌著高低錯落的石頭，上面長著一層黑里透綠的青苔。砌著 那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。樸素的花環(huán)是什么樣子？在文中，樸素的花環(huán)是由什么和什么組成的？這么美，為什么作者還說是樸素的花環(huán)？因為在作者眼里，珍珠泉本身要比它四周的環(huán)境還要美！請同學們在這一段中找出描寫泉水的語句，用“_”畫出來。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發(fā)黑的樹葉。 水是那樣清，清得（）。水是那樣綠，綠得（）。水是那樣深，深得（）。 水是那樣綠，綠得像是被周圍

4、的綠樹、綠草染過的。水是那樣綠，很綠很綠。比較：寫出了綠的程度。比喻 表達了作者對珍珠泉的喜愛之情。 看到了這么綠，這么深，這么清的泉水，那我們站在泉水邊，繼續(xù)觀察，還能看到什么？請同學們默讀課文第三自然段，寫了珍珠泉什么？水泡美你是從哪句話知道此段都是在寫水泡的？最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！此句在本段中起到了什么作用？ 總起句，有趣誰能把這種有趣，以及一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出水泡的這種新奇的發(fā)現(xiàn)讀出來？視頻 開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！水泡一嘟嚕一嘟嚕地冒了出來，那它又是怎樣變的？水面和潭底，金色的

5、光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠?。∥液芟胫?，它哪來這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村里得井水干涸的時候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的無限遐想，想到是“快樂的孩子”在“吹泡泡玩兒”，而且“玩得很高興”，讓讀者感受到作者對珍珠泉的喜愛之情。 在缺少水源的情況下，村民是多么需要水呀！珍珠泉不停的冒，總能帶給村民無盡的希望，它是多么可貴?。∶利惖恼渲槿n文的順序：作者先寫了 接著寫 ； 最后珍珠泉的位置珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來的水泡抒發(fā)了對珍珠泉的喜愛之情；。填空，讀一讀。 1、這是一潭 的泉水。水是那樣 ，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣 ，又是那樣 ，清清得能看見 的清