技校什么專(zhuān)業(yè)好

1、技工學(xué)校招生工作論文技校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好每年秋季是廣州技校招生最繁忙的季節(jié)，技校招生咨詢最復(fù)雜的工作就是專(zhuān)業(yè)咨詢了，前來(lái)報(bào)讀技校學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)的最多的就是現(xiàn)在學(xué)什么好？你們技校什么專(zhuān)業(yè)最好？如有了專(zhuān)業(yè)意向的同學(xué)八成以上的咨詢都停留在淺層次的問(wèn)題上，如這個(gè)專(zhuān)業(yè)都學(xué)什么？畢業(yè)后就業(yè)怎么樣？有沒(méi)有分配工作？到哪兒實(shí)習(xí)？在哪些公司就業(yè)？能做什么工作？工資多少？更有甚者根本不問(wèn)專(zhuān)業(yè)，只問(wèn)宿舍條件、飯?zhí)没锸?、校園面積、上課放假安排等無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。很少有學(xué)生和家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到這是高考不理想來(lái)讀技校之后的最后一次選擇人生的機(jī)會(huì)，專(zhuān)業(yè)選擇關(guān)乎到自己的人生，要深入了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否適合自己，適合社會(huì)，作為技校層次此專(zhuān)業(yè)將來(lái)

2、的發(fā)展是怎樣的。但也有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)在技校專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題上內(nèi)心明智、思路清晰，在接受專(zhuān)業(yè)咨詢時(shí)遇到一個(gè)非常理智廣東家長(zhǎng)開(kāi)出的技校專(zhuān)業(yè)選擇十大條件：1、廣東地區(qū)企業(yè)最多的行業(yè)，需要的技術(shù)人員多，最好全國(guó)都能就業(yè)。2、要?jiǎng)趧?dòng)密集型的行業(yè)，工作崗位多。3、雖然報(bào)讀技校，但也不能太累，太臟。不能有污染，不能有危險(xiǎn)性，社會(huì)地位不能太低下的專(zhuān)業(yè)。4、不會(huì)輕易地被取代的專(zhuān)業(yè)，此技術(shù)不能過(guò)于簡(jiǎn)單，以免被學(xué)徒、民工取代。5、可靈活就業(yè)并且靠自身努力能持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，即可做技術(shù)，也可應(yīng)用技術(shù)做營(yíng)銷(xiāo)和管理的專(zhuān)業(yè)。6、專(zhuān)業(yè)和崗位有自己的優(yōu)勢(shì)，技校生的崗位不和本大學(xué)生工作崗位上沖突。7、避開(kāi)英語(yǔ)數(shù)學(xué)這些弱項(xiàng)并且不需要天賦的

3、專(zhuān)業(yè)。8、行業(yè)不易被國(guó)家限制。轉(zhuǎn)換行業(yè)、換崗位靈活，不斷有新機(jī)會(huì)出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)。9、工作受限制少的行業(yè)，不要被工作量限制。10、投資不多，可以自己創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)。一個(gè)不懂職業(yè)教育的家長(zhǎng)能開(kāi)出這樣的條件，說(shuō)明他們是經(jīng)過(guò)深入思考了，雖然他們不了解技校專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)律，但也能看出他們?yōu)榱撕⒆拥那巴緞?dòng)了許多腦筋，一句老話說(shuō)得好，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郞，選擇專(zhuān)業(yè)等同選擇人生！誰(shuí)能不在乎呢？關(guān)于學(xué)什么技術(shù)，其實(shí)只要有技術(shù)，做得好，都可以在某一領(lǐng)域有所成就。但現(xiàn)在三千六百行確實(shí)存在差異：有些入門(mén)容易，根本不用學(xué)，初中畢業(yè)都可以做，造成人多崗位貶值。有些是多年熱門(mén)，跟風(fēng)人多，人滿為患。有些難度太大，只能本科研究生高層次的

4、人才去做才有成就，技校生只能做表皮，個(gè)人發(fā)展有瓶頸；還有一些需要天分的崗位，如果沒(méi)有天分，不管怎么努力只能停留在表層上，職業(yè)生涯沒(méi)前途。還有些是有關(guān)管理類(lèi)的，管理者是在企業(yè)實(shí)干出來(lái)的，不是你學(xué)就可以做管理的，學(xué)歷低想要上崗被人管都難，何況管別人。報(bào)專(zhuān)業(yè)，還要分析自己所居住或想去的區(qū)域到底什么行業(yè)是主流，什么行業(yè)人才短缺，什么行業(yè)有前景，什么行業(yè)不會(huì)過(guò)時(shí)，選擇技校專(zhuān)業(yè)就像一張白紙剛開(kāi)始描繪你的人生，盡量不要選擇那些臟、累、危險(xiǎn)、地位底的行業(yè)，何苦呢？技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題困擾著大多前來(lái)報(bào)讀的家長(zhǎng)和學(xué)生，作為一個(gè)普通人，沒(méi)有職業(yè)教育背景也沒(méi)有人力資源經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)從了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展用人趨勢(shì)，所以看到多達(dá)

5、幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)的技校招生簡(jiǎn)章確實(shí)無(wú)從選擇。給咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)于技校專(zhuān)業(yè)選擇的幾點(diǎn)建議：1、選擇技校專(zhuān)業(yè)時(shí)先問(wèn)清自己來(lái)技工學(xué)校的目的是什么？如果只是圓自己喜歡的夢(mèng)，不在意就業(yè)、生存、發(fā)展，那尋找自己喜歡的專(zhuān)業(yè)去學(xué)。如果目的在于個(gè)人就業(yè)和將來(lái)發(fā)展，要先調(diào)查當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和本地區(qū)產(chǎn)業(yè)情況，根據(jù)社會(huì)需求再定專(zhuān)業(yè)。2、再看自己自身的情況，有沒(méi)有特別適合自己的技工專(zhuān)業(yè)：有些專(zhuān)業(yè)自己喜歡但未盡就能做好，有志者事竟成未必是真理，真理是沒(méi)有最好，只有適合！如果你確認(rèn)自己有藝術(shù)天分（天分不是喜歡，也不是以前學(xué)過(guò)，天分是與生倶來(lái)對(duì)藝術(shù)的敏感），就讀帶有藝術(shù)設(shè)計(jì)成份的專(zhuān)業(yè)。如果你是因?yàn)槠茖?dǎo)致高考失敗，那就考慮選

6、擇你的偏科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。如果你天生就是做生意的料（而不是你家是做生意的），讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。如果你從小就喜歡廚房（不是吃，而是做），就選擇廚師相關(guān)專(zhuān)業(yè)。如果喜歡動(dòng)手，喜歡創(chuàng)新就選擇電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)。如果你見(jiàn)到機(jī)械設(shè)備就喜歡，有欣賞和改良心理，不怕辛苦，應(yīng)該報(bào)讀機(jī)械相關(guān)專(zhuān)業(yè)。3、選擇技工專(zhuān)業(yè)還要考慮自己就業(yè)所在區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況：技工專(zhuān)業(yè)選擇最好符合社會(huì)大趨勢(shì)，再結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來(lái)定。這樣技術(shù)不會(huì)過(guò)時(shí)，就業(yè)范圍廣，崗位選擇余地多。如果處在長(zhǎng)三角，珠三角地區(qū)，可選擇它們的支柱產(chǎn)業(yè)電子信息業(yè)，技工人才缺口大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景好。如果處在農(nóng)業(yè)大省，可考慮種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和食品加工方面的專(zhuān)業(yè)。在東北、西北重工業(yè)地區(qū)可考

7、慮機(jī)械制造、機(jī)電技術(shù)。也有一些極具特色的區(qū)域，如眼鏡之鄉(xiāng)，制革之鄉(xiāng)等要選擇相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)。4、技工人才市場(chǎng)供求情況不可忽視：高考成績(jī)不理想，想走技能路線報(bào)讀讀技校的同學(xué)，在報(bào)讀前都會(huì)問(wèn)自己的親屬朋友選什么專(zhuān)業(yè)好，但如果你選擇10個(gè)人來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，所得的答案基本相同，都是所謂“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)，這些相同的答案就代表近期或不遠(yuǎn)的將來(lái)是人滿為患，這是國(guó)人跟風(fēng)的習(xí)性。所以要獨(dú)立思考，要站在一個(gè)高的層面看整個(gè)人力資源市場(chǎng)才不至于盲目選擇導(dǎo)致畢業(yè)就失業(yè)，所學(xué)非所用。5、要用發(fā)展的眼光選擇技校專(zhuān)業(yè)：當(dāng)今社會(huì)和以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代不一樣了,以前一個(gè)人可能一輩子只做一個(gè)工種,直到退休,而現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)人可能每五年就要換一個(gè)崗位

8、甚至換一個(gè)行業(yè)。技工和本科不同，本科生側(cè)重的是基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)方法，可以適應(yīng)很多崗位；而技校生學(xué)的是專(zhuān)業(yè)技能，如果你學(xué)的技工專(zhuān)業(yè)只能做一種行業(yè)或崗位,那么將來(lái)這個(gè)行業(yè)一旦衰退,你再想換崗、換行業(yè)就困難。6、選擇技校專(zhuān)業(yè)要準(zhǔn)確定位自己的專(zhuān)業(yè)層次：選擇技工專(zhuān)業(yè)要有一定的技術(shù)含量，技工專(zhuān)業(yè)一般以動(dòng)手技能為主,但如果選擇技能比較簡(jiǎn)單就沒(méi)意義了,如果你選擇的技工專(zhuān)業(yè)連學(xué)徒工都學(xué)得會(huì),那你還用上學(xué)嗎?但也不要選擇和本科研究生爭(zhēng)崗位的專(zhuān)業(yè)，他們基礎(chǔ)好，側(cè)重設(shè)計(jì)、研發(fā)和管理，而側(cè)重技能教育的技校生在這些領(lǐng)域是爭(zhēng)不過(guò)他們的。7、先弄清楚技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況，再看招生簡(jiǎn)章：技工學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置有它的規(guī)律，一是學(xué)校過(guò)去計(jì)劃

9、經(jīng)濟(jì)時(shí)代為當(dāng)時(shí)企業(yè)服務(wù)的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，這種專(zhuān)業(yè)有些已經(jīng)過(guò)時(shí)，自然淘汰，有些還可以經(jīng)過(guò)改造繼續(xù)生存，這種專(zhuān)業(yè)相對(duì)比較穩(wěn)定。另一種就是根據(jù)當(dāng)前報(bào)讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理需求而設(shè)置的專(zhuān)業(yè)，是為了生源而設(shè)置，這些專(zhuān)業(yè)名字好聽(tīng)，也很有面子，也媒體宣傳吻合，深受報(bào)讀學(xué)生追捧，當(dāng)然學(xué)校生源也好。還有一種就是符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展企業(yè)用人需要的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)通常是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間調(diào)研準(zhǔn)備而推出的，這種專(zhuān)業(yè)定位準(zhǔn)確，符合技工教育層次要求，就業(yè)容易，崗位競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，更重要的是對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有好處。8、關(guān)于技工學(xué)校學(xué)制的選擇：技校為了適應(yīng)學(xué)生需求的多樣化，設(shè)有多種學(xué)制。（1）初中有三年中技，兩年在校理論加實(shí)操最后一年去企業(yè)實(shí)習(xí)；

10、還有一種是初中五年高技加成人大專(zhuān)學(xué)制，四年在校，一年實(shí)習(xí)。前者適合需要很快就可以去工作的同學(xué)報(bào)讀，后者適合年齡小，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)報(bào)讀。（2）高中起點(diǎn)有三年高技加成大專(zhuān)業(yè)，兩年在校理論實(shí)操，第三年企業(yè)實(shí)習(xí)，適合想盡快就業(yè)的同學(xué)報(bào)讀。還有四年制的預(yù)備技師加成人本科專(zhuān)業(yè)，三年在校理論實(shí)操，最后一年企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐寫(xiě)技師論文，是技校最高層次，適合想在自己專(zhuān)業(yè)深入發(fā)展的同學(xué)。（3）關(guān)于成人大專(zhuān)的選擇，技校都可選讀和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的成人大專(zhuān)。另外交費(fèi)。技校畢業(yè)證書(shū)是勞動(dòng)口的，國(guó)家規(guī)定和教育口的畢業(yè)證書(shū)同等待遇，如高技相當(dāng)于大專(zhuān)，但現(xiàn)在有些企業(yè)有偏見(jiàn)，不認(rèn)技校畢業(yè)證書(shū)，所以拿個(gè)成人大專(zhuān)證可符合企業(yè)所設(shè)置的學(xué)歷門(mén)檻

11、的要求?，F(xiàn)豐大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)已經(jīng)很普通了，所以普通大專(zhuān)和成人大專(zhuān)也就無(wú)所謂了。上面咨詢的那位學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間多方面的考察，最后他選擇了電子信息工程高技加成大專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為技校中這個(gè)專(zhuān)業(yè)最符合他們的要求，理由是：1、電子信息業(yè)是其它行業(yè)的增值因素，是珠三角及全國(guó)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，企業(yè)多用人多，就業(yè)好。2、電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)到應(yīng)用過(guò)程環(huán)節(jié)多，技術(shù)人員需求多，崗位多。3、電子信息業(yè)是高科技產(chǎn)業(yè)，不涉及多少體力勞動(dòng)，沒(méi)有污染，沒(méi)有高壓，沒(méi)有危險(xiǎn)，電子信息行業(yè)社會(huì)地位高。4、技工學(xué)校電子信息工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)要系統(tǒng)學(xué)習(xí)才可以，電子信息技術(shù)崗位很難通過(guò)學(xué)徒上崗，不可能被學(xué)徒和民工取代。5技校電子信息工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可做

12、生產(chǎn)技術(shù)員，可做生產(chǎn)企業(yè)管理員，可做質(zhì)量檢測(cè)，可做產(chǎn)品維修，可用所學(xué)專(zhuān)業(yè)做電子信息類(lèi)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，電子信息技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)品沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)很難做營(yíng)銷(xiāo)。也可以自己創(chuàng)業(yè)服務(wù)于電子信息行業(yè)。6、電子信息工程技術(shù)有做設(shè)計(jì)研發(fā)崗位的本科、研究生，也有做產(chǎn)品生產(chǎn)，工程安裝，設(shè)備調(diào)試，產(chǎn)品維護(hù)維修的技術(shù)工人。本科研究生理論強(qiáng)，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作技能，也不能和技校學(xué)生爭(zhēng)崗位，而技校生也不和本科爭(zhēng)那些設(shè)計(jì)研發(fā)崗位。7、如果設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)就需要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，技校的電子信息工程專(zhuān)業(yè)只做設(shè)計(jì)以下的工作，如生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修、營(yíng)銷(xiāo)等工作，不需要大量的數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)。技校電子信息技術(shù)是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握的，沒(méi)什么訣竅也不要什么美術(shù)、口才等

13、天賦。8電子信息產(chǎn)品不涉及人身安全，國(guó)家不會(huì)限制開(kāi)業(yè)；電子信息工程專(zhuān)業(yè)涉及行業(yè)多，如、通信、樓宇、安防、地鐵、電力、傳媒、醫(yī)療、銀行、賓館、汽車(chē)、數(shù)控機(jī)床、玩具、家用等等，哪個(gè)行業(yè)看好就可以轉(zhuǎn)到哪個(gè)行業(yè)。9、技校電子信息工程專(zhuān)業(yè)的工作崗位不是那種普工崗位，是腦力勞動(dòng)，有很強(qiáng)的自主性，工作量靈活，很少受控制。1、0電子信息工程技術(shù)涉及行業(yè)廣，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多。技校電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，通過(guò)工作積累經(jīng)驗(yàn)人脈后，在電子信息行業(yè)的技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，并不需要投資什么設(shè)備，電子信息技術(shù)服務(wù)高附加值來(lái)自于解決問(wèn)題的能力，而不是投資規(guī)模。但更多的學(xué)生和家長(zhǎng)并沒(méi)有那么理智的去思考，很少有人會(huì)把所有的專(zhuān)業(yè)從頭到尾都研究一下，看看自己，再看看市場(chǎng)，咨詢?nèi)肆Y源或行內(nèi)行人士之后再做選擇.很多問(wèn)題來(lái)自于他們對(duì)技校專(zhuān)業(yè)理解過(guò)度自信和對(duì)專(zhuān)業(yè)宣傳的信任，認(rèn)為既然技工學(xué)校開(kāi)設(shè)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我交