借助載體 引出真情

1、借助載體引出真情陸鋒 左讀范文 消失的故鄉(xiāng) 這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘 的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了 路，它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們在說“認(rèn)不出” 某地時，總暗含著“變化真大的那種歡喜，我不是，我只 是失望和遺憾。我認(rèn)不出我熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒 有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華的事物，而是, 我昔時熟悉并引以為傲的東西已經(jīng)消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜亂的民居。我在由 童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不算 悲哀，我似是隨著年華的

2、失去而一起失去了什么。為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌, 她洗菜或洗衣的手在冬天總是被凍得通紅。井臺上邊，有幾 棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng) 家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。那里蜿蜒著長滿水草的河渠，附近有一片碧綠的稻田。我們 仿佛處在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌 漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西 式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。 再往前行，是一座遍植高大檸檬按的山坡，我穿行在遮蔽了 天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影

3、影綽 綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗快，窗內(nèi)傳出 圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行 的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又 似是只擁有一個依稀的夢。我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從 倉前山通往閩江邊的那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜 坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠(yuǎn)處傳來的輪渡起 航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲 汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感。 可是，可是，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的 聲音了！這城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三

4、 坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氣息，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)， 也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄 著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍 打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪順，那里蕩漾著內(nèi)地罕 見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的如今已經(jīng)消失在蒼茫 風(fēng)煙中的我的家。我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教 文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融匯進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中, 經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形 態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文 化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了 過去種植花卉和街樹的地面，把所有的西式建

5、筑物進(jìn)行千篇 一律地改造，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房 屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給 我此刻必須面對的“消失”。我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我 至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。（作者謝冕，選自流向遠(yuǎn)方的水）亮點(diǎn)借鑒寫作時，我們可以嘗試把情感寄托在某種物或某處景上，通 過記敘、描寫、議論來表情達(dá)意、闡明道理。本文可借鑒的 亮點(diǎn)如下：1.表達(dá)豐富，避免了單一的描寫或記敘。選文第三段“我家 后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花 消失了” 一句，作者連用兩個“消失，運(yùn)用反復(fù)的修辭手 法強(qiáng)調(diào)故鄉(xiāng)的變化，抒發(fā)無奈之情。

6、選文第四段“井臺上邊， 有幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥 著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜” 一句, 作者重溫往昔故鄉(xiāng)的情景，抒發(fā)懷念之情。第四段還出現(xiàn)了 媽媽洗菜、洗衣的水井，井邊開著小花的龍眼樹，樹下靜臥 的水牛等景物，選取故鄉(xiāng)生活中的點(diǎn)滴，融入細(xì)節(jié)描寫，重 現(xiàn)了故鄉(xiāng)曾經(jīng)的美好。立意拔高，內(nèi)容深刻有內(nèi)涵。選文第六段“失去了的一切 只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢” 一句，說明 年輕同伴沒有相關(guān)的經(jīng)歷，失去一切的只有“我，故鄉(xiāng)的 “消失讓“我懷疑自己的記憶只是一個夢而已。通過這種懷疑，寫出了作者找不到故鄉(xiāng)往昔痕跡的哀傷。之后由寫 景過渡到講述歷史背景，

7、使得文章更有厚重感。由表及里，情感更濃郁。作者在文中數(shù)次提到“迷了路”， 其實(shí)，越長大這種感受越深刻。作者重返故鄉(xiāng)，“近鄉(xiāng)情更 怯”，離故鄉(xiāng)越近，心里越是感到不知所措。這里的“迷了 路”有兩層含義，既指故鄉(xiāng)本身變化很大，“我”找不到曾 經(jīng)熟悉的環(huán)境，也有“心靈迷路之意，“我” 一直認(rèn)為可 愛、親切的故鄉(xiāng)，此時卻讓“我感到悵惘和哀傷。右寫作文子彈殼永遠(yuǎn)滾燙陳慕予我的父親年輕時是一名海軍。記憶里，他總是十分忙碌，常常幾周都不見人影。偶爾回來 一次，我還沒有來得及和他說話，他就又接到了上級的命令， 必須立刻歸隊(duì)。此時，“父親二字，于我而言就是一個虛 詞，沒有實(shí)際意義。有一次，我跟隨父親去參觀靶場。靶

8、場上，他端著一桿訓(xùn)練 槍，屏氣凝神，雙目微瞇，扣下扳機(jī)，只聽“砰砰砰”三聲 槍響，后山驚起一群飛鳥。我走近一看，竟然三槍都中靶心， 我對父親的崇拜之情油然而生。我撿起了地上的子彈殼，還 是燙的，我感覺自己如同握了一顆滾燙的心在手中?；厥祝?父親目光似箭，意氣風(fēng)發(fā)。此時的父親，身上仿佛在發(fā)光，“父親”二字在我眼里成為了一個名詞。我想：他一定很愛 軍營。后來，我該上學(xué)了，父親為了讓我有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 便毅然轉(zhuǎn)業(yè)來到了無錫。父親和軍營之間的關(guān)聯(lián)，除了昔日 的戰(zhàn)友，便只有那三枚子彈殼了。父親常常摩拳那三枚子彈 殼子彈殼經(jīng)過時間的沖刷，顏色看起來柔和了些，在燈 光的照射下反射出金色的光，這光與父親

9、身上的光漸漸重疊、 融合。我似乎明白了：他愛軍營，軍營也愛他。父親把青春奉獻(xiàn)給軍營，軍營賦予了他堅(jiān)定的信念感和強(qiáng)烈 的責(zé)任感。這時的“父親二字，沒有詞性，我只覺得這兩 個字偉大！時過境遷，我已是一名初中生了。那三枚子彈殼還在柜子里 存放著，經(jīng)過歲月的洗禮，彈殼上出現(xiàn)了銹跡。而父親已經(jīng) 四十好幾，背脊也有些彎了。我感慨：父親和子彈殼都在歲 月流逝中悄悄老去了。在一個陽光明媚的午后，我打開柜子，將那三枚子彈殼握在 手中，依然能感覺到手心滾燙：那是時間的洪流也不能帶走 的父親對軍營的眷戀?。ńK無錫市太湖格致中學(xué)）點(diǎn)評小作者借柜子里的三枚子彈殼，緩緩鋪展作文內(nèi)容，塑造了 一個鐵漢柔情的軍人父親的形象。本文構(gòu)思巧妙，在小作者 眼中，忙碌時的“父親是一個沒有