水調(diào)歌頭蘇軾

1、水調(diào)歌頭 八年級下冊清代評論家胡仔對它的評價 “中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢”。 學習目標 1、通過反復朗讀，感受詞的內(nèi)容，熟讀成誦。 2、學會在品讀重要詞句中，體會作者要表達的情感。在想象與拓展中，感受詞作的意境。 3、體會作品表達的人生哲理，獲得樂觀、豁達的人生思考。. （一） 讀準 讀準字音、看清字形、 讀準停頓、看清標點 ?；垩叟袑﹀e(一)字形：宮闋 珠閣 倚戶 禪娟停頓：（1）我欲/乘風歸去，又恐瓊樓/玉宇，高處不/勝寒。 （2）人有悲歡/離合，月有/陰晴圓缺，此事古/難全。標點：明月幾時有，把酒問青天？ 幫你記準兩個字：宮闕之“闕”與上下闋之“闋”闕：音qu。本義指古代宮門前

2、兩邊的高建筑物，左右各一，中間為通道。引申為帝王的住所。闋：一音qu。本義是止息，引申為完了、終了之義，如上下闋指的就是一段詞的完了。另一音為 qu，同“缺”，缺乏，過失之義。詞分為上闋和下闋，或者叫上片和下片。（二）讀懂1、用心讀課下注釋，它會幫助你用現(xiàn)代漢語理解這首詞的原本意思。 2、你還可以聯(lián)系以前我們學過的課文里的注釋幫助自己理解。 慧眼判對錯（二）（1）“歡飲達旦”中的“達”和“大”意思相同。（2）“起舞弄清影，何似在人間”中的“弄”字改成“玩”字更好，因為作者是在“天上宮闕”里跳舞。 （3）“何事長向別時圓”中的“何事”和“何時”的意思一樣。（4）“此事古難全”中的“此事”指的是“

3、人的悲歡離合和月的陰晴圓缺。” 端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚該是哪一年。我本想駕著長風回到天宮去，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。 那么，就讓我在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨著人在舞動，此情此景，哪兒像是在人世間呢？幫你理解 月光照過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花窗戶上，照著里面睡不著的人。月亮啊，你跟人們該沒有什么怨恨吧？為什么總是在人們離別的時候才又亮又圓呢！人世間有悲歡離合，月亮也有陰晴圓缺，這樣的事從古以來就是難以十全十美的。只希望我們都能生活得平安長久，那么雖然相隔千里，也都能共賞這美好的月光了。（三）讀透讀出作者，讀出自我 1、蘇軾的父親共有三男三女，后來因為之前

4、的四個孩子生病去世，只有蘇軾和蘇轍兄弟二人活了下來，他們相依為命地長大。蘇軾的父親蘇洵就是他們的老師，每天教他們學習詩文。 2、蘇軾和蘇轍不但從小玩到大，連學習也是每天都在一起。兩個人的感情特別深厚，直到長大當官后就分開了，但仍然沒有影響他們的感情。據(jù)說，保留下來的他們之間的書信就有幾百封。3、蘇軾21歲時母親去世，29歲時妻子去世，30歲時父親也過世?？梢哉f，只有弟弟是他唯一的親人和感情的寄托。 4、蘇轍說蘇軾：“撫我則兄，誨我則師。” 蘇軾說蘇轍：“豈獨為吾弟，要是賢友生。5、寫此詞的時候，41歲的蘇軾被貶任密州太守，政治上失意，弟弟蘇轍被貶到離他數(shù)百公里外的山東濟南，兄弟倆已有六七年沒有

5、見面，中秋之夜，望月思親。6、蘇軾，宋代散文家、詩人、詞人、書法家、畫家。用心感悟 （一）慧眼巧發(fā)現(xiàn)這首詞里，我讀出了（ ）之情 。如：這首詞里，我讀出了苦悶之情：歡飲達旦，大醉，借酒澆愁；對人間不滿，想乘風歸去。政治上不得意，心情悲傷愁苦。 我來幫你總結(jié)：讀出了豁達：在人間受排擠，但他還是覺得人間美好，天上瓊樓玉宇何似人間朱閣綺戶、平安生活。是他豁達的心化解了滿腹的苦悶。讀出了祝愿：祝愿每個人平平安安，長長久久地幸福生活。讀懂了哲理：人生悲歡離合在所難免。讀出了浪漫：詩人端起酒杯問蒼天。在這里作者把天想象成能與之對話的對象，他不把天看成是高于自己的、主宰一切的神圣，表現(xiàn)了蘇軾的豪放與浪漫。讀

6、出了矛盾：他既向往月宮，又擔憂想那兒的寒冷；既想擺脫人世的煩惱，又不忍心離去。表現(xiàn)了作者的矛盾心理。 用心感悟（二）慧眼巧發(fā)現(xiàn)這首詞里，我讀出了（ ）特色。例：我讀出了詞的線索：詞以月貫穿，句句寫月，創(chuàng)造出明月一般皎潔的意境。你還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？ 你說對了嗎？ 我讀出了文采：擬人、反問、句式倒裝，抒情、議論、想像、美麗的傳說，共同成就了這首詠月絕唱。 我讀出了情景交融的意境：詩人對無情的月亮寄寓了無限的深情，營造了凄清而優(yōu)美的意境，既抒發(fā)了感慨，又思念了弟弟，更表達了人生哲理，還創(chuàng)造了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古佳句，使我們見月就產(chǎn)生這種情感體驗。 用心感悟（三）細心巧運用 如果讓你寫一段

7、話，用上詞中的某一句，你會怎樣表達？例如：今天是農(nóng)歷十六，白天發(fā)生的事仍然歷歷在目，我一個人躺在床上，只要閉上眼睛，眼前就會浮現(xiàn)出她那蒼老蹣跚的身影，月光從東窗移向了前窗，復而又移向西窗，此時此刻，我才感受到了蘇軾那“_”的那份輾轉(zhuǎn)反側(cè)（轉(zhuǎn)朱閣、低綺戶、照無眠） 課外鏈接：蘇軾悼亡妻詞江城子 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。 熟練背誦 1、不添字和減字。 2、飽含感情，真摯背誦。 3、想象畫面，體會意境。 4、蘊含人生哲理和美好祝愿的句子要特別背誦準確。 5、時間為3分鐘。寫作小練習（任選一題） 1、如果你對蘇軾還想有更多的了解，請你課下走進百家講壇，聆聽專家的講解。然后以“蘇軾，我想對你說”為題，寫出自己的心里話。 2、如果你對詞