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文檔簡介

1、蝸牛與黃鸝鳥說課稿一、說課內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖 尊敬的各位評委老師，您們好！今天我說課的歌曲內(nèi)容是蝸牛與黃鸝鳥。 教育教學(xué)綱要中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，所以本節(jié)快樂的音樂課堂教學(xué)遵照“以學(xué)生的發(fā)展為中心”讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，無論是唱歌還是歌曲表演都體現(xiàn)出讓學(xué)生濃厚的感興趣。容易接受，愿意參與快樂的音樂活動(dòng)，敢于創(chuàng)造和表現(xiàn)的教育理念。二、說教材 1、教材分析 我所上的是湖南文藝出版社四年級下冊第八課中的歌曲蝸牛與黃鸝鳥。這是一首2/4歌曲，受用于臺灣省少數(shù)民族高山族民間音樂，歌曲中講述了蝸牛在葡萄樹剛發(fā)芽時(shí)就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥卻在一旁嘲笑蝸牛的情景，歌曲歌頌了蝸牛做事有時(shí)有終、不怕困

2、難、堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。音樂形象天真純樸、富有生活氣息。歌詞與口語相近、質(zhì)樸自然。2、目標(biāo)定位：（1）、讓學(xué)生能體會到音樂的節(jié)奏與旋律美。 （2）、讓學(xué)生感受到熱愛大自然、熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。做一個(gè)勇敢、不怕困難、做事有始有終的孩子。 （3）、讓學(xué)生合著伴奏獨(dú)唱、齊唱蝸牛與黃鸝鳥。 （4）、讓學(xué)生感性的認(rèn)識樂譜。3、教材重難點(diǎn) （1）、讓學(xué)生合著伴奏有表情的演唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥。 （2）、教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的打拍子及演唱歌曲。 （3）、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。三、說教法（1）、教師播放歌曲蝸牛與黃鸝鳥。讓學(xué)生手放膝蓋，眼睛閉起，靜聆聽，感受音樂的節(jié)律美。 （2）、教師朗讀歌詞及講解歌詞內(nèi)容。 （3）、教師一邊彈電子琴一遍教唱歌曲 蝸牛與黃鸝鳥 。（目的是繼續(xù)糾正錯(cuò)誤）（4）、教師用電子琴伴奏，讓學(xué)生有表情的齊唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥。 單位：平羅縣城關(guān)第

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