實習(xí)二(傾斜層和不整和讀圖)

1、實習(xí)二：讀傾斜巖層和不整合地質(zhì)圖 P1一、目的和要求 (1)認(rèn)識傾斜巖層和不整合接觸關(guān)系在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征，學(xué)會用“V”字形法則分析傾斜巖層的產(chǎn)狀； (2)學(xué)習(xí)編繪傾斜巖層地質(zhì)剖面圖的方法。 二、說明（一）分析傾斜巖層在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征 傾斜巖層在大比例尺地形地質(zhì)圖上表現(xiàn)出巖層界線與地形等高線成不同交切關(guān)系，在山脊和溝谷處彎曲成“V”字形，而有一定規(guī)律，即所謂“V”字形法則。通過讀圖應(yīng)用這一規(guī)律，掌握巖層產(chǎn)狀與地形及其相互關(guān)系對巖層界線形態(tài)影響的分析方法。同時注意巖層露頭寬度變化與巖層厚度、產(chǎn)狀和地形的關(guān)系。 1 實習(xí)二： “V”字形法則圖解 P2“相同相反”，但地質(zhì)界線彎曲度小“相反相同

2、”，地質(zhì)界面傾角大彎曲相同，但地質(zhì)界線彎曲度大時不適用“相反相同， 相反相同”2實習(xí)二：讀傾斜巖層和不整合地質(zhì)圖 P3 (二)認(rèn)識不整合在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征 根據(jù)地質(zhì)圖上出霹的地層時代、層序可以確定不整合類型。 如在圖區(qū)內(nèi)在兩個不同時代的地層之間存在地層缺失，即兩地層時代層序不連續(xù)，而兩地層產(chǎn)狀一致，界線基本平行，則為平行不整合； 如兩地層產(chǎn)狀不平行，較新地層的底面界線截過不同時代的較老地層界線，則為角度不整合(圖II6)3實習(xí)二：讀傾斜巖層和不整合地質(zhì)圖 P4三)繪制傾斜巖層地質(zhì)剖面圖 一幅正式地質(zhì)圖通常附有一條或幾條通過圖區(qū)的主要地質(zhì)構(gòu)造的圖切地質(zhì)剖面圖，以反映圖區(qū)構(gòu)造形態(tài)及其組合特征。它

3、與地質(zhì)圖相結(jié)合，有助于我們從三維空間去認(rèn)識和恢復(fù)地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)和產(chǎn)狀。繪制圖切剖面方法和步驟如下：1選擇剖面位置 在分析圖區(qū)地形特征、地層的出露、分布和產(chǎn)狀變化以及構(gòu)造特點的基礎(chǔ)上，要使所作的剖面盡量垂直于區(qū)內(nèi)地層走向，并通過地層出露較全和圖區(qū)主要構(gòu)造部位。選定后，將剖面線標(biāo)定在地質(zhì)圖上。4實習(xí)二：讀傾斜巖層和不整合地質(zhì)圖 P52繪地形剖面 在繪圖紙(以方格紙為好)上畫出剖面基線，長短與剖面相等，兩端注上垂直線條比例尺(與地質(zhì)圖比例尺一致)，按等高間距作一系列平行于基線的水平線(用方格紙作剖面只注明標(biāo)高位置)。基線標(biāo)高一般取比剖面所過最低等高線高度再低一、二個間距，然后以基線高程為起點，按等高距

4、依次注明每條平行線的高程并將基線與地質(zhì)圖上剖面線放平行。最后將地質(zhì)圖上的剖面線與地形等高線各交點一一投影到相應(yīng)高程的水平線上(或剖面標(biāo)高位置)，按實際地形用平滑曲線連接相鄰點即得出地形剖面。 5實習(xí)二：讀傾斜巖層和不整合地質(zhì)圖 P63完成地質(zhì)剖面 將地質(zhì)圖上的剖面線與地質(zhì)界線(地層分界線、不整合線、斷層線等)的各交點投影到地形剖面曲線上(圖中的虛點線)，按各點附近地層傾向和傾角繪出分層界線。如剖面與走向斜交時，則應(yīng)按剖面方向的視傾角繪分層界線。6實習(xí)二：讀傾斜巖層和不整合地質(zhì)圖 P74標(biāo)繪花紋、代號 對各分層應(yīng)按其巖性繪上巖性花紋(參見附錄1)，并按照地質(zhì)圖要求注明地層代號(如圖所繪樣式)。巖

5、石花紋有時要附圖例。5整飾剖面圖 按實習(xí)一的地質(zhì)剖面圖格式要求進行整飾。6.幾個要注意的問題： 圖名：XX地區(qū)XX線圖切地質(zhì)剖面圖； 縱橫比例尺要一致，否則要著名，并盡量劃線比例尺； 整合接觸的巖層產(chǎn)狀上下層傾角變化時要逐漸變化，不要突變； 角度不整合要先劃不整合面上再劃其下地層，并按各自產(chǎn)狀劃； 巖性花紋中的橫線必須與分層界限平行； 地層嚴(yán)格按產(chǎn)狀繪制； 剖面整飾要全面，缺一不可； 先米格紙上用鉛筆輕輕劃，等全部劃完并調(diào)整好了，再上墨。7 三、實習(xí)作業(yè) （1）分析凌河地形地質(zhì)圖(附圖1)，用“V”字形法則分析圖區(qū)巖層產(chǎn)狀、露頭分布特征及露頭寬度變化；（2）結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容對照認(rèn)識圖中各時代地層接觸關(guān)系、并