培訓感言和收獲20篇

1、培訓感言和收獲20 篇培訓感言和收獲20 篇培訓感言和收獲（一）培訓已近尾聲， 回想學習中， 多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水， 給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀?情感的熏陶和精神的享受， 讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)， 每一天都能感受到思想火花的沖擊； 我分享到了收獲的喜悅，理解了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷， 為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流， 探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自我的職責重大、知識貧乏。透過這

2、次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。 這是一個暢所欲言、 平等交流的地方， 使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自我， 多多吸取別人的經(jīng)驗， 使自我在國培中成長。 下頭將我的學習心得小結(jié)如下：、在學習中反思。一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀， 看他有什么人指點，一個人有多成功， 看他與什么人相伴， 有幾位好同伴， 將會成就你的一生。 當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。 激起我心中的許多感想， 讓我樹立了新的正確的教育觀， 感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至

3、深。作為一名教師，我認為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。 有了這個觀念的引導， 在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、 挫折，堅信我會去探索、解決！作為一名教師， 不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者， 而務必是課堂實踐的自覺反思者。必須要在課堂教學中保證教師主導學生主體的地位， 深深地感到教法要結(jié)合實際， 就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不一樣，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；構(gòu)成自我的教法，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風格，教出自我的風采。 教師務必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力。 僅有這樣才能用好教材、 活用教材。還就應不斷的學習，不斷的增加、更新自

4、我的知識，在教學中預設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。、在反思中提高、成長透過學習， 讓我清醒地認識到， 專家與名師， 之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。 能夠恰當把握教學生成， 是與他們辛勤的付出、 不斷地積累總結(jié)分不開的， 不經(jīng)一番寒徹骨， 哪得梅花撲鼻香是他們的最好寫照。 作為一名參加教育教學潛力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學潛力，做一個智慧型的教師。所以，要做好以下幾個方面：1、促進自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展社會在發(fā)展，科技在提高， 也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)

5、性的發(fā)展。 能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。 僅有透過在教育中不斷學習，在學生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)， 進一步理解以人為本的理念； 聽了專家的報告， 使我明白每個學生都能夠?qū)W習， 并且能夠?qū)W好， 成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。教師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。 所以， 教師就應著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。 所以我們要不斷提高自身素質(zhì)， 不斷地用知識來充實自

6、我，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。2、努力轉(zhuǎn)變好主角新課程倡導學生主動參與、 樂于探究、 勤于動手， 培養(yǎng)學生收集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、 分析和解決問題的潛力以及交流與合作潛力。 它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。 要使學生的學習從以要我學， 到我要學的這種巨大變化， 在孩子們身上凸顯出來， 興趣是最好的教師。 教師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得歡樂。 把價值引導和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來， 體現(xiàn)了價值引導， 同時又注重學生歡樂的學習， 不強迫學生去被動的理解，而是滿足學生的需求。學生不但主動歡樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到用心的應答的環(huán)境，學

7、生在交往中，在生活中交流和表達，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的潛力也得到發(fā)展。為此， 教師務必轉(zhuǎn)變自我的主角地位， 順應課改的需求， 把放飛心靈的空間和時間留給學生， 營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡單的氛圍里真正地引導學生們用心、 主動地學習， 鼓勵學生大膽去學， 真正讓學生成為主宰學習的主人， 學習活動參與者、探索者與研究者。 僅有這樣，才能培養(yǎng)出新時期發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型的學生。3、教師要做好言傳和身教的表率作用(1)用心去熱愛自我學生。教師就應是一位雕塑大師， 能將一塊坯材， 用自我的思想與感情， 將它雕塑成一件藝術(shù)精品。 從本質(zhì)上看， 學生并不存在好與差之分，差生之所以差

8、，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。 所以， 我們教師對這些所謂的差生， 更應加備的關(guān)愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛， 去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的提高， 去尋找他們生活中， 品德上每一個閃光點；冰心曾說過：愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛便有一切。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師， 我們首先要愛學生。 因為，我們每一天應對的是一個個有著鮮活生活， 一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等

9、地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性。 然后運用激勵機制， 加以充分的肯定和激勵， 讓學生感到溫暖， 增強自信，這樣， 才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍， 更會使教學效果收到事半功倍的作用。(2)用自我的言行去感染學生教師要以自身的行為去影響學生， 真正成為學生的表率， 使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。所以，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通， 向?qū)W生暢開心靈， 既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，

10、也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。上課是一門藝術(shù)， 除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外， 還要有一些技巧和方法。 教師上好一堂課，最主要就是有自我的特色，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座， 為每一位潛心求學者帶給了豐盛的教學營養(yǎng)大餐， 為我們教師的健康成長又一次指明了方向。 愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川， 像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。 為了我們的教育，為了我們

11、的學生，也為了我們自我， 時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務。教育的與時俱進， 也許這就是腳踏實地走出的第一步。 教育的改革任重道遠， 教師是主力軍， 課堂是主陣地， 沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育， 為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線！培訓感言和收獲(二)培訓之收獲和感悟盛夏之初， 我有幸參加了總行第二期職稱培訓班。 在那里， 不僅僅親聆了多位總行 司局領(lǐng)導和專家學者精彩的授課，也讓我再次能回到久違的學校，體驗多姿的學生生活。收獲來自不一樣領(lǐng)

12、域的十位專家教師以其精彩的講座從人民銀行業(yè)務、人民銀行發(fā)展 史、心理調(diào)適等不一樣方面為我們帶來饕餐盛宴。雖然不從事反洗錢和征信工作，但總行司局領(lǐng)導關(guān)于新形勢下反洗錢工作、社會征信體系建設(shè)等專項講座，深入淺出，不僅僅抓住問題的核心，更為基層行指明工作方向和工作方法，使我這個門外漢也豁然開朗。法定存款準備金制度、公開市場操作、再貸款再貼現(xiàn)、窗口指導這些貨幣政策工具在教師的剖析中變得 更加清晰，使我對近年來央行貨幣政策工具的使用有了更深刻的理解和認識，也對我今后更好從事貨幣信貸管理工作起到較好的指導作用。專業(yè)人才本事建設(shè)講座，不僅僅闡述了人才發(fā)展規(guī)劃和道路，更處處體現(xiàn)總行對基層人才的重視與關(guān)懷。履職

13、、創(chuàng)新這些平時經(jīng)常說起的詞匯經(jīng)過專家講解，有了更全面和豐富的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)是履職的前提， 持續(xù)學習、不斷實踐是提高履職本事的有效途徑，做為一名基層央行中職人員要不斷加強政策領(lǐng)悟力，緊跟形勢，把握大局大勢，注重調(diào)查研究，創(chuàng)新思維方式和工作方法，才能有效貫徹央行各項貨幣政策，做好一方金融工作。人總行黨委宣傳部巡視員馬林教師關(guān)于中國人民銀行發(fā)展史的講解，最為精彩生 動，為我們展示了很多的史料， 讓我們深刻體會到我國老一輩革命家對金融事業(yè)的重視和央 行前輩們?yōu)榻鹑谑聵I(yè)付出的努力和心血。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭， 一系列正確的經(jīng)濟金融政策有力穩(wěn)固了根據(jù)地后方，保障了一個又一個戰(zhàn)斗的勝利，同時我們的金融事業(yè)也

14、不斷發(fā)展和前進，中國人民銀行應運而生。 這不僅僅是是我們每一位央行人驕傲，更是對我們的鞭策。在經(jīng)濟金融全球化的今日， 經(jīng)濟金融環(huán)境更加復雜， 國內(nèi)國際經(jīng)濟形勢瞬息萬變， 金融危機、 通貨膨脹、經(jīng)濟波動等不斷帶給我們更大的困難和挑戰(zhàn)，我們要不斷加強學習提高本領(lǐng)，增強職責感和使命感，為央行事業(yè)盡綿薄之力。心理調(diào)適講座以很多的實例分析了來自工作、 家庭、人際關(guān)系各方面的壓力，從專業(yè)的角度教我們?nèi)绾螒獙毫蛨猿中睦斫】?，活在當下、歡樂工作讓我們產(chǎn)生共鳴，是我們最大的心靈收獲。感悟感悟信任。開學典禮后就開始了拓展訓練，我參加了背摔項目。臨時組建的團隊成員雖然來自全國各地， 雖然素不相識，但在隊友信任和

15、鼓勵的目光中，我們都毫不猶豫地倒下。那一刻，我們沒有恐懼、沒有驚慌，有的只是信任與被信任的幸福。信任是強大的基石，團隊精神是強大的力量，我想如果我們都工作在這樣一支互相信任互相鼓勵的團隊中，還有什么困難不能克服呢？感悟中原。初次踏上中原大地， 迎面撲來的是寬闊與質(zhì)樸。寬廣筆直的馬路，來來往往大型運輸車輛帶著轟轟的呼聲，截然不一樣于江南的彎曲狹窄，成為名副其實的交通樞 杻。黃河兩岸肥沃的灘地，伴隨人民的辛勤耕作，使河南糧食總產(chǎn)量到達全國的十分之一， 是我國重要的糧食基地。 中原， 自古以來就為我國的政治家、 軍事家所看中，不僅僅因為是天下糧倉而成為各路諸侯所爭之地， 我想也僅有這寬大而廣袤的中原

16、大地才能承載起無數(shù)英雄十里疆場、金戈鐵馬的光榮與夢想。感悟?qū)W校生活。 漫步在學校的林蔭道上， 教學樓、 信息樓、 網(wǎng)球場、 足球場 多么熟悉的情景。 清晨運動場上熱鬧的身影、課堂上教師精彩的授課、學員們專注的眼神、課下熱烈的討論、乒乓球比賽、藍球比賽 久違的學校生活一下拉到眼前。培訓期間，學院不僅僅精心設(shè)置了學習資料， 聘請高水平的領(lǐng)導和專家學者為我們授課， 還安排文體活動、經(jīng)驗交流、外出參觀等，讓我們的學習有張有弛，豐富多彩。學院領(lǐng)導和教師員工熱情周到的服務，無微不至的關(guān)懷，也令我們十分感動，感激他們?yōu)槲覀冋嬲\而溫馨的付出。為期十天的培訓很快結(jié)束了。 這次培訓從國內(nèi)到國際， 從業(yè)務到文化，

17、多方位的視角、多領(lǐng)域的觸碰， 帶給我們?nèi)碌乃伎紗栴}的方法，拓寬了視野，使中職人員整體素質(zhì)得到提升。 我將帶著這次培訓給予的啟迪、 工作思路和工作方法， 忠實履行基層央行人員的職責，做一名合格優(yōu)秀的央行人。 培訓感言和收獲（三）隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來， 我們的生活和學習、 工作都發(fā)生了變化。 教師已不再是傳遞 信息的工具， 教師更需要更高層次的教育教學潛力， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、 研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應未來教育的需要的。更為重要的是， 它為網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的資料和活動,教師帶給好展示自我的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學習資料和實踐層次上滿足不一樣教師的需要。透過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓

18、， 自主參與其中， 使我在思想上、 專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。 在學習中， 我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座， 觀看了課堂教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。 在網(wǎng)絡(luò)學習中， 使我受益匪淺。下頭總結(jié)一下這次學習的收獲和體會。1、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節(jié)省 了很多時間。 比如， 我們此刻的培訓就能夠透過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學習， 從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。 能夠與教師交流互動， 從參與的程度上能夠看出受到廣大教師的認可， 體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓的魅力。2、領(lǐng)悟有效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關(guān)

19、鍵和根本要求。 有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學， 也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。 怎樣提升教學的有效性， 在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢？我認真學習著專家在講座中的每一句話， 思考著每一個觀點。 從學習中使我深刻的領(lǐng)悟到了： 在教學中應不斷探索運用多種教學手段， 處理好知識與潛力、 過程與方法、 情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系， 處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。3、理論聯(lián)系實際，學以致用。學習的過程是一次知識積累與運用、 創(chuàng)造的過程，所以要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后， 總要有一個思考， 即如何將這些優(yōu)秀的、 先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自我的課堂， 有針對性的運用到自我的教育教學

20、實踐中， 從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。 透過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不一樣點、 相同點與銜接點， 完善自我的課堂教學方法， 提升自身的課堂教學藝術(shù)。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。4、提高自身素質(zhì)，學會終身學習。新課程要求教師樹立終身學習的目標， 實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。 把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。 在教學實踐中， 將學習與實際教學結(jié)合起來， 努力探索新的教育教學方法。 在豐富自身專業(yè)知識的同時， 廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識， 從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自已的活動過程，

21、分析自我的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程， 提高自我的專業(yè)水平。透過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。 利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺， 不斷擴大學習資源和學習空間， 注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。透過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓， 使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標， 對自我今后的教學工作指明了方向。 在學習的過程中， 我深深地體會到， 感到自我明白得太少。學習就應成為一個人的一生目標。 人就應是活到老學到老。 越是這樣就越有一種急迫感， 一種壓力，驅(qū)使自我更加自覺地學習。培訓感言和收獲（四） 首先， 我很感激公司給予我這次難得的學習的機會。 我們的公司， 是一個優(yōu)秀的公司。我們的團

22、隊，更是一個在馮總正確領(lǐng)導下的出色團隊。能夠參加匯聚國際教育集團 真正的執(zhí)行課程的培訓，我深感榮幸，同時也十分珍惜這次機會。在潘教師的培訓課堂上， 我不僅僅從教師的講課中學到了很多知識， 很多先進的思想， 同時海爾的砸冰箱故事也給我們上了一節(jié)很有意義的課。 經(jīng)過這簡短的視頻， 使我更加相信質(zhì)量就是一個企業(yè)的生命， 我們的產(chǎn)品最終為人類服務， 質(zhì)量高于一切， 也更加堅定了加入遠東紙業(yè)這個團隊的決心。說句心里話，在培訓之前， 我對公司、對馮總還存有懷疑。一個中國最早的衛(wèi)生巾品牌創(chuàng)辦者，一個在國內(nèi)搶先進入市場的公司，一個在業(yè)界奮斗了 25 年的企業(yè)，為什么走了這么久的路卻還只是一個小企業(yè)， 她究竟還

23、能走多遠，她還有沒有發(fā)展前途， 這個問題一向困擾我， 熟悉經(jīng)濟學原理的我深知企業(yè)的發(fā)展具有周期性， 那遠東紙業(yè)這家又走到哪一步了呢？我的所學所累在那里又能發(fā)揮什么的效用呢？我很迷茫。然而聽完課之后，我忽然一下子頓悟了。 我決定要和遠東一齊成長、一齊發(fā)展。我是一個愛學習的人， 所以我更敬重愛學習的老板， 尤其是一位已年過五十的民營企業(yè)家。 就像課堂上教師所說， 馮總的這些年的積蓄已遠遠超過他和家人下半生的生活所需了， 那他為什么還苦苦在尋找著企業(yè)的強大之路呢， 如果說當初創(chuàng)辦企業(yè)是為了掙錢， 讓生活過得好一些，那這個愿望已經(jīng)實現(xiàn)了。而現(xiàn)如今的馮總，比起他的收獲，付出已經(jīng)遠遠超過。說個最簡單的比方

24、，我們每一天來上班，只是完成一個人的工作，一周還能夠休息一天， 都已感覺很累，天天盼著周日，那作為老板呢，不僅僅要研究企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量，還要開拓市場、開發(fā)客戶，維持經(jīng)營， 最重要的還要思考企業(yè)的發(fā)展方向等等， 每一天的累可想而知。說到這相信必須會有人反駁誰讓他是老板的， 拿的錢不一樣嘛。 那追問一句， 如果你覺得做企業(yè)這么容易，還能掙很多，為什么不回家自我創(chuàng)一個企業(yè)去，何必來上班。說實在的，馮總的這種不斷求知的學習理念，讓我很佩服，也讓我決定要用我所學為遠東盡一份力。沒有一生下來就特有本事的人， 同樣也沒有一發(fā)展就能夠成功的企業(yè)。 企業(yè)的發(fā)展之路，那是經(jīng)歷挫折、承受辛酸的曲折之路。古語有云：臺

25、上一分鐘，臺下十年功，企業(yè)想要成長為行業(yè)老大、 領(lǐng)域龍頭， 那也不是一蹴即就的事， 所以要理解企業(yè)， 理解企業(yè)的現(xiàn)狀，一齊立志去發(fā)展企業(yè)。潘教師的這堂課給了我很大的撼動。 回憶這幾年走過的路，自畢業(yè)后，工作、 生活一切都挺順利， 讓我不斷被生活的瑣碎給湮滅了， 教師在課上講的那些道理我都聽過， 以往也參加過無數(shù)次類似的培訓，聽的時候很好， 但日子一長就淡忘了。還是孔夫子說的對，學而時習之，溫故而知新，學習不能學過就好，還要不斷溫故，要學以致用，落到實處，在工作的實踐中真正成為自我的知識。在未來的工作中，我將以身作則，從自身做起，從小事做起，肩負職責，以企業(yè)之榮為榮，以企業(yè)之恥為恥，全力發(fā)揮價值

26、，創(chuàng)造績效。要想碗里有，就得先讓鍋里有。最終感激潘教師，感激馮總，也感激我自我。培訓感言和收獲（五）透過近期的培訓學習， 本人切實的感覺到了自身的提高， 在此感激上級安排的此次學習活動， 感激每一位授課教師精彩的授課。 此次的培訓學習，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準， 業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高， 進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性， 增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：、透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。 21 世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、

27、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人， 要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展， 唯一的辦法就是與時俱進， 不斷學習， 不斷提高。透過培訓班的學習， 使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。 認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。 我真正認識到加強培訓與學習， 是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。 加強培訓與學習， 則是提高自身工作潛力最直接的手段之一， 也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。 僅有透過加強學習， 才能取他人之長補己之短，僅有這樣， 才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。、透過學習培訓，使我清楚

28、地體會到要不斷加強素質(zhì)、潛力的培養(yǎng)和鍛煉是要不斷強化全局意識和職責意識。 全局意識， 是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟， 表此刻思想上是一種崇高的境界， 表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。 要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題， 就是要求我們要有超前的思維，要有悟性， 有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自我負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣； 要牢記全局意識， 自覺適應目前形勢發(fā)展需要， 認真學習實踐科學發(fā)展觀活動， 不斷增強使命感和社會職責感， 提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)， 為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從

29、大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。是要加強溝通與協(xié)調(diào)， 熟練工作方法。 要學會溝通與協(xié)調(diào)， 要善于與領(lǐng)導、 職工、相關(guān)服務單位進行溝通， 要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說， 不利于團結(jié)的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時 發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互

30、之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自我。是要寬宏超多，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就務必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。 包容不等于遷就和放任自流， 包容別人的過錯， 是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志， 沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。 我們每一個人都就應具備禮貌素質(zhì)，做一

31、個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿， 擁有禮貌， 就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 僅有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)， 我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。 我們要從自我做起， 從每一件小事做起， 做禮貌事， 說禮貌話， 讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流， 讓我們的素質(zhì)上一個臺階。是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。 認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定， 不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自我高尚的品德和人格

32、力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象?？傊?，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自我在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足， 今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自我的知識， 努力鍛造自我， 提高自我， 使自我成為無愧于人們的合格的干部。培訓感言和收獲（六） ：今年我十分有幸參加了市教育局培訓中心主辦的市級骨干教師培訓，在7 月 268 月 8 日這短短兩個星期中我受益匪淺。在這十幾天的培訓中， 讓我最感折服的是

33、培訓班領(lǐng)導和所有講座教師強烈的敬業(yè)精神， 無論是市教育局長童學軍的動員報告， 還是講課專家們的培訓課及教師們活動等， 他們都不顧天氣的炎熱，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和職責感， 這些天無不讓我感到欽佩， 并將時刻鞭策著我不斷學習， 不斷提高。童學軍局長在動員報告中首先向 451 名培訓學員表示問候， 之后針對此次培訓工作提出了期望和要求， 最終勉勵大家要克服重重困難，高效率， 認真聽課， 切實發(fā)揮本次培訓 的實效。 聽了童局長的動員報告， 我們感到局領(lǐng)導對此項工作高度重視， 讓我們明確了培訓 是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導對教育的

34、設(shè)計與展望。這十幾天，既忙碌又充實 ! 既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領(lǐng)會了教材特色、增強了解決問題的本事; 我們觀摩了名師教學，關(guān)注了有效課堂，提高了教學實踐水平;協(xié)調(diào)了口語技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系，提高了口語表達水平; 強化了我們的專業(yè)意識，闡明了我們專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了很多的補充。 如： 程愛蘭教師的閱讀教學價值觀的解讀、 新理念下的習作教學新策略、 情感態(tài)度價值觀、 閱讀教學策略這幾個專題， 為教師們開辟了新視野， 使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。 同時體會到了作為一名教師教育教學

35、時要側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維， 注重學生的學習進取性的培養(yǎng)和調(diào)動。 給孩子以充分的展示空間， 鍛煉提高孩子們的交流本事。 注重實際本事培養(yǎng)， 尊重學生個性閱讀和多元化理解， 充分挖掘?qū)W生潛力。 開建教師的漫談教師專業(yè)發(fā)展，從多角度多層次闡述了教師為什么要發(fā)展，怎樣發(fā)展，讓我們明白有行動就有發(fā)展，努力做個專業(yè)型教師、 反思型教師、 學術(shù)型教師。 胡忠德教師的多媒體演示文稿的制作深入淺出， 針對性輔導， 讓我們課件制作水平有了質(zhì)的提高， 還有趙吉教師的新課程理念下語文備課的再思考讓明白了怎樣備好課。培訓已順利結(jié)束， 看一看自我記錄的厚厚一本聽課筆記， 翻一翻自我隨手記下的的批注， 心中感到

36、十分的高興和充實。 我深深地明白外在的知識要內(nèi)化為自我的教學本事， 就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓教師們的點化和引領(lǐng)，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功指明方向。培訓感言和收獲（七） ：經(jīng)過參加新生班干部的培訓學習，讓我受益匪淺，使自我在思想、 學習、 工作等方面取得了較大的提高，如怎樣去擺在自我的位置，怎樣樣去和同學搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。在談到學生干部的好處這個問題時， 教師曾提到這樣一句話： 作為一名學生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的潛力

37、。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的職責心及職責感; 其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往;此外我們這些學生干部剛開始對那里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。 所以我們要學會透過改變自我來適應環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜， 以平靜的心態(tài)從不一樣的出發(fā)點來思考其分析問題的實質(zhì)性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。、扎實的專業(yè)知識。丈高樓平地起， 知識就是平地， 具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。 也是保證工作活力的基礎(chǔ)

38、所在。 當今正是知識競爭的年代， 沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學們中樹立威信。 學習潛力是我們大學生一個很重要的潛力素質(zhì)。 學生干部從必須程度上說是同學們學習的榜樣， 成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎另外， 此刻在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最終一走了之。這種行為是不負職責的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。、思想用心要求上進，不斷提高同學們的開拓意思。作為一名學生干部， 就應端正學習態(tài)度， 明確學習目的， 認真努力學習。掌握各科文化知識， 全面發(fā)展。 利用自我的堅定意志， 勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把

39、最大的精力投入到學習中去。 非學無易廣才， 為此， 學生干部務必要提高自身的科學文化素質(zhì)。在工作上，必須要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，教師，學校服務的意識，以服務他人為榮。要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。 身為一個學生干部， 經(jīng)常要和同學共處， 勿怕別人超越自我 ; 自我有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。三、要有職責心和領(lǐng)導潛力。在工作上， 做到一絲不茍， 認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權(quán)為班級謀利益。 也能用心主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉

40、，一向都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事， 作為班干， 具有職責心。 在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。在學習上， 勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動， 從中不斷提高自 我的英語口語水平與社交潛力，用心參加社會實踐活動，鍛煉自我。而領(lǐng)導潛力具體來說， 首先主要是策劃潛力。 要做到這一點首先要善于思考。 學生干部是協(xié)助學校管理好學生的助手， 許多重大活動都是由學生組織實施的。 學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)潛力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導、教師、同事及學生關(guān)系更融洽。要善于

41、真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫忙學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關(guān)情啊!然而職責心也是最重要的一點，沒有職責心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。四、樹立為學生服務的意識。服務意識是學生干部所要具備的最基本素質(zhì)。 學生干部就是要實實在在， 勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份職責，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底! 既然選取了當學生干部， 理所當然地要花必須的時間和精力在工作上， 這就必然要承受必須程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了， 總想把工作推諉給他人， 拈輕怕重， 撈個證書

42、了事， 因而就影響到總體工作計劃的運行。 你為同學服務了， 讓他們明白你是真心誠意的，也反過來為你服務， 體諒你，和你溝通， 你的工作也所以能夠更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉潛力的初衷，能夠到達這樣的雙贏效果，何樂而不為呢五、要高標準的要求自我。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的主角，我們是學生，但又不一樣于學生。我們需要注意， 人格魅力在管理工作中的作用， 同時注意自身的修養(yǎng)。 學生干部還要有服務意識和奉獻精神， 必須得具有高度的職責感， 要妥善處理學習與工作的關(guān)系，群眾觀念和群眾榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發(fā)，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結(jié)

43、、講究工作的方式方法，提高工作潛力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。1、樹理念，強意思。2、有批判，取精華。3、重實踐，端品行。大學是自由的， 是展示我們個人魅力個人才能的地方， 我們不能讓它荒度， 我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學校，走上工作崗位后就能夠有個完美的回憶!這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動有助于高校素質(zhì)教育的提高， 所設(shè)置的實踐活動有助于提高人的綜合素質(zhì)潛力。 在一個準社會化的環(huán)境下， 要提高審美觀念， 精心組織團日活 動。這次活動有個重要環(huán)節(jié)小組合作。 這其中又鍛煉到了個人的語言表達潛力和溝通潛力， 你的微笑， 你的聲調(diào)都會影響別人對你的關(guān)注程度。 同時你要有一顆平等的心和

44、真誠的態(tài)度去與人交流。 三人行必有我?guī)熤車拿總€人都有他的特色、 優(yōu)點， 都有值得你去學得的 地方，應對這些優(yōu)秀的同學你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長彌己短，提高自我。雖然自我在以往擔任學生干部的過程中學習和積累了部分工作經(jīng)驗， 但參加了這次培訓班學習，使我更加受益。以后，我會更加嚴格要求自我，熱情為同學們和教師服務，努力使自我身上體現(xiàn)了一名當代理工學子良好的道德品質(zhì)， 一種為國學習的思想態(tài)度， 一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優(yōu)秀班干部。培訓感言和收獲（八）年 月 日至 月 日，我參加了全省中學教師培訓。透過天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的資料十分豐富

45、，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、 中學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習， 實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。 透過認真的培訓和自我的學習， 獲得了很大的收獲， 現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：透過對幾種教育法規(guī)的學習， 我了解作為一名教師最基本的義務 教書育人。 教師應無私地將知識傳授給自我的學生， 維護自我的學生， 并關(guān)愛他們， 以自我高尚的品行為學生樹立起榜樣。 應對后進的學生， 不能采用暴力或體罰等行為， 而是就應用加倍的愛去幫忙他們提高， 這不僅僅是從職業(yè)角度， 更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。 教育不僅 僅是教，更是教與學互

46、動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。僅有透過在教育中不斷學習，在學生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。可是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。 因為作為一名教師， 一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以， 教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師務必具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責感，關(guān)愛學

47、生和工作效率上。教育事 業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展， 關(guān)系著祖國建設(shè)的明天， 是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。 教 師的工作職責感就應是極其強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更就應是學生的朋友。 所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應當是對學生

48、人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。 除了關(guān)心他們的學習以外， 還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著用心、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以 便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學 生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習， 又能懂得

49、思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下， 堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立 了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。培訓資料中，對加強師德師風建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師個性重要。因為，教師是 學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師 表，誨人不倦。這些都是師德師風的體現(xiàn)。短短的幾天的培訓學習，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中，一次難

50、忘的學習交流。 在學校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大 光華人的那種樸實真誠、 謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百 聽不厭，百學不倦。我想，作為教師，不僅僅是一個學者，她更就應是一個研究者，在教學育人的過程 中，我們教師務必以局內(nèi)人的身份進入生活本身，入乎其內(nèi)，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實,來展示教學的真實面貌。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 怎樣才能做一名好教師呢？，透過培訓， 我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德 素養(yǎng)。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自我教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：（

51、一）做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時光、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨， 這是師德的首要條件。（二）要鼓勵自我學無止境我要在新學年里，不斷學習他人的新經(jīng)驗， 使自我具有一桶源源不斷的活水。如果不強化自育意識，力學苦練，做到問道在先術(shù)業(yè)有專攻恐非易事。（三）要熱愛自我的學生教師務必關(guān)愛學生， 尊重學生的人

52、格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先就應是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，就應多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫忙，把教學中存在的師生的我與你的關(guān)系， 變成我們的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅， 分擔挫折的煩惱。透過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另 一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小要愛他們成的閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程

53、中的主體能動性,長過程中孕育出來的一串串的成果。愛要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；愛要一視同仁，持 之以恒；愛要面向所有學生。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教 學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝， 無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師就應熱愛學生，誨人不倦。愛，是教 育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為

54、榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。培訓感言和收獲（九）在三月桃花盛開的日子里，我透過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一齊聽課， 一齊討 論交流。透過學習交流，我深深感受到自我和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好教師了，在教學理論學習上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自我的教學水平提高很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，透過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自我，就可能被時代淘汰，所以我要借助這個大好的機會，提升自我的專業(yè)理論水平，豐富自我的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)， 我們不再做燃燒自

55、我照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學習、生活、提高的明燈。這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境和意識，它把教師培訓從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，透過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。 在那里，我們除了能閱讀超多相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外,還能夠觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料， 能夠?qū)W習別人的優(yōu)點， 用于自我以后的課堂教學。 另外，我們還能夠透過跟自我同專業(yè)的教 師進行交流探討，共同學習，這也就給了大家一個共同提高的機會。我認為這種培訓很有必要，因為資源應用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)

56、展的基礎(chǔ)，教師的提高是學校和學生提高的前提。這次教育培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學就應是：學生是學習的主體， 他們就應在教師的指導下，透過自我親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而到達從學會到會學的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興 趣和用心的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂。透過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自我的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自我的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上必須要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)資料，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言必須要有親和力，要充分

57、尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的教師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不能夠教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識， 學習先進經(jīng)驗充實自我的頭腦，要有過硬的基本功。這次培訓，我認為對提高教師素質(zhì)， 推動學校教育教學改革， 提高教學質(zhì)量都起到 了很大的推動作用， 也使我收獲頗多，引人深思。我深深認識到了，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的，是為提高廣大學生的學習潛力服務的，更是為新課標下的教育教學服務的！這次培訓對于我將會有很大幫忙，個性是在今后的教學工作中必須會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的

58、，但必須會激勵廣大教師的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。我感激這次的培訓給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作。永遠用愛心鑄師魂，真誠育桃李的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。培訓感言和收獲（十）：、機會難得，學習氣氛濃厚。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時光內(nèi)完成了由教育工作者到學生的主角轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育 局領(lǐng)導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄， 及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。 大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚， 仿佛回到了學生時代。、異彩紛呈，講座全面系

59、統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保留的把自我在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的學校安全工作理論、政策與實踐，對指導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了 全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學校突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫媒治。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。改革走向有了新的認識，教育發(fā)展綱要 的解讀，余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素

60、及理解了什么叫工業(yè)文化缺失。明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，聆聽了孫霄兵副部長對 國家中長期不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、 揮灑自如的講座， 心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信， 佩服他們的敏銳， 佩服他們知識的淵博。 想想如此才氣從何而來所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話： 人生是一個長跑， 要一向堅持下去。學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣， 成為我們必不可少的生活方式。 我雖然不能教育教學的專家， 但我能夠從此刻起就行動起來， 像專