黑龍江哈爾濱雙城區(qū)2012017學(xué)年八年級下期中物理試卷解析版

1、2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)八年級（下）期中物理試卷、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）以下估測不正確的是（A.正常中學(xué)生的體重大約是500NB.一袋方便面的質(zhì)量大約是120g2.冰壺表面打磨的很光滑C.源 鞋底有凹凸不平的花紋磁懸浮列車懸浮行駛D.C.中學(xué)生站立在地面上對地面的壓強大約是105PaD.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.01xi05Pa 如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（.下列不屬于慣性現(xiàn)象的是（緊固錘頭A.B.C.撐桿跳運動員上升過程D.不再蹬地滑板車繼續(xù)前行.如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉 伸彈簧的另一端，下列有關(guān) 彈

2、簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C.墻對彈簧的拉力D.以上說法都不正確.下列與壓強有關(guān)的說法中，正確的是（A.船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航B.學(xué)生用吸管吸早餐奶”與大氣壓無關(guān)C.托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在D.大氣壓強與地勢有關(guān)，高度越高，大氣壓越大6.下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是（A.駱駝具有寬大的腳掌B.蚊子的口器推土機有兩條寬大的履帶D.火車軌道鋪在枕木上7,下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.手壓桌面，桌面對手有作用力，這力是由桌面的形變產(chǎn)生的B.蘋果在空中下落得越來越快，是由于重力改變物體的運動狀態(tài)C.足球在草坪上越滾越慢，是因為足

3、球的慣性越來越小D.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力和書本對桌面的壓力平衡8.如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投入運營，C919客機中的部分鈦合金零件采用了激光 3D打印技術(shù).關(guān)于客機的相關(guān)物理知識.下列說法正確的是（A.客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大.客機采用密度大的材料，可以減輕它的重力C.客機升空是由于飛機受到了浮力D.客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用.小明學(xué)習(xí)慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s,濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為 370m/s

4、.關(guān)于跳遠成績與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正 確的是（）A.因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好B.因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好C.因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績D.因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響.小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是（）A.他對地面的壓力和他所受到的重力二力平衡B.他對地面的壓力和地面對他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面對他的支持力是相互作用的力D.他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力a處為接觸點.下列.如圖所示，一根羽毛搭在長木條上，并保持靜止?fàn)顟B(tài), 對羽毛受到重

5、力的分析中錯誤的是（）A,重力大小等于木條對它的支持力大小B.重力方向是豎直向下的C.重心位置在羽毛上的a點附近D.重心位置在羽毛上的b點附近12.將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中, 測力計的示數(shù)如圖中甲、乙所示.則下列說法中不正確的是（金屬塊靜止時彈簧A.金屬塊在水中受到的浮力為0.2NB.水對金屬塊上下表面的壓力差為0.2NC.依據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以猜測浮力大小可能跟液體密度有關(guān)D.金屬塊在酒精中受到的重力和浮力是平衡力二、填空題（共16小題，每小題2分，滿分46分）13.如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力 說明力可以改變物體的 ,僅改變推力F作用的位置,F作用下

6、向前移動,如圖乙所示，木塊.如圖所示，曉彤在乙船上用竹竿推甲船，兩船向相反方向運動，推動時，乙;小雪在甲船上看到乙船離她而去，是以.某同學(xué)穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面問的,若該同學(xué)的質(zhì)量是60kg,站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為 300cm2,則該同學(xué)對地面的壓強為 Pa （g取10N/kg）.為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全氣囊， 安全氣囊會在車子發(fā)生嚴重 撞擊時，自動充氣彈出，保護車內(nèi)的人不會由于 撞到車身而受損.轎車 剎車時，輪胎幾乎靜止，采用 的方法增大摩擦力.刀片起到的作用，卷筆刀外殼邊緣刻有花紋是為了花紋.如圖所示是小紅文具盒中的卷筆刀， 削鉛筆方便

7、又快捷，原因是內(nèi)有鋒利的.如圖1,普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了 的19.為改善火車站地下通道的通風(fēng)情況， 露露設(shè)計了通氣管道，并將管道上方遮 雨蓋的形狀設(shè)計成 圖中的形 狀，利用 地面風(fēng)實現(xiàn) 自動抽 氣，其設(shè)計 原理 是.原理；如圖2,用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了 的作用.退燒苫.在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，如圖所示，必須沿 方向 拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力大小為 N.如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越 （選填明顯”或不明顯”）.鉛 筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是 （

8、選填相互作用力”或平衡力”）.如圖所示，潛水員下潛到海水中不同深度，需要使用抗壓能力不同的潛水服, 圖中潛水員穿橡膠潛水服可潛至100m深處，說明橡膠潛水服能承受的海水壓強 為 Pa.假設(shè)潛水鏡片的面積大約100cm2,此時鏡片受到海水的壓力大約是 N.如圖所示，在游泳池的底部和側(cè)壁，鋪滿了面積相等的小瓷磚，請畫出水對A、B兩瓷磚壓力的示意圖.B.將一個重量為G的小球從空中某點靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上, 壓縮到最低點后，再被彈起.在答題卡上畫出小球在最低點時的受力示意圖. (5分)老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究 壓力的作用效果與哪些因素有 關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉

9、水.(1)該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果.(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其 目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小.從該實驗中得出的結(jié)論 是.(3)接下來小亮要探究 壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系 ”，他的操作步驟 是：. (5分)力的平衡在物理學(xué)習(xí)中占重要的地位，復(fù)習(xí)時，小文探討了以下問 題.(1)平衡狀態(tài)是指物體保持 ,物體所受幾個力平衡是因為 .(2)小文探究兩個力平衡的條件，所用實驗裝置如圖，等質(zhì)量的鉤碼數(shù)量足夠 用.為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，小文的做法是 .當(dāng)小車所受兩個力平衡時，小文將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車又扭轉(zhuǎn)回 來，該現(xiàn)

10、象可說明 .(3)隨著學(xué)習(xí)的深入，小文又產(chǎn)生新的疑問：豎直向上拋出一個石子，石子先 上升后下降，在最高點處，石子是否受平衡力？請你從兩個角度幫小文解 釋. (6分)同學(xué)們用微小壓強計探究 液體內(nèi)部的壓強(1)曉彤將微小壓強計放入同一杯水中，進行了由圖甲至圖乙的操作，觀察 到的現(xiàn)象如圖所示，曉彤這樣做的實驗?zāi)康氖?.根據(jù)曉彤的實驗可以得到的結(jié)論是.(2)曉雪將微小壓強計分別放入水和鹽水中，想探究 液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系”，請你寫出曉雪應(yīng)該操作的實驗步驟.a、調(diào)整微小壓強計，使U型管兩端的水面相平.實驗中，曉雪發(fā)現(xiàn)：在實驗器材完好、實驗操作正確的情況下，探頭放在水中U型管兩端液面高度差與探

11、頭放在鹽水中 U型管兩端液面高度差相差不明顯，不 足以說明問題.請你分析出現(xiàn)這種情況的原因.晌28. (6分)嘉祥城區(qū)每天清晨都要進行灑水，若一輛灑水車空車質(zhì)量為 6t,水 罐容積5m3,裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為 0.5m2. (g取10N/kg, p水 =1.0X 103kg/m3).問：(1)該車最多能裝水的重力為多少？(2)灑完一半水時，灑水車對地面的壓強為多少？(3)若罐內(nèi)水深1.5m,則水對罐底的壓強為多少？2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）1.以下估測不正確的是（）A.正常

12、中學(xué)生白體重大約是 500NB. 一袋方便面白質(zhì)量大約是120gC.中學(xué)生站立在地面上又t地面的壓強大約是105PaD. 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.01xi05Pa【考點】77：重力大小的估測；23：質(zhì)量的估測；86：壓強的大小及其計算；8E： 大氣壓強的存在.【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測， 結(jié)合對生活的了解和對物理單位 的認識，找出不符合實際的選項.【解答】解：A、中學(xué)生白質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為 G=mg=50kgx 10N/kg=500N左右.故 A符合實際；B、兩個雞蛋的質(zhì)量在120g左右，一包方便面的質(zhì)量與此差不多，在120g左右.故 B符合實際；C、中學(xué)生白體重

13、在 G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在 0.05m2 左右，雙腳對水平地面的壓強在 p=八52=1.0X 104Pa.故C不符合實際； D、一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓數(shù)值為1.01X105Pa.故D符合實際.故選C.【點評】對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平 時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、 物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷.2.如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（A.B.鞋底有凹凸不平的花紋C.磁懸浮列車懸浮行駛D.行李包下安裝輪子冰壺表面打磨的很光滑【考點】7I:增大或減小摩擦的方

14、法.【分析】影響摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度.(1)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度.(2)減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離, 用滾動代替滑動.【解答】解：A、行李包下安裝滾動的輪子，是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩 擦的，不符合題意；B、冰壺表面打磨的很光滑，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，不 符合題意；G鞋底有凹凸的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，符合題 意；D、磁懸浮列車懸浮行駛是通過使接觸面脫離接觸來減小摩擦力的，不符合題意.故選C.Cgm撐桿跳運動員上升過程D.【考點】6M：慣性現(xiàn)象.【

15、分析】慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)， 一切物體都有慣性，有時我們要利用慣性，有時要防止慣性帶來傷害.A、撞擊中，錘頭和錘柄一塊運動，錘柄受力靜止，而錘頭由于慣性還要繼續(xù)運動，與錘柄結(jié)合的更結(jié)實，屬于慣性現(xiàn)象，不合題意;B、不再蹬地滑板車繼續(xù)前行，是因為滑板車具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，屬于慣性現(xiàn)象，不合題意;C當(dāng)汽車的前部遇到撞擊時，汽車迅速減速，而人由于慣性會前后傾，安全氣【點評】如何增大減小摩擦力在日常生活中有多種方法， 如何將其與理論聯(lián)系在起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小.B.不再蹬地滑板車繼續(xù)前行3.A.卜列不屬

16、于慣性現(xiàn)象的是（囊可對人起到保護作用，屬于慣性現(xiàn)象，不合題意；D、撐桿跳運動員上升過程是受到桿的彈力，是彈性勢能轉(zhuǎn)化為人的動能和重力 勢能，不是慣性現(xiàn)象，符合題意.故選D.【點評】慣性在生活中應(yīng)用非常多，應(yīng)學(xué)會解釋其現(xiàn)象，分清哪些與慣性有關(guān)， 哪些與慣性無關(guān).如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉 伸彈簧的另一端，下列有關(guān) 彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）d IA.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C.墻對彈簧的拉力D.以上說法都不正確【考點】71:彈力.【分析】彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā) 生形變，兩物體間才會有彈力作用【解答】

17、解：彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉 彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力.故 ACD錯誤、B正確.故選：B.【點評】本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān) 鍵，屬于基礎(chǔ)性題目.下列與壓強有關(guān)的說法中，正確的是（）A.船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航B.學(xué)生用吸管吸早餐奶”與大氣壓無關(guān)C.托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在D.大氣壓強與地勢有關(guān)，高度越高，大氣壓越大【考點】8B:連通器原理；8E:大氣壓強的存在；8G:大氣壓強與高度的關(guān)系;8J:大氣壓的綜合應(yīng)用.【分析】（1）連通器的特點：上端開口下端連通的容器.連通器里只有一種液體，

18、在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的.(2)大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法, 使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象.(3)托里拆利實驗測出了大氣壓強的值，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱，相當(dāng)于1.013X 105Pa；(4)高度越高，大氣壓越大.【解答】解：A、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打 開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，船只才能通航.故 A正確；B、當(dāng)用吸管吸牛奶時，先吸走的是管中的空氣，使管內(nèi)變?yōu)檎婵?，這時大氣壓就壓著牛奶進入管中，從而進入人的嘴中，利用了大氣壓.故B錯誤；C、馬

19、德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，托里拆利實驗測出了大氣壓強的值，故C錯誤；D、大氣壓強與地勢有關(guān)，高度越高，大氣壓越小.故 D錯誤.故選A.【點評】此題考查連通器原理、大氣壓的存在、大氣壓的綜合應(yīng)用、氣壓與高度 的關(guān)系，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解 題.6.下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是(【考點】84:增大壓強的方法及其應(yīng)用.【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強； 是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強.減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強； 是在受力面 積一定時，通過

20、減小壓力來減小壓強.【解答】解：A、駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；B、蚊子的口器，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故 B符合題 意；C推土機有兩條寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強； 故C不合題意；D、火車軌道鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不合題意.故選B.【點評】本題考查壓強大小的影響因素，以及增大和減小壓強的方法，壓強問題 在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究.7,下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋，正確的是()A.手壓桌面，桌面對手有作用力，這力是由桌面的形變產(chǎn)生的B.

21、蘋果在空中下落得越來越快，是由于重力改變物體的運動狀態(tài)C.足球在草坪上越滾越慢，是因為足球的慣性越來越小D.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力和書本對桌面的壓力平衡【考點】6U:力與運動的關(guān)系；6L:慣性；6R:平衡力的辨別.【分析】(1)物體間力的作用是相互的.物體發(fā)生彈性形變時可產(chǎn)生彈力，壓力、拉力等的實質(zhì)也是彈力；(2)蘋果在空中下落得越來越快，是因為重力大于阻力；(3)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有 關(guān)；(4) 一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物 體上.【解答】解：A、由于物體間力的作用是相互的，所以手壓桌面，桌面對手

22、也有 作用力，這力是由桌面的形變產(chǎn)生的，屬于彈力，故 A正確.B、蘋果在空中下落得越來越快，是因為重力大于阻力，是重力和阻力改變物體 的運動狀態(tài)，故B錯誤；G足球在草坪上越滾越慢，是因為足球受到摩擦阻力的作用，而不是慣性越來越小，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，其大小不改變，故C錯誤；D、書本受到的重力和書本對桌面的壓力作用在不同的物體上，方向相同，不是 一對平衡力，故D錯誤.故選A.【點評】本題主要考查了對生活中一些力學(xué)現(xiàn)象的解釋， 熟練掌握相關(guān)的力學(xué)概 念和規(guī)律，并能與通過現(xiàn)象分析其實質(zhì)，是解答的關(guān)鍵.8.如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投入運營，C919 客機中的

23、部分鈦合金零件采用了激光 3D打印技術(shù).關(guān)于客機的相關(guān)物理知識.下 列說法正確的是( )A.客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大B.客機采用密度大的材料，可以減輕它的重力C.客機升空是由于飛機受到了浮力D.客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用【考點】8G:大氣壓強與高度的關(guān)系；2I:密度的應(yīng)用與物質(zhì)鑒別；6U:力與運 動的關(guān)系；80:阿基米德原理.【分析】(1)大氣壓隨著高度的增加而減?。?2)制造客機時，要盡可能地減輕其質(zhì)量、重力，可以利用公式 m=pV和G=mg 分析；(3)流體流速越大的位置，壓強越??；(4)靜止或勻速直線運動狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)，物體保持平衡狀態(tài)時，一定受

24、到 平衡力的作用.【解答】解：A、客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強小，故 A 錯誤；B、由公式m=pV和G=mg知，在體積一定的情況下，要減輕重力，只能選擇密 度較小的材料，故B錯誤；C、客機升空利用了 空氣流速大的地方壓強小”的原理，故C錯誤；D、在空中勻速直線飛行的飛機處于平衡狀態(tài)，故受到的力是平衡力，故D正確.故選D.【點評】本題考查氣壓與高度的關(guān)系、密度的應(yīng)用、流體流速與壓強的關(guān)系、力 的平衡，是一道綜合題目，屬于中等題.9.小明學(xué)習(xí)慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中， 他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s,濱州市城區(qū)

25、地面的自轉(zhuǎn)速度約為 370m/s.關(guān)于跳遠成績與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正 確的是（）A.因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好B.因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好C.因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績D.因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響 【考點】6L:慣性.【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性， 一切物體都有慣性，慣性是 物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)， 跟物體是否受力、是否運 動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大.【解答】解：因為慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何時候都有慣性，

26、所以 人和地球都有慣性，又因為處在濱州市城區(qū)地面的人隨地球一起運轉(zhuǎn)，二者運轉(zhuǎn)速度相同，所以無論向哪跳對成績都沒有影響. 與人和地球的慣性大小無關(guān).故 ABC錯誤，D正確.故選D.【點評】此題主要考查學(xué)慣性現(xiàn)象的理解. 慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見， 和 我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解決生活中的實 際問題.10.小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是（）A.他對地面的壓力和他所受到的重力二力平衡B.他對地面的壓力和地面對他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面對他的支持力是相互作用的力D.他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力【考點】6S:平衡力和相互作用

27、力的區(qū)分.【分析】平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同 一條直線上.相互作用力條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線 上.【解答】解：A、他對地面的壓力和他所受到的重力是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡.故 A錯誤；B、他對地面的壓力和地面對他的支持力是作用在不同一個物體上，不符合二力 平衡的條件，所以二力不平衡.故 B錯誤；C、他受到的重力和地面對他的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，不符合 相互作用力的條件，所以不是相互作用力.故 C錯誤；D、他對地面的壓力和地面對他的支持力大小相等、方向相反、作用

28、在兩個物體 上，作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，所以是相互作用力.故 D 正確.故選D.【點評】此題主要考查平衡力和相互作用力的區(qū)別， 解答此類題目的關(guān)鍵是抓住 平衡力和相互作用力的條件逐一進行分析.如圖所示，一根羽毛搭在長木條上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)，a處為接觸點.下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是（）A,重力大小等于木條對它的支持力大小B.重力方向是豎直向下的C.重心位置在羽毛上的a點附近D.重心位置在羽毛上的b點附近【考點】76:重力；79:重心；7A:重力的方向.【分析】(1)豎直方向靜止的物體如果受到兩個力的作用，那么這兩個力是一 對平衡力；(2)重力的方向是豎直向下的，與物體的

29、形狀、狀態(tài)無關(guān)；(3)重力在物體上的作用點叫重心.【解答】解：A、羽毛靜止在木條上，豎直方向受到重力和木條的支持力，這兩個力是一對平 衡力，大小相等.故A正確；B、無論羽毛是什么形狀、什么狀態(tài)，受到的重力的方向始終是豎直向下的.故B正確；G D、支持力的作用點在a點，羽毛保持靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡，所以重心 在a點.故C正確，D錯誤.故選D.【點評】此題考查的是二力平衡的應(yīng)用、重力的方向和重心的確定，其中確定重 心的位置是難點.將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧 測力計的示數(shù)如圖中甲、乙所示.則下列說法中不正確的是()2N 22N水a(chǎn)酒精七三vd k 二二二二1

30、甲 乙A.金屬塊在水中受到的浮力為0.2NB.水對金屬塊上下表面的壓力差為 0.2NC.依據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以猜測浮力大小可能跟液體密度有關(guān)D.金屬塊在酒精中受到的重力和浮力是平衡力【考點】8P:浮力大小的計算；6R:平衡力白辨別；80:阿基米德原理.【分析】(1)物體浸沒在液體中受到浮力、重力、拉力作用，具關(guān)系是：G=F浮+F拉，根據(jù)物體浸沒在不同液體中重力相等計算出排開液體的體積，即物體體積；根據(jù)阿基米德原理計算出物體浸沒在水中受到的浮力.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷影響浮力的因素；(3)對物體受力分析判斷物體在酒精中的受力情況.【解答】解：(1)物體浸沒在液體中受到浮力、重力、拉力作用，其關(guān)系為 G

31、=F 浮+F拉,浸沒在水中：G=F浮1+F拉1,即G p水gV排=2N；浸沒在酒精中：G=F浮2+F拉2,即G p酒精gV排=2.2N由聯(lián)立解得：V排=1xM4m3, G=3N,物體完全浸沒，故Y物=V排=1X10-4m3;在水中受到的浮力F浮=水gV排=1.0X 103kg/m3X10N/kgX 1X 10 4m3=1N,故A錯 誤；(2)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因知水對金屬塊上下表面的壓力差即為浮力為1N,故B錯誤；(3)根據(jù)彈簧測力計在水中和在酒精中的示數(shù)不同，故可以猜測浮力大小可能跟液體密度有關(guān)，故C正確；(4)金屬塊在酒精中受到的重力、拉力和浮力，故重力和拉力不是平衡力，故D錯誤.故選ABD

32、.【點評】本題考查了對視重法測浮力、阿基米德原理、重力公式、密度公式的理 解和靈活運用能力，有些難度，靈活運用公式是解題的關(guān)鍵.二、填空題（共16小題，每小題2分，滿分46分）.如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動, 說明力可以改變物體的 運動狀態(tài)，僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示， 木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的 作用點 有關(guān).二直甲乙【考點】6F：力的作用效果；6G：力的三要素.【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)；力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果.【解答】解：用一水平推力推長方體木塊的下部（如圖甲），長方體木塊會向前 移動，

33、說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；用同樣大小的水平推力推長方體木塊的上部（如圖乙），長方體木塊會傾倒，與 甲圖比較可以說明力的作用效果與力的作用點有關(guān).故答案為：運動狀態(tài)；作用點.【點評】深入理解力的三要素對力的作用效果的影響，是解答此題的關(guān)鍵.如圖所示，曉彤在乙船上用竹竿推甲船，兩船向相反方向運動，推動時，乙 船的所受推力的施力物體是 甲船；小雪在甲船上看到乙船離她而去，是以 甲船為參照物.【考點】6I：力作用的相互性；52：參照物及其選擇.【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）在甲船上看到乙船駛過并漸漸遠去，說明甲船和乙船發(fā)生相對運動【解答】解：由于物體間力的作用是

34、相互的，該過程竹竿給甲船施力，甲船對竹竿會施加一個反作用力，使乙船運動狀態(tài)發(fā)生變化；小雪坐在甲船上看到乙船漸漸遠去，判斷乙船是運動的，所選擇的參照物是與乙 船位置不斷發(fā)生變化的甲船.故答案為：甲船；甲船.【點評】觀察同一個運動，選擇的參考系不同，觀察到的結(jié)果往往不同.某同學(xué)穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的 摩 擦力，若該同學(xué)的質(zhì)量是60kg,站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為 300cm2, 則該同學(xué)對地面的壓強為 2X104 Pa （g取10N/kg）.【考點】7I:增大或減小摩擦的方法；86:壓強的大小及其計算.【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時

35、，通過增大壓力來 增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.（2）水平面上物體的重力和自身的壓力相等，知道站立時雙腳鞋底與地面的接 觸面積，根據(jù)G=mg和pd求出則該同學(xué)對地面的壓強.【解答】解：（1）鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面 的粗糙程度來增大摩擦力.（2）則該同學(xué)對地面的壓力：F=G=mg=60kg 10N/kg=600N, 則該同學(xué)對地面的壓強:=2x 104Pa；故答案為：摩擦力；2X104.【點評】本題考查重力、壓力、壓強的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力，同時考查增大摩擦 力的方

36、法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變.為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全氣囊， 安全氣囊會在車子發(fā)生嚴重撞擊時，自動充氣彈出，保護車內(nèi)的人不會由于 具有慣性 撞到車身而受損.轎車剎車時，輪胎幾乎靜止，采用增大壓力 的方法增大摩擦力.【考點】6L:慣性；7I:增大或減小摩擦的方法.【分析】(1) 一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性.車子發(fā)生嚴 重撞擊時，人會由于慣性還會繼續(xù)向前運動，安全氣囊能起到保護的作用；(2)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.【解答】解：(1)人和汽車一起高

37、速行駛，在車子發(fā)生嚴重撞擊時，人由于慣 性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前行，此時安全氣囊自動充氣彈出，阻止人繼續(xù) 前進，不會撞到車上.(2)轎車剎車時，產(chǎn)生較大的壓力，輪胎和地面間摩擦力增大，所以轎車可以 停下.故答案為：具有慣性；增大壓力.【點評】此題主要考查學(xué)生對增大或減小摩擦的方法和慣性現(xiàn)象的理解. 慣性現(xiàn) 象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，用 所學(xué)慣性知識解決生活中的實際問題.如圖所示是小紅文具盒中的卷筆刀， 削鉛筆方便又快捷，原因是內(nèi)有鋒利的刀片起到增大壓強的作用,卷筆刀外殼邊緣刻有花紋是為了增大摩擦花紋【考點】84:增大壓強的方法及其應(yīng)用；7I:增大

38、或減小摩擦的方法.【分析】(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強.在 受力面積一定時，增大壓力來增大壓強.(2)增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.在 接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力.【解答】解：(1)鋒利的刀片是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強.(2)卷筆刀外殼邊緣刻有花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大 手和外殼之間的摩擦力.故答案為：增大壓強；增大摩擦.【點評】(1)掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法.(2)掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法.如圖1 ,普通水壺壺嘴的高度不低于壺身

39、的高度，其設(shè)計遵循了 連通器 的原理；如圖2,用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了大氣壓 的作用.圖1圖2【考點】8B:連通器原理；8J:大氣壓的綜合應(yīng)用.【分析】連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、 底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這 兩個特征；飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中.【解答】解：水壺在工作時，壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，是利用連通器原理工作的； 用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓 入口腔內(nèi)，利用了大氣壓.故答案為：連通器；大氣壓.【點評】此題考查了大氣壓的應(yīng)用、連通器原理，屬于基礎(chǔ)原理的應(yīng)用，難度不大.19.為改善火車站地下通道的通風(fēng)情況， 露露設(shè)計了通氣管

40、道，并將管道上方遮 雨蓋的形狀設(shè)計成圖中的形狀，利用地面風(fēng)實現(xiàn)自動抽氣，其設(shè)計原理是 在流 體中流速大的位置壓強小，在流速小的地方壓強大 .【考點】8K:流體壓強與流速的關(guān)系.【分析】在流體中，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大.【解答】解：遮雨蓋的形狀靠近管道口的一面向外凸起， 使空氣流過時速度變快, 壓強變小，而管道內(nèi)的空氣流速慢、壓強大，可以實現(xiàn)自動抽氣.故答案為：在流體中流速大的位置壓強小，在流速小的地方壓強大.【點評】此題考查的流體壓強與流速關(guān)系在生活中的應(yīng)用，體出了物理與生活實 際的聯(lián)系.20.在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,如圖所示，必須沿水平方向拉動木塊做勻速

41、直線運動，此時，木塊受到的摩擦力大小為2 N.【考點】6T:二力平衡條件的應(yīng)用.【分析】要測量摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等，在進行測力計的讀數(shù)時，要注意其分度值.【解答】解：實驗中，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的摩擦力與水 平拉力是一對平衡力，它們大小相等；由圖知，測力計的示數(shù)為2N （即拉力為2N）,所以，木塊受到的摩擦力f=F=2N.故答案為：水平；2.【點評】本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，這也是間接測量摩擦力大小時應(yīng)注意的問題，要熟練掌握.21 .如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小

42、相同時，受力面積越小，壓力作用效果越 明顯 （選填 明顯”或 不明顯”）.鉛 筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力 （選填 相互作用力”或平衡力”）.【考點】82：壓強；6I：力作用的相互性.【分析】（1）壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時，受力 面積越小，壓強越大.(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體 上.缺一不可.【解答】解：(1)鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大 小相同時，受力面積越小，壓強越大，壓力作用效果越明顯；(2)鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、 作用于同一物體上，屬于平衡力.故

43、答案為：明顯；平衡力.【點評】掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小 壓強的問題.同時要弄清相互作用力和平衡力的區(qū)別.如圖所示，潛水員下潛到海水中不同深度，需要使用抗壓能力不同的潛水服, 圖中潛水員穿橡膠潛水服可潛至100m深處，說明橡膠潛水服能承受的海水壓強 為1X106 Pa.假設(shè)潛水鏡片的面積大約 100cm2,此時鏡片受到海水的壓力 大約是 1X104 N.【考點】89:液體的壓弓S的計算；86:壓強的大小及其計算.【分析】據(jù)液體內(nèi)部壓強計算公式分析即可判斷；知道海水的壓強和面積，再根據(jù) F=pS求壓力.【解答】解：潛水員潛水最大深度是100m,故橡膠潛水服能承

44、受的海水壓強為:p= p gh=1000kg/mx 10N/kg 乂 100m=1 乂 106Pa；面積為 S=100cm2=1 x 10 2m2,由p=看可得，鏡片受到海水的壓力為：F=pS=1X 106PaX 1 x 10 2m2=1X104N.故答案為：1X106; 1X104.【點評】本題考查液體壓強和壓力大小的計算， 熟記壓強和壓力的計算公式是本 題的關(guān)鍵.如圖所示，在游泳池的底部和側(cè)壁，鋪滿了面積相等的小瓷磚，請畫出水對 A、B兩瓷磚壓力的示意圖.【考點】6H:力的示意圖.【分析】解答此題需要掌握液體壓力的特點：液體內(nèi)部向各個方向都有壓力； 液體壓力隨深度的增加而增大；根據(jù)壓力與接

45、觸面垂直并指向接觸面里，過A、 B點表示出壓力的方向.【解答】解：過A點作垂直側(cè)壁向右的壓力，過 B點作垂直底部向下的壓力， 如圖所示：【點評】此題主要考查的是液體壓力的特點，本題的關(guān)鍵是確定壓力的作用點和 方向，并會用力的示意圖表示力的三要素.將一個重量為G的小球從空中某點靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上， 壓縮到最低點后，再被彈起.在答題卡上畫出小球在最低點時的受力示意圖.【考點】6H:力的示意圖.【分析】畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分 析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力.【解答】解：由題意可知，將一個重量為 G的小球從空中某點靜止釋放，落

46、在豎直放置的輕 彈簧上，壓縮到最低點時，小球共受到兩個力的作用，一個是豎直向下的重力， 另一個是豎直向上的彈力，并且彈力大于重力(這樣小球才能被彈起)，如圖所 示：小F第7777777T7【點評】此題考查力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是通過對小球進行正確的受力分析， 得出彈簧被壓縮到最低點時小球受到的彈力大于重力.老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮 找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.(1)該同學(xué)通過觀察 海綿的凹陷程度 來反映壓力的作用效果.(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 壓力 大小相同,改變受力面積的大小.從該

47、實驗中得出的結(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯.(3)接下來小亮要探究 壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是： 把左側(cè)瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果比較.【考點】87：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗.【分析】(1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換 法；(3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用 控制變量法，即探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變；探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，據(jù)此分析回答.【解答】解：(1)該同學(xué)通過海綿的凹陷程度來觀察來反

48、映壓力的作用效果.(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其 目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小，從圖中可知，右圖受力面積中， 壓力作用效果明顯，故從該實驗中得出的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小， 壓力作用效果越明顯.(3)接下來小亮要探究 壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積 相同，改變壓力大小，故他的操作步驟是：把左側(cè)瓶子中倒出一些水后，倒立在 海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果比較故答案為：(1)海綿的凹陷程度；(2)壓力；壓力一定時，受力面積越小，壓 力作用效果越明顯；(3)把左側(cè)瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果比.

49、【點評】本題探究 壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量 法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查.力的平衡在物理學(xué)習(xí)中占重要的地位，復(fù)習(xí)時，小文探討了以下問題.(1)平衡狀態(tài)是指物體保持 靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，物體所受幾個力平衡是因為合力為0 .(2)小文探究兩個力平衡的條件，所用實驗裝置如圖，等質(zhì)量的鉤碼數(shù)量足夠 用.為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，小文的做法是增減兩端鉤碼的數(shù)目 .當(dāng)小車所受兩個力平衡時，小文將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車又扭轉(zhuǎn)回 來，該現(xiàn)象可說明 平衡力滿足作用在同一直線上.(3)隨著學(xué)習(xí)的深入，小文又產(chǎn)生新的疑問：豎直向上拋出一個石子，石子先

50、 上升后下降，在最高點處，石子是否受平衡力？請你從兩個角度幫小文解釋.在最高點處其運動狀態(tài)是變化的， 故不是平衡力；空中的石子受到重力的作用， 不 是平衡力 .【考點】6T：二力平衡條件的應(yīng)用.【分析】(1)物體是否處于平衡狀態(tài)的方法主要是看這個物體是否處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動；(2)本實驗采用控制變量法，研究二力平衡時兩個力大小關(guān)系時，要控制方向 相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上.實驗時通過扭動小車，松手后 觀察小車是否處于靜止?fàn)顟B(tài)，可以探究二力平衡時兩個力是否在同一直線上.(3)根據(jù)平衡力的特點分析.【解答】解：(1)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，

51、它不受力或者受平衡力.物體所受幾個力平衡是因為這幾個力的合力為0;(2)增減兩端鉤碼的數(shù)目，觀察小車在什么條件保持靜止，在什么條件下不 能保持靜止；將小車扭轉(zhuǎn)到后，兩個拉力不在同一直線上，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能靜止.這 一步驟說明一對平衡力，要滿足作用在同一直線上.(3)豎直向上拋出一個石子，石子先上升后下降，在最高點處其運動狀態(tài)是變 化的，故不是平衡力；空中的石子受到重力的作用，不是平衡力.故答案為：(1)靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)；合力為 0; (2)增減兩端 鉤碼的數(shù)目；平衡力滿足作用在同一直線上；(3)在最高點處其運動狀態(tài)是 變化的，故不是平衡力；空中的石子受到重力的作用，不是平衡力.【點評】本題考查了探究二力平衡條件的實驗， 一定要熟練掌握二力平衡的條件 及應(yīng)用，對實驗注意事項、實驗步驟等問題也是?？純?nèi)容，應(yīng)引起同學(xué)們的重視.同學(xué)們用微小壓強計探究液體內(nèi)部的壓強(1)曉彤將微小壓強計放入同一杯水中，進行了由圖甲至圖乙的操作，觀察 到的現(xiàn)象如圖所示，曉彤這樣做的實驗?zāi)康氖翘骄恳后w壓強跟深度的關(guān)系 .根據(jù)曉彤的實驗可以得到的結(jié)論是同種液體，壓強隨深度的增加而增大.(2)曉雪將微小壓強計分別放入水和鹽水中， 想探究 液體內(nèi)部的壓強跟液體 密度的關(guān)系”，請你寫出曉雪應(yīng)該操作的實