高中語文 1.3 在馬克思墓前的講話課件 蘇教版必修4

1、在馬克思墓前的講話哲思短章論友情培根 人生是有限的。有多少事情人來不及做完就死去了。但一位知心的摯友，卻能承擔你所未做完的事。因此一個好朋友實際上使你獲得了又一次生命。人生中又有多少事，是一個人由自己出面所不便去辦的。比如人為了避免自夸之嫌，因此很難由自己講述自己的功績。人的自尊心又使人在許多情況下無法低首下心去懇求別人。但是如果有一個可靠而忠實的朋友，這些事就可以很妥當?shù)剞k到。又比如在兒子面前，你要保持父親的身份；在妻子面前，你要考慮丈夫的臉面；在仇敵面前，你要維護自己的尊嚴。但一個作為第三者的朋友，就可以全然不計較這一切，而就事論事，實事求是地替你出面主持公道。 由此可見，友誼對人生是何等

2、重要。它的好處是無窮無盡的?？偠灾斠粋€人面臨危難的時候，如果他平生沒有任何可信托的朋友，那么我只能告訴他一句話那就自認倒霉好了！ 修身名句如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。馬克思賞讀：人要超越自我，成為真正完善和真正偉大的人，必須學會為他人奉獻。人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路。馬克思賞讀：人生不是一帆風順的，總有困難和坎坷，摔跤是在所難免的。“吃一塹，長一智”，只有在不斷的摔跤中，汲取經(jīng)驗和智慧，才能順利地走好下一段路。 在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人

3、，才有希望到達光輝的頂點。馬克思賞讀：科學是這樣，人生又何嘗不是如此 知識卡片 1作家作品 恩格斯(18201895)，生于德國萊茵省巴門市。中學未畢業(yè)被父親送去學習經(jīng)商。1841年參加青年黑格爾派的活動。1844年9月，馬、恩在巴黎相見。1846年，他們在布魯塞爾建立了共產(chǎn)主義通訊委員會。1847年參加共產(chǎn)主義同盟。1889年領導建立了第二國際。1895年8月5日在倫敦逝世。他是科學共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，全世界無產(chǎn)階級的偉大導師，國際共產(chǎn)主義運動的偉大領袖。 馬克思逝世后，他整理和出版了資本論。除同馬克思合撰著作外，還著有自然辯證法家庭、私有制和國家的起源等。 2寫作背景 1883年3月14日下

4、午兩點多鐘，馬克思在自己的安樂椅上安詳?shù)嘏c世長辭了。在他的寫字臺上還放著資本論第三卷的第八次修改稿。馬克思的逝世，在歐美各國引起了廣泛而深刻的反響。3月17日，在倫敦郊區(qū)的海格特公墓，親友們?yōu)轳R克思舉行了隆重而簡樸的葬禮，將他和1881年12月逝世的妻子燕妮葬在一起。在這里，恩格斯作為馬克思最親密的戰(zhàn)友，代表無產(chǎn)階級對偉大導師馬克思的逝世表達了深切的悼念，并用英語發(fā)表了這篇講話，對于馬克思所作的偉大貢獻給予了崇高的評價和熱情的贊頌。 3文體常識 悼詞，是對死者表示哀悼的演講辭。我國古代稱之為“誄辭”“哀辭”“吊文”“祭文”。 悼詞的一般格式為：開頭介紹死者逝世的原因、時間、地點及其享年，還有死

5、者生前的身份職務；然后追述死者的經(jīng)歷、一生中的成就及作出的貢獻，并簡要地作出評價；最后對死者表示哀悼之情，并對參加追悼儀式的人提出希望和要求等。簡而言之，就是對死者生平的評述和對死者深切的悼念，也就是要“論其人”和“述其哀”。 現(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分，廣義的悼詞是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的悼念性文章；狹義的悼詞是專指追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣傳性文字和專用哀悼文章。4審美視窗 最崇高的革命友誼馬克思和恩格斯的友誼是人類友誼的典范。從1842年馬克思和恩格斯第一次會晤起，40年里，他們在領導國際共產(chǎn)主義運動的偉大斗爭中，團結作戰(zhàn)，患難與共，建立了真摯的友誼。由于革命斗爭需要，他們曾

6、身處兩地近20年，但他們之間的關系不僅沒有因此而疏遠，反而越來越密切。他們幾乎每天都要通信，交談各種政治事件和科學理論問題，共同指導著各國的無產(chǎn)階級革命運動。馬克思不僅十分欽佩恩格斯的淵博學識和高尚人格，而且對恩格斯的身體也很關心。有一個時期，恩格斯生病，馬克思時時 掛在心上，他在給恩格斯的信中說：“我關切你的身體健康，如同自己患病一樣，也許還要厲害些?！倍鞲袼篂榱恕氨４孀顑?yōu)秀的思想家”，在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究。當資本論第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：“其所以能夠如此，我只有感謝你！沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的。我滿懷感激的心情

7、擁抱你?！倍鞲袼贡M管做出了巨大犧牲，但他始終認為，能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。馬克思與恩格斯之間的這種崇高的革命友誼，正如列寧所贊揚的，它“超過了古人關于友誼的一切最動人的傳說”。(2)多音字答案(1)wzzhuzhwfzhu(2)i/ji/s/si/si hu/hu/hu答案(1)損/隕/殞(2)誹/緋/菲(3)悼/淖/卓(4)惦/掂/踮(5)榜/傍/磅(6)循/徇/殉3近義辨析(1)必須必需必須：副詞，有強調(diào)語氣，多作狀語。表示一定要，強調(diào)事實或情理上的必要性。加強命令語氣。必需：形容詞，表示一定得有，不可缺少的。作定語或作謂語。例：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，_在一百朵

8、花上采集原料。這是建設祖國的事業(yè)所_的呀！答案必須必需(2)膚淺浮淺“膚淺”指局限于表面的、淺薄的、不深刻的，強調(diào)不多、不深。常用于觀點、認識、體會、理論等等?！案\”指浮在表面，不切實際，強調(diào)空虛、浮躁。常用于人的作風、為人等。例：文章只_地論述了問題的表面現(xiàn)象。只有像他這樣_的人才把學問放在嘴上。答案膚淺浮淺4詞語解釋(1)繁蕪叢雜：_(2)豁然開朗：_(3)淺嘗輒止：_(4)堅韌不拔：_(5)卓有成效：_(6)永垂不朽：_答案(1)原指(草木)茂盛繁密，雜亂而沒有條理，文中是錯綜復雜的意思。(2)形容由狹窄昏暗一下子變?yōu)殚_闊明朗，也形容一下子明白了某種道理而心情十分舒暢?；砣唬_闊的樣子

9、。(3)略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。輒，就。(4)形容信念堅定，意志頑強，不可動搖。(5)成績、效果顯著。卓，杰出而不平常。(6)(姓名、事跡、精神等)永遠流傳，不磨滅。結構圖示主旨歸納 本文中，恩格斯對馬克思偉大的一生作了精要總結，主要從科學研究成就和革命斗爭業(yè)績兩個方面進行了回顧，并高度評價了馬克思對全人類、全世界無產(chǎn)階級所做出的卓越貢獻，贊頌了馬克思為解放全人類而奮斗終生的崇高精神，同時也表達了對摯友的沉痛悼念。重點突破 作者在第1段中點明的兩個具體時間有什么作用？ 提示 第1段寫馬克思的死何以用“停止思想”、“安靜地睡著了”、“永遠地睡著了”這些短語來表達？ 提

10、示 課文第2自然段論述了馬克思的逝世所帶來的損失。兩個“對于”以及“空白”、“不久”等詞在文中有何作用？ 提示第一個“對于”指馬克思在革命實踐方面，第二個“對于”指馬克思研究人類社會發(fā)展的理論方面。這兩個“對于”高度概括了馬克思在實踐和理論方面的貢獻。“空白”、“不久”分別從空間和時間上強調(diào)了損失的不可估量?！翱瞻住币辉~說明馬克思的工作無人能夠替代，表現(xiàn)了恩格斯對馬克思偉大貢獻的高度頌揚和馬克思的逝世對無產(chǎn)階級革命事業(yè)是不可彌補的損失。 讀第4自然段，思考：作者是用什么修辭手法來說明剩余價值被發(fā)現(xiàn)的意義的？有何作用？提示 如何理解第6自然段在全文結構中的作用？ 提示第一句承接上段最后一句話，概

11、括第35段的內(nèi)容；第二句開啟下文，與第7段“因為馬克思首先是一個革命家”相連，并為從實踐方面介紹馬克思的成就埋下伏筆。 怎樣理解“因為馬克思首先是一個革命家”一句在文中的地位和作用？ 提示這是課文第7自然段的第一句話?！耙驗椤币辉~把課文第7、8自然段與上文緊密地聯(lián)系起來了。上文用較長的篇幅介紹“科學家”馬克思在“歷史科學”等方面的發(fā)現(xiàn)以及對“理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)”的熱情和關注。這個“因為”便揭示了馬克思研究科學、關注科學發(fā)展的原因，即指導革命，推動社會向前發(fā)展。這“首先”是相對于“科學家”而言的。“因為馬克思首先是一個革命家”一句，不僅說明了“科學家”和“革命家”之間的主次關系，更說明了馬

12、克思的一生都是為了現(xiàn)代無產(chǎn)階級的解放事業(yè)，這同時也就是他“最遭嫉恨”、“最受誣蔑”的原因。 考點鏈接文中常見的重要句子及其作用解讀文中常見的重要句子主要是指：能揭示中心、提挈全文、具有較強概括力、多居于段首的文眼句和主旨句；能歸納和提示上下文、在結構上起起承轉合作用的過渡句；能概括總結段意、收束全文思想感情、常居于段尾或文尾的總結句；能深化內(nèi)容、升華主題的點睛句；巧用修辭、表意蘊藉的含蓄句；等等。指津作用從結構上看，句子在不同的位置，作用也不同。段首句往往具有提示、概括的作用；在文章中，則有承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展的作用；尾句則或概括總結，或照應開頭，或留有余地，或抒發(fā)感情。從表達方式上看，抒情

13、、議論句，往往畫龍點睛；描寫句分為刻畫人物句和描寫環(huán)境句，它們往往有表現(xiàn)人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。從表達效果來看，有些句子還有深化主題、渲染氣氛或襯托心情的作用。 如何理解“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”這句話？提示這句話說明馬克思一生光明磊落，不謀私利。他有敵人，但都不是他的私敵，而是整個無產(chǎn)階級的公敵。這是對馬克思把畢生精力都獻給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神的熱烈贊揚，這是對馬克思一生的最好總結。 悼詞往往要對死者的一生作出正面評價，以表彰死者的優(yōu)秀品質和主要貢獻，進而說明其逝世后帶來的損失。本文從哪些方面介紹了馬克思的偉大貢獻？表達了作者什么樣的感情？ 提示(1)這篇悼詞

14、具體論述了馬克思對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻和他為無產(chǎn)階級解放事業(yè)奮斗一生的革命精神。作者從理論和實踐兩個方面評價了馬克思的偉大貢獻及其逝世后帶來的損失。首先，馬克思是一個偉大的思想家，他發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的規(guī)律和剩余價值規(guī)律。其次，馬克思是一個偉大的革命家，他辦了很多報紙，也組織了國際工人協(xié)會。(2)本文不但表達了作者的悲痛、惋惜、悼念之情，也熱烈地贊頌了馬克思在理論和實踐兩方面的偉大貢獻及其頑強的斗爭精神。 在文中，恩格斯對馬克思的指稱變換了多次，說說這樣表達的作用。提示 恩格斯在追述和評論馬克思的杰出貢獻時，用了“當代最偉大的思想家”、“他”、“這個人”和“這位巨人”等幾種不同的表達方式。恩

15、格斯對馬克思的評價和贊頌并不完全出自友誼，而是客觀、中肯地對自己的戰(zhàn)友作出了準確評價。因此，應該把“這個人”、“這位巨人”等稱謂的變換歸結為在客觀、實事求是的科學態(tài)度下的準確表達。從另一方面說，這也體現(xiàn)出他們之間親密無間、純潔高尚的友誼，體現(xiàn)出恩格斯對馬克思的崇敬之情，說明恩格斯對馬克思的評價是客觀的、科學的，因而也是恰切的。 1文本審美(1)多種表達方式綜合運用本文以議論為主，與敘述、抒情完美結合。全篇介紹馬克思逝世的情況和他的革命實踐活動，采用敘述方式；對偉大發(fā)現(xiàn)的評價，采用議論方式；而抒情則貫串在整篇文章之中。如文章第8段，先敘述反動階級對馬克思的仇恨、誹謗，再抒發(fā)無產(chǎn)階級對他的愛戴和悼

16、念的深厚感情，最后直接議論：“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。”(2)襯托手法的運用烘托手法一般用于文學作品。在馬克思墓前的講話一文里，作者為了對馬克思為人類所作的貢獻予以崇高的評價和熱情的贊頌，運用了多種形式的襯托手法。文章在介紹馬克思發(fā)現(xiàn)“剩余價值”使得經(jīng)濟研究領域豁然開朗之后，說：“先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索?！边@里通過“豁然開朗”與“在黑暗中摸索”的對比，襯托出馬克思這一發(fā)現(xiàn)的劃時代意義。這是運用對比，從反面襯托的手法。 在詩歌或繪畫中常運用烘云托月的手法，即要顯月之皎潔，就應細致刻畫云之清朗。在文章第8段中，恩格斯論述了無產(chǎn)階級與

17、其敵人對待馬克思的兩種截然不同的態(tài)度，敵人“嫉恨”、“誣蔑”、“驅逐”、“誹謗”、“詛咒”他，這就更加說明馬克思具有強烈的斗爭性，他的理論對敵人產(chǎn)生了巨大的威脅。2寫作遷移【角度】 請運用襯托手法，寫一個人，突出人物特點。【示例】一只被關在籠中的小鳥“吱吱”蟬躲藏在樹葉里聲嘶力竭地唱著一首古板的、不知重復了多少遍的歌。屋里熱得簡直就像蒸籠。“啪！”珊珊煩躁地把鋼筆扔到桌上，無力瞟了一眼手腕上那被汗水浸得直往下滑的表。她已在“題海”中泡了整整兩個小時。唉！什么時候才能上岸呢？“嘻嘻，哈哈哈！”窗外飄來一陣歡快的笑聲，珊珊不由得探頭望去：又是她們，那群和她年齡相仿的女孩子。她們多快活呀！珊珊突然感

18、到和她們相比，自己就仿佛是一只被關在籠中的小鳥，一只得不到自由和歡樂的小鳥。珊珊羨慕甚至嫉妒地望著她們她們?nèi)即┲衲杲稚献盍餍械募t裙子。乍一看，仿佛是一團燒得正旺的火，美麗極了?！韭诺淝椤柯淙招莫q壯，秋風病欲蘇江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。(唐)杜甫江漢【美詞妙析】大歷三年(768)正月，杜甫自夔州出峽，流落湖北江陵、公安等地。此時他已五十六歲，北歸無望，生計窘艱。此詩以首句頭兩字“江漢”為題，正暗示流離漂泊。盡管如此，詩人匡世濟國之心未已，忠君愛國之心不改?！敖瓭h”句，敘寫詩人客滯江漢的窘境。“思歸客”三字飽含無限的辛酸

19、，因為詩人思歸而不能歸，成為天涯淪落人?！扒ぁ贝柑斓?。“乾坤”句包含“自鄙而兼自負”這樣兩層意思，妙在“一腐儒”上冠以“乾坤”二字?！吧碓诓菀埃膽n社稷，乾坤之內(nèi)，此腐儒能有幾人？”(杜詩說)“片云”二句緊扣首句，對仗十分工整。通過對眼前自然景物的描寫，詩人將他的“思歸”之情表現(xiàn)得很沉郁。他由遠浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到了自己客中情事，仿佛自己就與云、月一樣孤遠。這樣就把自己的感情和身外的景物融為一片。詩人表面上是在寫片云孤月，實際是在寫自己：雖然遠在天外，他的一片忠心卻象孤月一樣的皎潔。“落日”二句直承次句，表現(xiàn)出詩人積極用世的精神。這恰好說明：次句的“腐儒”，并非純是詩人對自

20、己的鄙薄。上聯(lián)寫了永夜、孤月，本聯(lián)的落日，就決不止是寫實景，而是用作比喻。落日相當于“日薄西山”的意思。 “落日”句的本意，就是“暮年心猶壯”。就律詩格式說，此聯(lián)用的是借對法。“落日”與“秋風”相對， 但“落日”實際上是比喻“暮年”?！扒镲L”句是寫實?！疤K”有康復意。詩人流落江漢，面對颯颯秋風，不但沒有悲秋之感，反而覺得“病欲蘇”。表現(xiàn)了詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態(tài)。“古來”二句，再一次表現(xiàn)了詩人老當益壯的精神?！袄像R”用了韓非子說林上“老馬識途”的故事：齊桓公伐孤竹返，迷惑失道。他接受管仲“老馬之智可用”的建議，放老馬而隨之，果然“得道”。 “老馬”是詩人自比，“長途”代指驅馳之力。詩人

21、寫道，古人存養(yǎng)老馬，并非取它的力，而是用他的智。我雖是一個“腐儒”，但心猶壯，同老馬一樣，并不是沒有一點用處的。其中的言外之意是：莫非我真是一個毫無可取的腐儒，連一匹老馬都不如么？ 此詩用凝煉的筆觸，抒發(fā)了詩人懷才不遇的不平之氣和報國思用的慷慨情思。詩的中間四句，情景相融，有著強烈的藝術感染力，歷來為人所稱道。 一道若有若無的青春之門老愚那是從前。晚飯后，我獨自邁出校門，腳踩在河邊的青草上。田野里沒有人，大自然的生機才顯現(xiàn)出來。歸鳥“嘎嘎”地叫著，在白楊樹高杈托起的巢邊嬉戲。我多想變成一只靈動的鳥雀，隨意覓食，自在飛翔。炊煙裊裊，吸一口從農(nóng)家院子里溢出的柴火味，想念自己寄居十多年的家。沿這條河

22、往東走上四五里，爬上雙廟坡，家就安臥在渭北臺地上。父親一手蓋起新房，一心供養(yǎng)我們讀書。日子平淡，卻也有盼頭。前途在外頭，在不知道的一個什么地方等著我。渴望奔過去，但每一步都讓人躊躇萬分。舍此或就彼，哪一條才是我的命呢？做一個土地之子，雖貧賤，生死由天，但也省心快樂。前路阻隔，行行復行行的時候，誰不愿意做一個凡夫俗子呢？龜縮著服從天命遠遠比咬緊牙關獨自往前走要快樂。好多個如斯的黃昏，我渴望回到塵土之中，度過平庸的一生。那天黃昏，我背著一袋鍋盔，跟村里幾個高年級的伙伴朝塬下的絳帳中走去。收割過的地里光禿禿的，風一陣緊似一陣，我初次感受到秋天的涼意。出門時，我就隱約感到，這是一趟遠行，今日一別，不知

23、何時歸來。下坡前，我回望了一眼暮色里的村子，今夜，我將睡在陌生的床上，一直陪伴我的熱炕今夕不免白白熱到天亮。太陽回家的步伐相當迅疾，從變成一個沒有熱度的大皮球到滾到山那邊，也就幾分鐘的工夫。大幕合上，夜神抖動裙裾，俯身安慰像我這樣的棄兒。跳出人間的苦難需要百倍的勇氣，宇宙的光芒雖然清冷，但給予我的是力量。 我是這樣一個生命，一定會結出不尋常的果子。我感到老天在庇護我，不知什么時候從地底浮起“嗡嗡”的聲音，越來越響，幾乎穿透我的耳膜。是大地運轉的聲音吧，我激動得不能自已。我們在大地的懷抱中，母親，離開你的懷抱，還有更大的懷抱。高中，兩個暑假在打工中度過。第一年去寶雞，跟大人一起折鋼筋。幾百根鋼筋折下來，胳膊直起來都吃力。一天十一二個鐘頭的勞動，把腦袋里的雜念全驅除了。吃