2022年班級活動策劃模板匯編五篇

1、第 頁2022班級活動籌劃模板匯編五篇班級活動籌劃模板匯編五篇班級活動籌劃 篇1系別：信息工程系班級：微機1002班 日期：20 xx年11月一：活動主題：同一個班級，同一個家二：活動背景：我們遠離家鄉(xiāng)，來到黃河水院求學、求知識，相聚在一起，分到了同一個班級，那我們何不把它當成一個大家庭，而我們是這個大家庭的一份子。家，因為有我們的存在，有我們的付出，才會精彩，才會多姿。 三：活動目的：提高班級凝聚力和團結(jié)性。四：活動意義：“同一個班級，同一個家會使我們微機1002這個大家庭更加和睦、團結(jié)。每一個家一路走來也難免有點小摩擦，但這個主題活動會使這個摩擦系數(shù)為零，我們會努力建造一個和諧、團結(jié)、積極

2、向上的大家庭！ 五：活動時間：20 xx年11月27日 六、活動地點：JX3604七、參與人數(shù)：微機1002班全體成員八、準備工作：1、提前兩周召開班會，根據(jù)班級現(xiàn)階段存在的問題，一起討論活動的形式和主題。并定下主持2、開班委會，說明本次團日活動的目的，意義，并向同學們傳達，鼓勵他們積極參加。3、全班分小組：籌劃、總結(jié)、宣傳、內(nèi)務四個小組明確每小組的任務，提前購置氣球、彩帶等物品。九、活動流程：一主持人講話，說明本次團日活動的意義、目的； 二才藝展示：1、歌曲表演?快樂老家?，表演者：李佳麗、魯芳菡；2、歌曲串燒加舞蹈表演，16321宿舍集體成員；3、四人組合?三句半?節(jié)目表演，表演者：化良玉

3、、李全喜、趙重陽、任星宇4、歌曲表演?相信自己?，表演者：雷顯霄； 5、相聲表演?如此學生?，表演者：崔延慶、高留超； 三班級總發(fā)動：游戲互動1、007：由開始一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個人那么發(fā)音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動作，但中槍者旁邊左右兩人那么要發(fā)啊的聲音，而揚手作投降狀。注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了！2、合力吹氣球1。分兩組，但每組必須要有六人。2。 主持人請每組每人抽簽；3。首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起抽到嘴

4、巴的人不能用手自已吹起汽球；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。懲罰措施： 吹爆氣球，扎破氣球里面有寫著懲罰措施的小紙條四精彩連連看：、歌曲演唱?我相信?，表演者：李志 ；、三人小品?丐世無雙?，表演者：王蓓蓓、任三鴿、陳姝林；、歌曲演唱?在我們有生之年的日子?，表演者：張帥帥； 、 話劇?推銷?，表演者：魏星星、仝輝等；、歌曲表演?多余的解釋?，表演者：王重陽；、魔術表演?撲克牌?，表演者：卞紅鵬； 、歌曲演唱?明天會更好?；、全班合唱?同一首歌?，由班長領唱，代表著我們班級的心聲。我們是一個密不可分的整體十、活動資金預算氣 球：9元；彩帶5條：5元；糖果：10元；橘子50個：

5、18元；花束2個：10元香蕉 14根 道具：15元總計： 67元十一：活動安排人員主持人：李佳麗、馬慶波； 籌劃人：魯芳菡、王重陽； 組織人：李靖、卞紅鵬； 攝影人員：仝輝結(jié)束語：我們在生活同一個班級，生活在同一個家庭，我們團結(jié)，我們快樂。我們相信只要付出，就會有收獲，微機1002班，我們永遠的家，明天會更好！班級活動籌劃 篇2一、活動籌劃20 xx度海職院班級文化節(jié)晚會活動籌劃書，時間20 xx年10月6日星期日二、活動背景各班申請一間教室作為晚會活動場所，由學生自己大膽設計裝飾，學生自己排演節(jié)目，將班內(nèi)優(yōu)秀節(jié)目報到校學生會，由學生會安排統(tǒng)一比賽，比賽場所設在校大禮堂，為班級爭取榮譽。三、活

6、動的目的及意義1，增強集體榮譽感，通過室內(nèi)設計及校內(nèi)比賽加強了團隊合作意識。2，良好的室內(nèi)環(huán)境可帶給同學舒暢的心情，從而帶動學習氣氛。3，比賽鍛煉了同學們的心理素質(zhì)，提高了班級凝聚力。4，節(jié)目豐富了同學們的視野，活潑了校園文化，加強了同學們的互動交流，讓同學們在競爭中成長。四、活動名稱20 xx海職院班級文化節(jié)活動晚會五、活動口號班級因我而精彩六、活動開展活動開展分兩大項：1，各班以班為單位舉辦活動，選出優(yōu)秀作品，呈交到學生會。2，在學生會組織下，將各班優(yōu)秀作品與其他優(yōu)秀作品于某一時間參加班級間的比賽，評出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。3，以班為單位的活動，裝飾教室，并由學生會參觀并打出分數(shù)，評出設計

7、優(yōu)秀獎、創(chuàng)意獎等，裝飾的教室不予撤除。4，就參加學?；顒拥陌嗉壴u出會場紀律、衛(wèi)生的文明獎項，七、經(jīng)費問題經(jīng)費問題可有三項解決方案：1，由學生會去外面拉贊助，以廣告的形式給予報酬談成合作。2，由學生會申請會費解決演出費用。3，從各班班費中抽取一局部，就得獎的班級給予物質(zhì)獎勵。八、考前須知1，領導、學生進場的問題2，領導座位排序的問題3，會場秩序及衛(wèi)生的問題4，平安問題九、備注1，本次晚會是一次文化節(jié)，以中國文化、中國傳統(tǒng)類節(jié)目為主，會場氣氛輕松活潑。2，評分方法：a,教室設計由學生會安排一組人員打分，去掉最高分和最低分，得出最低得分。b,節(jié)目演出請領導觀看后打出分數(shù)并做出總結(jié)，去掉最高分和最低分

8、，得平均。c,衛(wèi)生紀律評分由學生會組織人員觀察并評論。十、附錄主要負責人：校學生會參加人：校領導、學生會成員、各班學生及參演者獎品設定：1，精神獎勵：證書、獎狀等2，物質(zhì)獎勵：籃球、羽毛球等運動器材為主籌劃人：校秘書部楊正杰籌劃時間：20 xx年10月6日星期日班級活動籌劃 篇3一、活動目的文法學院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學專業(yè)與相機、視頻等技術接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。二、活動對象文法學院新聞1301班全體成員三、活動時間XX年4月20日-26日

9、四、活動主題細微渾南，創(chuàng)意班級五、活動形式1、創(chuàng)意照片借助專業(yè)攝影技術，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要展現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。2、創(chuàng)意音樂會在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲。3、創(chuàng)意平安宣傳對前期活動中積累的平安隱患素材進行收集，活動當天在文科A場地進行與同學的互動，引領學生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)平安隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認識到了校園中的平安隱患，借此到達平安宣傳的目的。摒棄以往“應該“不應該的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的平安問題，從而實現(xiàn)平安宣傳教育。六、活動內(nèi)容籌劃(一)以班級為單位，根據(jù)活

10、動主題，確定活動方案。班委為活動負責人，調(diào)動全班同學的活動積極性。(二)各寢室利用身邊的物品進行創(chuàng)意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。(三)在活動過程中，班委做好活動的宣傳。(四)充分發(fā)揮新聞學專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的根底上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園平安的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細微渾南。七、考前須知(一)充分發(fā)揮新聞班

11、同學多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負責人，充分發(fā)揮寢室長的作用。(三)利用一周半的時間準備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。(四)作品展示要求展現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能展現(xiàn)出班級同學的青春活力和創(chuàng)造力，最好能到達宣傳校園平安，展現(xiàn)班級形象的目的。班級活動籌劃 篇4一、活動內(nèi)容：1、請學生任意選用圣桑的?動物狂歡節(jié)?中的一段音樂，進行編排、創(chuàng)作并表演。2、形式要多樣，可以是給音樂填歌詞進行表演唱，也可以編排成音樂劇，還可以用樂器或自制樂器為音樂伴奏等。3、可以根據(jù)需要改編原作品的音樂

12、。速度、節(jié)奏、風格的改變二、活動目的：1、通過音樂會的表演，對動物狂歡節(jié)的中音樂有更深層次的理解。2、通過小組合作，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強學生的合作能力。3、通過對音樂的二度創(chuàng)作，發(fā)揮學生的想象力，提高學生的創(chuàng)作力。4、通過創(chuàng)作音樂、表演、服裝、道具，充分表達音樂與其他學科的結(jié)合。三、活動準備：1、把全班學生分成假設干組，每八個人一組，并給每組編上序號。每組選出一名節(jié)目解說員。2、除鋼琴和電子琴外，其它樂器自備。3、服裝道具自備，越有創(chuàng)意越好。4、音樂學習委員做本場音樂會的記錄員。四、活動年級：此活動適合初二年級的學生五、活動步驟：1、小主持宣布“動物狂歡音樂會現(xiàn)在開始。2、從第一組開始，

13、按序號進行表演。3、每組表演完畢，請解說員解說本組表演的創(chuàng)意是什么，為什么有這樣的創(chuàng)意。4、記錄員記錄表演過程及解說員的解說詞。六、活動結(jié)束七、課后拓展：1、每組交一份本組創(chuàng)作的書面材料。2、每組交兩份書面報告，其中一份是本組認為創(chuàng)作最好的一組其優(yōu)點是什么，另一份是本組認為創(chuàng)作不是很好的一組其需要改良的地方在哪里。班級活動籌劃 篇5一、前言為進一步加強基層班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、效勞意識，發(fā)揮好在班級工作中的典范及表率作用，創(chuàng)立優(yōu)良班風、學風，構建特色班級文化，特在全校開展班級建設月系列活動。系列活動的開展以校級主題活動為引導，以學院建設活動為根底，以班級建設活動為

14、依托。校級主題活動由學生工作處負責組織實施，以培訓、提高為主，各學院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學生參與校級活動的同時，應組織開展形式多樣的學院班級建設活動，與“三優(yōu)班級創(chuàng)立、優(yōu)良學風創(chuàng)立工作相結(jié)合，到達措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標。二、活動目的活動旨在進一步加強班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、效勞意識，發(fā)揮好在班級工作中的典范及表率作用，創(chuàng)立優(yōu)良班風、學風，構建特色班級文化，并帶著全班形成“生活中團結(jié)統(tǒng)一，學習上互幫互助的共同意識。同時與“三優(yōu)班級創(chuàng)立、優(yōu)良學風創(chuàng)立工作相結(jié)合，爭取在班風建設上取得優(yōu)異成果。三、活動意義有利于班級凝聚力的提升，構建一個和

15、諧向上的班集體。在集體活動中，同學們可以認識到團結(jié)的重要性，彼此穩(wěn)固關系，有利于以后學習和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力，為同學們樹立典范，以便日后班級管理工作的順利開展。四、活動內(nèi)容籌劃1、讀書交流活動活動時間：單周周五上午一、二節(jié)課活動地點：教室參與人員：大一同學前期準備：向同學們宣傳活動細節(jié)并由班委帶頭進行圖書換閱。具體內(nèi)容：組織同學們在當天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結(jié)束時由大家評選出好評度最高的五本書。效果評估效益分析：有利于增進同學間的了解，并且可以形成讀書的良好風氣，有助于學習氣氛的塑造和維持。2、班級知識競賽活動時

16、間：周五晚、周六活動地點：教室參與人員：大二同學前期準備：組織班委搜集大量知識題，以經(jīng)濟專業(yè)知識為主，輔以時政類知識，將題目進行篩選匯總，出一份比擬全面難度適中的試題，并且給予大家復習范圍。具體內(nèi)容：由班委打印出試題，并準備好答案，并嚴格核查，確定好時間，在大家準備充足后進行筆試，成績前20%的，進入復賽，復賽使用搶答形式。4人一組進行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結(jié)束后統(tǒng)計分數(shù)。效果評估效益分析：促進大家對專業(yè)知識的掌握，增強大家學習氣氛，同時拓寬大家專業(yè)知識面，調(diào)動大家學習積極性和對專業(yè)知識的重視。通過競爭這個方式，激發(fā)大家學習積極性。3、“自強不息，團結(jié)奮進主題班會活動時間：固定

17、時間由各班自行決定活動地點：教室參與人員：大一、大二全體同學前期準備：班委準備近期工作總結(jié)以及之后工作方案，制作PPT，通知同學，組織班會。具體內(nèi)容：1制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結(jié)一段時間內(nèi)班級在學習、活動方面取得的成果。2班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思，并形成書面文字，向同學們闡述自己的工作范圍、職責所在，以及未來的工作方案，解答同學們對班委工作中的疑問。3班級討論。同學們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與方案，班委進行整合，對新的工作作出安排。4建立班級公約此項參與人員為大一學生。由班委草擬班級公約，并交由同學們進行審核，提出意見及建議，再由班委進行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。效果評估效益分析：一系列團體活動將為我班營造一種團結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級奉獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日后班級管理工作奠定根底。4.“互幫互助，共同進步學習經(jīng)驗交流活動活動時間：固定時間由各班自行決定活動地點：教室參與人員：大一、大二全體同學具體內(nèi)容：1學習指導小組從班級里挑出假設干熱愛學習且學有余力的同學組成班級指導小分隊，專門負責其他同學的疑難問