數(shù)學(xué)教案第四大周習(xí)題課_第1頁
數(shù)學(xué)教案第四大周習(xí)題課_第2頁
數(shù)學(xué)教案第四大周習(xí)題課_第3頁
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安慶市外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)一年級(jí)授課教師授間4.20課 題習(xí)題課 1課型安排1教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))進(jìn)一步理解數(shù)的組成和寫法，加深理解兩個(gè)數(shù)之間的相對(duì)大小關(guān)系，能熟練的進(jìn)行數(shù)的比較大小。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法輔助教具教學(xué)過程一、 舊知鞏固，引入新課數(shù)數(shù)、數(shù)的組成和寫法（組織學(xué)生）1、1 層放 10 個(gè)桃子，2 層放（ ）個(gè)，5 層有（ ）個(gè)。70 個(gè)放（ ）層，100 個(gè)放（ ）層。2、接著數(shù)：25 30 35 （ ） ( )64 62 60 ( ) ( )二、師生互動(dòng)，探究新知1、獨(dú)立完成書 34 頁第 2 題。我撥你寫。師撥，請(qǐng)生寫、讀，說一說有幾個(gè)十和幾個(gè)一。2、指導(dǎo)孩子完成第 1 題。請(qǐng)生獨(dú)立完成，再請(qǐng)孩子說一說第 2 題怎么回答。3、小組合作完成第 3 題，最多與最少。出示啄木鳥圖，說一說圖意，再誰吃的最多，誰吃的最少，并說一說理由。4、找規(guī)律填數(shù)，完成第 4 題。先找規(guī)律，再填寫，教師點(diǎn)評(píng)。 5、指導(dǎo)完成第 6 題。請(qǐng)生，為什么選這個(gè)數(shù)？說一說另幾個(gè)數(shù)為什么不可以？6、完成第 7 題師撥生寫，同位互相檢查。三、 鞏固遷移1、 指導(dǎo)完成第 5 題請(qǐng)生獨(dú)立完成，集體對(duì)照。2、 指導(dǎo)完成第 8 題請(qǐng)讓學(xué)生小組合作，根據(jù)三張卡片上的數(shù)字先擺一擺，然后進(jìn)行交流，得出最大的數(shù)與最小的數(shù)。

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