多媒體設計答案

1、 STYLEREF n 標題 1 * MERGEFORMAT 第14章 STYLEREF 標題 1 * MERGEFORMAT 程序管理與作品發(fā)布PAGE 12多媒體技術(shù)基本知識填空題多媒體作品的創(chuàng)作主要包括編寫腳本、框架設計、素材準備、制作合成、測試發(fā)行等基本步驟。多媒體作品的設計應考慮教育性、科學性、集成性、交互性、個別化、經(jīng)濟性等基本原則。按照國際電信聯(lián)盟的定義，媒體有感覺媒體、表示媒體、表現(xiàn)媒體、存儲媒體 和傳輸媒體 5大類。按照創(chuàng)作特點，多媒體創(chuàng)作工具可以劃分為基于圖標的創(chuàng)作工具、基于描述語言或描述符號的創(chuàng)作工具、基于時間序列的創(chuàng)作工具和基于編程語言的創(chuàng)作工具4種類型。簡答題什么是媒

2、體？什么是多媒體？媒體指的是信息傳遞和存儲的最基本的技術(shù)和手段，或者說，媒體是信息的存在形式和表現(xiàn)形式。我們所熟悉的報紙、雜志、電影、電視和廣播等，都是通過不同的媒體形式進行傳播。所謂多媒體，就是使用計算機交互式技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)處理多種媒體信息，使之建立一定的邏輯關(guān)系，成為一個有機的人機交互系統(tǒng)。通俗地講，多媒體技術(shù)就是以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，綜合處理圖、文、聲、像等多種媒體信息的技術(shù)。試舉出一兩個身邊的實例，說明多媒體在我們生活中的應用。大型商場的導購系統(tǒng)，就是一個多媒體應用的實例。常見的形式是一臺安裝了觸摸屏的計算機，通過觸控查詢系統(tǒng)，顧客能夠隨意選擇查看自己感興趣的商品，通過文字、圖片、聲

3、音、錄像等形式了解商品的信息，從而對商品的情況有一個比較全面的認識。這樣的系統(tǒng)，不僅方便了顧客，而且也提高了商場的經(jīng)營效率。教師在課堂上使用的多媒體教學課件，是多媒體技術(shù)在教育培訓領(lǐng)域的一個典型應用。通過圖文聲像等多種表現(xiàn)形式，可以活躍課堂氣氛，提高學生學習的積極性，還能夠?qū)⒁恍┍容^抽象的概念用圖片、動畫等形式表現(xiàn)出來，使學生對這些知識有了感性的認識，更容易理解和記憶。應該說，多媒體課件的使用，對于提高課堂教學效率、改革教學教法有良好的效果，是加強素質(zhì)教育的有效途徑。其他如商業(yè)產(chǎn)品的多媒體演示光盤、互動游戲、互聯(lián)網(wǎng)站等，也都是多媒體應用的實例。多媒體技術(shù)為信息交流帶來的最主要的變化是什么？多媒

4、體技術(shù)的一個重要特性就是交互性，用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互式操作，從而為用戶提供更加有效地控制和使用信息的手段。這種特性改變了以往單向的信息交流方式，用戶不再是像看電視、聽廣播那樣被動地接收信息，而是能夠主動地與計算機進行交流。因此說多媒體技術(shù)為信息交流帶來的最主要的變化就是使信息具有了交互性。一般傳統(tǒng)計算機的信息媒體是什么？它有哪些缺點？傳統(tǒng)計算機的信息表現(xiàn)形式是單純的文字。對于用戶來說，單純的文字信息，不僅枯燥單調(diào)，而且對于很多需要感性理解的信息無法描述清楚。例如要介紹某種動物，如果僅使用文字，不管怎樣描述，也難以講清楚，但是使用幾幅圖片，就可以清楚地表現(xiàn)這種動物的形象，如果再

5、使用一段錄像，則用戶對于這種動物的外觀、習性、奔跑的特點，就會有一個全面的認識。多媒體計算機的硬件主要包括哪些部件？處理傳統(tǒng)計算機的組成部件外，多媒體計算機的硬件還包括音頻卡、視頻卡、解壓卡、CD-ROM驅(qū)動器、音箱以及其他相關(guān)的輸入輸出設備。多媒體軟件平臺主要包括哪幾個層次？各層次之間的關(guān)系如何？一般多媒體軟件平臺主要包括多媒體設備硬件驅(qū)動軟件、支持多媒體功能的操作系統(tǒng)、多媒體數(shù)據(jù)準備軟件、多媒體編輯創(chuàng)作軟件、多媒體應用系統(tǒng)等幾個層次。當然這些層次的劃分也并不是絕對的，它們之間也是密切相關(guān)的。多媒體設備硬件驅(qū)動軟件為整個多媒體系統(tǒng)提供硬件驅(qū)動，使系統(tǒng)可以正常地使用這些設備；操作系統(tǒng)是所有其他

6、軟件的支撐平臺，保證了整個系統(tǒng)的運行；多媒體數(shù)據(jù)準備軟件用來對各種多媒體素材進行處理，包括圖像編輯、聲音處理、視頻采集等，是進行多媒體創(chuàng)作的物質(zhì)基礎(chǔ)；多媒體編輯創(chuàng)作軟件是多媒體設計的核心工具，它能夠?qū)?shù)據(jù)準備軟件制作的一個個分散獨立的素材資料整合為一個有機統(tǒng)一的軟件；多媒體應用系統(tǒng)是由多媒體創(chuàng)作軟件或其他類似軟件設計產(chǎn)生的，是一個個完整而且獨立的程序，用戶可以運行這些系統(tǒng)，并通過交互操作來獲得系統(tǒng)中的信息。多媒體信息技術(shù)選擇題（單選或多選）數(shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是 (C) 。數(shù)字編碼器數(shù)字解碼器模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換器（A/D轉(zhuǎn)換器）數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換器（D/A轉(zhuǎn)換器）兩分鐘雙聲道，16

7、位采樣位數(shù)，22.05kHz采樣頻率聲音的不壓縮的數(shù)據(jù)量是 (B) 。（A）5.05MB （B）10.58MB （C）10.35MB （D）10.09MB1984年公布的音頻編碼標準G.721采用的是 (C) 編碼。（A）均勻量化（B）自適應量化（C）自適應差分脈沖（D）線性預測MIDI的音樂合成器有 (A) (B) 。（A）FM （B）波表 （C）復音 （D）音軌下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是 (D) 。（A）單聲道、8位量化、22.05ldfz （B）雙聲道、8位量化、44.1ltHz（C）單聲道、16位量化、22.05KHz （D）雙聲道、16位量化、44.1kHz在下列各種圖像文件中，

8、圖像壓縮比高，適用于處理大量圖像的格式是 (B) 。（A）BMP文件 （B）JPEG文件 （C）TIF文件 （D）PCX聲卡上連接音像播放聲音的插孔是 (D) 。（A）IJNE IN （B）LINE OUT （C）MIC IN （D）SPEAKER OUT下列說法正確的是 (D) 。（A）冗余壓縮法不會減少信息量，可以原樣恢復原始數(shù)據(jù)（B）冗余壓縮法減少冗余，不能原樣恢復原始數(shù)據(jù)（C）冗余壓縮法是有損壓縮法（D）冗余壓縮法的壓縮比一般都比較小圖像序列中的兩幅相鄰圖像，后一幅圖像與前一幅圖像之間存有較大的相關(guān)性，這是 (B) 。（A）空間冗余 （B）時間冗余 （C）信息熵冗余 （D）視覺冗余下列

9、描述中說法正確的是 (C) 。（A）信息量等于數(shù)據(jù)量與冗余量之和 （B）信息量等于信息熵與數(shù)據(jù)量之和（C）信息量等于數(shù)據(jù)量與冗余量之差 （D）信息量等于信息熵與冗余量之和簡答題簡述WAV文件與MIDI文件的主要區(qū)別。WAV文件格式是Wndows所使用的標準數(shù)字音頻文件格式，它通過對模擬聲波的采樣得到聲音的波形文件。能夠重現(xiàn)各種聲音，無論是不規(guī)則的噪音，還是高質(zhì)量的音樂，所以它是最基本、最通用的音頻文件。但是WAV文件所需要的存儲容量很大。與WAV格式不同，MIDI是一種技術(shù)規(guī)范，是為把音樂設備連接到計算機所需的電纜和端口定義的一種標準。它所記錄的是對聲音的描述信息，與WAV文件相比，MIDI文

10、件數(shù)據(jù)量小，節(jié)省磁盤空間。但MIDI文件不能重現(xiàn)真實自然聲音的能力，如水流聲、烏鳴聲等，尤其不能用在需要語音的場合。什么是采樣頻率？什么是量化級？采樣頻率是指單位時間內(nèi)的采樣次數(shù)，即單位時間內(nèi)模擬信號被截取的段數(shù)。采樣頻率越高，采樣點之間的間隔就越小，數(shù)字化后得到的聲音就越逼真，但相應的數(shù)據(jù)量就越大。根據(jù)通信學理論，在對模擬信號采樣時所選用的采樣頻率，應不低于該模擬信號所含最高頻率的兩倍。采樣的量化大小反映出對各個采樣點進行數(shù)字化時所選用的精度，用記錄每次樣本值大小的數(shù)值的位數(shù)來表示，一般有8位和16位。量化位數(shù)越大，所能記錄聲音的變化程度就越細膩，相應酌數(shù)據(jù)量就越大。常見靜態(tài)圖像文件格式有哪

11、些？常見的靜態(tài)圖象文件格式主要有BMP、GIF、JPG、TIFF、PCX、TGA、WMF、SWF、EMF、PNG等。如何計算聲音數(shù)字化后的存儲量？如何計算一幅圖像數(shù)字化后的存儲量？聲音信息數(shù)字化后的數(shù)據(jù)量計算公式如下：數(shù)據(jù)量=（采樣頻率量化位數(shù)聲道數(shù)）/ 8 （字節(jié)/秒）圖像數(shù)字化后的存儲量可按下面的公式計算：文件字節(jié)數(shù)圖像分辨率（高寬）圖像深度8影響數(shù)字化聲音質(zhì)量及文件大小的三要素是什么？影響數(shù)字化聲音質(zhì)量及聲音文件大小的主要因素是采樣頻率、量化大小和聲道數(shù)。采樣頻率是指單位時間內(nèi)的采樣次數(shù)，即單位時間內(nèi)模擬信號被截取的段數(shù)。采樣頻率越高，數(shù)字化后得到的聲音就越逼真，但相應的數(shù)據(jù)量就越大。采

12、樣的量化大小反映出對各個采樣點進行數(shù)字化時所選用的精度，用記錄每次樣本值大小的數(shù)值的位數(shù)來表示，一般有8位和16位。量化位數(shù)越大，所能記錄聲音的變化程度就越細膩，相應酌數(shù)據(jù)量就越大。采樣的聲道數(shù)是指記錄聲音時產(chǎn)生波形的個數(shù)。立體聲能更好地反映人們的聽覺感受，但需要兩倍于單聲道的數(shù)據(jù)量。多媒體信息中有哪些類型的數(shù)據(jù)冗余？多媒體信息中包含了多種類型的數(shù)據(jù)冗余，其中主要有空間冗余、時間冗余、結(jié)構(gòu)冗余、知識冗余、視覺冗余、信息熵冗余等。衡量數(shù)據(jù)壓縮方法好壞的三個重要指標是什么？衡量數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的三個重要指標是：一是壓縮比要大；二是實現(xiàn)壓縮的算法簡單，壓縮、解壓縮速度快；三是數(shù)據(jù)解壓縮后，恢復效果好，盡

13、可能地接近原始數(shù)據(jù)。音頻信息的處理 習題答案如何調(diào)節(jié)Windows系統(tǒng)左右聲道的音量？答：打開Windows 系統(tǒng)的【音量控制】面板，使用其中【平衡】標尺中的滑塊，可以調(diào)節(jié)左右聲道的音量。如何查看聲音文件的屬性信息？答：利用錄音機工具打開一個聲音文件，選擇【文件】/【屬性】菜單命令，彈出聲音文件的屬性對話框，其中包含了聲音文件的版權(quán)、長度、數(shù)據(jù)大小和音頻格式等信息。如何減小聲音文件的數(shù)據(jù)量？答：利用錄音機或其他工具，改變聲音文件的音質(zhì)，選擇較低的采樣頻率、采樣深度和單聲道，這樣就能夠有效減少聲音文件的數(shù)據(jù)量。除了在聲音屬性對話框中外，錄音機中是否還有其他方法改變聲音音質(zhì)呢？答：在錄音機中，打開

14、一個聲音文件，然后選擇【文件】/【另存為】菜單命令，出現(xiàn)如圖所示對話框。其中【格式】項列出了當前文件的屬性，使用按鈕可以更改文件的格式，并將當前文件以該格式保存為新文件。用錄音機錄制的聲音，默認情況下以何種格式和屬性存儲？是否可以根據(jù)需要，選擇合其他的音頻屬性進行錄音呢？答：在默認情況下，錄音機以“收音機質(zhì)量”（22050Hz，8位，單聲）的屬性來錄制聲音，并將錄制的聲音以WAV格式保存。但是若需要錄音具有較高的質(zhì)量，可以在開始錄音之前，首先設置文件屬性為其他的音頻屬性，如22050Hz，16位，立體聲，這樣新錄制的聲音就會以設定的屬性進行錄音。視頻截取和視頻采集有什么不同？答：一般來說，視頻

15、采集是將模擬信號輸入源（如錄像機、攝像機、電視）上的模擬信號經(jīng)數(shù)字化采集、處理后，保存到計算機中的過程。而視頻截取是利用視頻編輯軟件，將某一視頻文件中的一個選定的片斷截取出來，保存為一個新的視頻文件的過程。一般來說，JPG格式文件的數(shù)據(jù)量比BMP格式要小，為什么？答：JPG和BMP都是位圖格式的圖像文件，但是BMP文件中的圖像保持著原始信息，而JPG文件的圖像信息已經(jīng)經(jīng)過了一定的有損壓縮（使用JPEG壓縮算法），去除了一定的冗余信息，使數(shù)據(jù)量大大減小。一般來說，JPG格式文件的數(shù)據(jù)量只有BMP文件數(shù)據(jù)量的1/4左右，而且對圖像質(zhì)量影響不大，完全能夠滿足普通的多媒體應用需要。Authorware

16、簡介Authorware的用戶設計界面主要包括菜單欄、常用工具欄、圖標工具欄、流程設計窗口和知識對象窗口等部分。Authorware的圖標工具欄中包括14個功能圖標。在關(guān)閉NumLock鍵情況下，小鍵盤上的數(shù)字鍵是控制Authorware程序運行的快捷鍵，其功能分別是：1是從頭運行，2是暫停，3是繼續(xù)，0是終止。Authorware的作品在設計完成后，可以通過發(fā)布程序形成獨立的、與平臺無關(guān)的應用程序。為什么要使用多媒體創(chuàng)作工具來制作多媒體？多媒體制作工具能夠提供給設計者一個自動生成程序代碼的綜合環(huán)境，使設計者可以簡單地將文字、聲音、圖形、圖像、動畫等多種媒體素材組合在一起，形成一套完整的多媒體

17、程序。它的出現(xiàn)使人們從繁瑣復雜的編程工作中解脫出來，以往需要用大量復雜的程序才能實現(xiàn)的功能，現(xiàn)在用一個簡單的圖標就可以實現(xiàn)，極大地簡化了多媒體作品的創(chuàng)作。所以，使用多媒體創(chuàng)作工具不僅可以設計出高質(zhì)量的多媒體作品，而且能夠有效地提高作品的設計周期和生產(chǎn)效率。Authorware有哪些特點？Authorware能夠綜合利用各種多媒體數(shù)據(jù)和資源，創(chuàng)建具有良好交互性和強大表現(xiàn)力的多媒體作品。相對于其他計算機編程語言和多媒體創(chuàng)作工具，Authorware具有許多突出的特點：豐富的圖標工具、基于流程線的程序結(jié)構(gòu)、集成的用戶界面、支持豐富的媒體類型、動態(tài)畫面、應用連接、編程環(huán)境、打包發(fā)布、網(wǎng)絡應用。而且，通

18、過發(fā)布程序還可以將利用Authorware制作的多媒體作品打包為可以在網(wǎng)絡環(huán)境下運行的多媒體程序。采用知識流技術(shù)使普通上網(wǎng)用戶（通過調(diào)制解調(diào)器）可以流暢地播放多媒體作品。如何使用Authorware的幫助？ Authorware 7.0的幫助文件采用了標準的HTML頁面設計風格，使用者可以輕松便捷地瀏覽和查找各部分內(nèi)容。同時，用戶還可以利用Authorware隨機附帶的示范程序來學習Authorware的使用技巧。圖像和文字的使用當一個對象處于被選定位置時，會被一些小方塊標記包圍，這些方塊定義了對象的長和寬，一般被稱為 句柄 。用【修改】【置于上層】命令可以將處于后面（被遮擋）的圖片移動到前面

19、來。圖像的顯示模式有不透明 、 遮隱 、透明、反轉(zhuǎn)、擦除、阿爾法 6種。顯示圖標的屬性習題答案等待圖標可以有鼠標單擊、鍵盤按鍵、時間限制、按鈕控制等幾種運行控制方式。擦除圖標可以有刪除圖標和保留圖標兩種選擇擦除對象的方式。在文件屬性面板中，有一個【路徑搜索】屬性，它的作用是什么？請參閱Authorware的幫助文檔說明。答：這個選項定義了程序搜索外部文件時可以查找的路徑和文件夾。例如程序中引用了某個視頻文件，則作品發(fā)布以后，程序首先從視頻文件的原始位置查找該文件，如果找不到，就從【路徑搜索】屬性中定義的路徑中查找該文件。例如，如果需要程序在C盤根目錄或D盤“movies”目錄下查找文件，則需要

20、在【路徑搜索】屬性中輸入：c:;d:movies注意，多個路徑之間以分號隔開，不要使用空格。群組圖標中是否可以嵌套群組圖標？試舉例說明。答：群組圖標中可以嵌套群組圖標，但是嵌套層次不能超過256。如何調(diào)整特技效果持續(xù)的時間和顆粒細度？答：當選定一種過渡效果后，通過設置其【周期】參數(shù)可以調(diào)整過渡效果持續(xù)時間，調(diào)整【平滑】參數(shù)可以定義過渡效果的過渡平滑性或顆粒細度，數(shù)值越小顆粒越細。如何設置顯示圖標的層次？可否將一個顯示圖標中的兩個圖片分別設置為不同的層次？答：通過在圖標屬性對話框的【顯示】選項頁中，設置【層】屬性，就可以定義顯示圖標的屬性。層次數(shù)值越大，越能夠得到優(yōu)先顯示。同一顯示圖標中的所有對

21、象都具有相同的層次，所以不能為同一個顯示圖標中的兩個圖片分別設置不同的層次。要想讓兩個圖片處于不同的層次，必須把它們分別置于不同的顯示圖標中。層次值設為“-100”是否可以？如果可以的話，層次值為“-100”、“-60”和層次值為空的幾個顯示圖標哪個會在最上面顯示？哪個在最下面？答：圖標層次可以設為“-100”。層次值為“-100”的圖標的內(nèi)容要在層次值為“-60” 的圖標的內(nèi)容之下，層次值為空的顯示圖標的內(nèi)容在最前。運動路徑的終止位置是否可以設置為“-100”？答：運動路徑的終止位置可以設置為-100，這個數(shù)值是任意定的。是否可以移動等待圖標產(chǎn)生的按鈕和小鬧鐘的位置？答：可以。在程序運行時，

22、將程序暫停，然后用鼠標拖動按鈕或小鬧鐘到合適的位置。利用等待圖標能否實現(xiàn)利用特定的按鍵來控制程序運行？答：不可以。等待圖標可以通過設定按鍵響應的方式控制程序繼續(xù)運行，但是不能指定某一個按鍵，也就是說，按下鍵盤上的任一按鍵，都將觸發(fā)程序的繼續(xù)運行。這個功能只能通過交互圖標來實現(xiàn)。一個擦除圖標是否可以擦除多個顯示圖標的內(nèi)容？答：可以。在打開擦除圖標屬性對話框時，選擇多個顯示圖標的內(nèi)容，則這些圖標就會出現(xiàn)在要擦除圖標的列表中。也可以在流程線上將要擦除的圖標拖動到擦除圖標中。能否用擦除圖標只擦除一個顯示圖標中的部分內(nèi)容？答：不可以。當我們選擇擦除某個圖片對象時，實際上我們選擇的對象是相應的顯示圖標，擦

23、除圖標將擦除該顯示圖標中的全部內(nèi)容。所以如果你想擦除某部分內(nèi)容而保留另一部分內(nèi)容，就不要將它們放在同一個顯示圖標中。多媒體素材的應用若需要在播放聲音的同時繼續(xù)執(zhí)行程序，應從【執(zhí)行方式】屬性中選擇 同時 選項。利用 開始幀 和 結(jié)束幀 兩個選項可以定義電影圖標僅播放一個電影的片斷。Flash動畫是矢量動畫，可以實現(xiàn)無級縮放。Authorware可以引用什么格式的聲音文件？Authorware的聲音圖標可以直接支持的聲音文件格式主要有AIFF、PCM、SWA、VOX、MP3、WAV等，一般常用的就是WAV和MP3文件。WAV格式的聲音文件在程序中是以內(nèi)置式還是外置式保存？WAV格式的聲音文件在調(diào)用

24、時被載入到程序中，聲音文件是以內(nèi)置式保存的。如何播放電影的一個片斷？在電影圖標的【計時】選項頁中，定義【開始幀】屬性為片斷開始幀的位置，定義【結(jié)束幀】屬性為片斷結(jié)束幀的位置。這樣，電影圖標在播放電影時就只播放指定的片斷。電影對象在屏幕上的大小是否能夠改變？請使用不同格式的電影文件來測試。對于AVI或MPEG格式的電影文件，電影對象在屏幕上的大小可以改變，但是FLC格式的動畫電影文件不能夠改變大小。Gif動畫和Flash動畫是否可以同時引用，試舉例說明。Gif動畫和Flash動畫可以同時引用，參見示例程序“習題9-5.a6p”。在程序中是否能夠為Gif動畫、Flash動畫或QuickTime動畫

25、添加顯示過渡效果？試舉例說明?？梢詾镚if動畫和Flash動畫設置過渡效果，但是對QuickTime動畫設置過渡效果沒有什么作用。參見示例程序“習題9-6.a6p”。操作題試建立配樂的風景圖片欣賞程序。請同學們自行練習。試建立一個同時播放四個電影的程序，其畫面效果如圖9-51所示。參見示例程序“習題9-7.6ap”。設計一個“電影欣賞”的小程序，用它來觀看幾幅Gif動畫或Flash動畫，如圖9-52所示。參見示例程序“習題9-8.a6p”。制作路徑動畫運動圖標是否可以使文字內(nèi)容運動？可以。運動圖標可以使顯示圖標中的任何內(nèi)容產(chǎn)生路徑動畫，文字作為顯示圖標中內(nèi)容對象的一部分，也可以運動。參見“習題

26、8-1.a7p”示例。運動圖標采用“指向固定直線上的某點”運動類型時，運動對象（例如圖片）是“從起點直接運動到設定直線上的某點”。請問這個定義中所說“起點”到底是什么意思？是直線的起點呢？還是對象（圖片）初始所處的位置？采用“指向固定直線上的某點”運動類型時，對象是從其初始所處位置移動到直線所定義的目標位置點。如圖所示，對象初始位置在K點，運動圖標定義的直線是AB，目標位置是C；則程序運行時，對象是從K點開始運動到C點，而非從A運動到C。參見“習題8-2.a7p”示例。AKCB程序的交互控制交互響應屬性中的“在下一次輸入之后”和“在下一次輸入之前”在具體應用時到底有什么區(qū)別？“在下一次輸入之后

27、”選項的作用是保留本分支產(chǎn)生的內(nèi)容，直至執(zhí)行下一次交互時才擦除，因此分支圖標中的內(nèi)容會在分支執(zhí)行后停留在展示窗口中；而“在下一次輸入之前”選項的作用當本分支執(zhí)行完時，立即擦除本分支產(chǎn)生的內(nèi)容，因此分支圖標中的內(nèi)容會立即消失，無法看清。參見“習題9-1.a7p”的示例。在自定義按鈕時，如果僅設置了按鈕的“未選中”狀態(tài)，那么其中的“選中時”狀態(tài)又具有什么作用？當程序需要檢測按鈕的操作狀態(tài)時，“選中”狀態(tài)就非常有用。當為按鈕選擇“自動檢測”屬性后，按鈕被按下一次后，系統(tǒng)變量Checked就會記錄按鈕操作情況。例如，當需要進行播放/暫停切換時，只要使用一個按鈕就可以實現(xiàn)這種包括按鈕外觀和功能的切換，參

28、見“習題9-2.a7p”的示例。如何修改交互響應的光標樣式？ 在交互屬性對話框的【鼠標指針】屬性后面有一個小按鈕，單擊該按鈕能夠出現(xiàn)一個【鼠標指針】對話框，通過這個對話框就能夠改變光標樣式。如何為響應分支定義熱鍵？在交互屬性對話框的【快捷鍵】屬性中輸入某一個或多個鍵盤按鍵的名稱就能夠定義熱鍵。各個按鍵字母之間以“|”分隔，注意字母的大小寫是區(qū)分的。例9-8中的“小貓錯誤”分支是否可以放置在“小貓正確”分支的前面？為什么呢？正確位置分支和錯誤位置分支的前后位置不能顛倒，否則圖片總是要返回初始位置的。當程序運行時，用戶拖動圖片到某一位置后，程序要從前向后判斷是否符合分支條件。由于錯誤分支的目標區(qū)域

29、覆蓋整個展示窗口，所以不管把圖片拖放到什么位置都符合其目標區(qū)域條件，因此若將錯誤分支放在正確分支前面，就會總是執(zhí)行錯誤分支。例9-9中，如果最上面的交互圖標不使用“File”名稱，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？如果交互圖標不使用“File”名稱，該交互結(jié)構(gòu)就不能起到替換系統(tǒng)菜單的作用，系統(tǒng)缺省的“File”菜單還會出現(xiàn)。不過“File”和“file”的效果是一樣的。在例9-12中，如果將限次輸入分支與文本輸入分支調(diào)換位置，會出現(xiàn)什么情況？為什么？如果將限次分支放在文本輸入分支的前面，那么第三次輸入后，程序會首先判斷交互輸入的次數(shù)，因為已經(jīng)達到了3次，所以程序就結(jié)束了?？梢姷谌屋斎氲拿艽a是否正確根本沒有進行

30、密碼檢測，用戶實際就只有兩次輸入密碼的機會。參見“習題9-3.a7p”的示例。程序設計基礎(chǔ)計算圖標引入到流程線上時，其缺省名稱為 未命名 。根據(jù)運算符的類型，表達式也可以分為算術(shù)表達式、賦值表達式、字符表達式、關(guān)系表達式、邏輯表達式等幾種類型。循環(huán)語句內(nèi)的任何地方都可以使用next repeat語句提前結(jié)束本次循環(huán)，直接進入下一個循環(huán)；使用exit repeat語句直接退出當前循環(huán)語句。顯示圖標屬性中的 更新變量顯示 選項非常重要，只有設置了這個選項，顯示圖標才能夠?qū)崟r地反映出變量值的變化情況。決策、導航及框架習題在決策分支屬性對話框中，選擇 執(zhí)行分支結(jié)構(gòu)前暫停 選項能夠使分支執(zhí)行前，屏幕上會

31、出現(xiàn)一個等待按鈕。框架圖標實際上是交互圖標與導航圖標的組合，其中交互圖標用以實現(xiàn)按鈕交互的功能，而導航圖標用于實現(xiàn)分支之間的管理。導航圖標缺省的圖標名是 未命名 。有幾種方式可以實現(xiàn)文字的鏈接交互？試舉例說明。一般可以采用熱區(qū)交互、熱物交互和熱字（超文本）等幾種方式來實現(xiàn)。參見“習題11-1.a7p”示例。在【例11-1】中沒有使用擦除圖標，那么標注在每次閃爍之后是怎樣擦除的呢？另外，為什么要用兩個等待圖標呢？使用一個等待圖標是否能夠?qū)崿F(xiàn)閃爍呢？這是決策分支屬性的【刪除內(nèi)容】屬性在起作用，其缺省設置是“在下個選擇之前”，即分支執(zhí)行完畢就擦除分支的內(nèi)容。由于標注在顯示后要等待一段時間（0.5秒）

32、，擦除后也需要等待一段時間，所以必須使用兩個等待圖標。實驗利用判斷圖標設計一個能夠隨機顯示畫面的幻燈片演示程序，如圖11-46所示。利用順序執(zhí)行分支的決策結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)，在每個分支執(zhí)行后，顯示一個等待按鈕。參見“實驗11-1.a7p”示例。設計一個擲骰子游戲。骰子點數(shù)要不停地滾動，直到單擊鼠標或按下鍵盤按鍵，這一刻骰子所處的點數(shù)就會停留下來，如圖11-47所示。在各分支中分別顯示骰子的點數(shù)，利用隨機執(zhí)行分支的決策結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)，設置始終循環(huán)執(zhí)行，直到鼠標或鍵盤按下。參見“實驗11-2.a7p”示例。設計一個能夠從題庫中隨機選擇測試題的程序，如圖11-48所示。使用隨機執(zhí)行分支的決策結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)。參見“實

33、驗11-3.a7p”示例。修改【例11-4】中“自定義導航按鈕”里的操作，使程序在顯示第1個頁面時上翻按鈕不可見，在顯示最后一個頁面時下翻按鈕不可見，如圖11-49所示。（提示：可以使用系統(tǒng)變量CurrentPageNum）在上翻按鈕的屬性對話框中，選擇【非激活狀態(tài)下隱藏】屬性，定義按鈕無效時隱藏；在【激活條件】屬性中，輸入“CurrentPageNum1”，定義只有當前頁面編號大于1，上翻按鈕才有效。同理，在下翻按鈕的屬性對話框中，也選擇【非激活狀態(tài)下隱藏】屬性，在【激活條件】屬性中，輸入“CurrentPageNum”，在它后面可以加上對圖標的說明。說明什么是模組？模組與知識對象有什么區(qū)別？模組是可以重用的程序結(jié)構(gòu)，能