《保險(xiǎn)學(xué)》專業(yè)課程思政教學(xué)案例分享

1、保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)案例分享一、案例背景保險(xiǎn)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專業(yè)的金融類課程，是一門兼具理論性和應(yīng)用性的課程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解保險(xiǎn)在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮的全面保障作用，能夠?qū)€(gè)人或組織的風(fēng)險(xiǎn)狀況作出評估并對純粹風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，可以運(yùn)用相關(guān)保險(xiǎn)原理對實(shí)際的保險(xiǎn)案例做出分析，并且規(guī)劃人生不同階段的保險(xiǎn)理財(cái)計(jì)劃。保險(xiǎn)學(xué)課程受眾面廣，近三年年均選課人數(shù)103人，涵蓋經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有專業(yè)的學(xué)生。二、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索“課程思政”是將思想政治教育寓于、融入專業(yè)課、通識課的教育實(shí)踐活動(dòng)。作為風(fēng)險(xiǎn)教育的重要入門課程，保險(xiǎn)學(xué)課程思政通過挖掘保險(xiǎn)學(xué)課程的隱形教育資源，引入時(shí)政熱點(diǎn)

2、，培養(yǎng)青年學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識和保險(xiǎn)理念，幫助學(xué)生理解保險(xiǎn)是守護(hù)美好生活的重要金融工具，以道德教育同知識教育相結(jié)合的方式將要講授的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，向?qū)W生傳授有溫度、有厚度的風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn)相關(guān)知識。保險(xiǎn)學(xué)從2018年開始進(jìn)行課程思政實(shí)踐，設(shè)計(jì)形成了“總分式架構(gòu)、模塊化教學(xué)、滴灌式設(shè)計(jì)”的金融專業(yè)課程思政教育模式。1、“總分式”課程思政架構(gòu)“總分式”中的“總”是指保險(xiǎn)學(xué)從導(dǎo)論開始，以十九大報(bào)告中國特色社會(huì)主義美好生活圖景中的老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)和弱有所扶為切入點(diǎn)，總述保險(xiǎn)在守護(hù)美好生活中的作用；“分”是指在保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)知識教育的同時(shí)，以課前閱讀的方式，推送專業(yè)教育相關(guān)的思政主題材料，并在課堂分享。通過云班課向?qū)W生推

3、送了21次課前閱讀材料，內(nèi)容涉及保險(xiǎn)政策、保險(xiǎn)市場、社會(huì)保障等重要主題。2、“模塊化”課程思政教學(xué)根據(jù)保險(xiǎn)學(xué)課程的教學(xué)大綱，在專業(yè)知識推進(jìn)的邏輯中，風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)管理-保險(xiǎn)原理-保險(xiǎn)市場-保險(xiǎn)產(chǎn)品，設(shè)計(jì)了風(fēng)險(xiǎn)教育模塊、道德教育模塊、市場教育模塊和政府政策教育模塊，在課堂使用視頻教學(xué)和專家觀點(diǎn)，增加案例討論，用實(shí)例和數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)知識的工具理性和思政教育價(jià)值理性的統(tǒng)一。3、“滴灌式”課程思政設(shè)計(jì)課程思政不是一個(gè)標(biāo)簽，要以提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效為目的，因此靈活施教潤物無聲是課程思政的一個(gè)重要原則。保險(xiǎn)學(xué)課程思政設(shè)計(jì)從大學(xué)生求知需求出發(fā)，遵循其成長規(guī)律，“術(shù)道結(jié)合”，以保險(xiǎn)學(xué)核心專業(yè)知識點(diǎn)為綱，

4、確定德育主題，導(dǎo)入經(jīng)典案例情境，深度拓展教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重心下移，充分發(fā)揮課堂教學(xué)“育人”的主渠道地位。三、課程思政教學(xué)效果結(jié)課后，學(xué)生完成了一項(xiàng)思政主題的調(diào)查問卷。從問卷結(jié)果來看，7090%的同學(xué)對相關(guān)社會(huì)主題達(dá)成了一致的價(jià)值認(rèn)同；保險(xiǎn)學(xué)課程以論文形式結(jié)課，從學(xué)生結(jié)課論文的研究主題來看，顯示了其對社會(huì)相關(guān)熱點(diǎn)的關(guān)注。從論文主題截取的一部分關(guān)鍵詞可以看出，學(xué)生在專業(yè)知識之外，也在關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)，如公益保險(xiǎn)、保險(xiǎn)扶貧、老齡化等問題。滴灌式課程思政教學(xué)對學(xué)生主流價(jià)值觀的形成是起了一定作用的。四、心得體會(huì)保險(xiǎn)學(xué)課程從2018年開始以保險(xiǎn)守護(hù)美好生活為主題，安排2學(xué)時(shí)的思政導(dǎo)論課，與同學(xué)分享保險(xiǎn)市場在

5、老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)和弱有所扶的美好生活建設(shè)中發(fā)揮的作用。從這一輪實(shí)踐出發(fā)，深刻體會(huì)到課程思政對提升課程整體質(zhì)量及教學(xué)育人的意義，也意識到課程思政不僅僅是一節(jié)課，更應(yīng)該是一個(gè)整體的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程思政應(yīng)該貫穿整個(gè)教學(xué)過程。從2019年的課程開始，結(jié)合保險(xiǎn)學(xué)課程思政的教改項(xiàng)目，保險(xiǎn)學(xué)課堂形成了“總分式架構(gòu)、模塊化教學(xué)、滴灌式設(shè)計(jì)”的課程思政模式。課程思政可以使課堂更緊密地貼合時(shí)政，也可以幫助老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重課堂環(huán)節(jié)中主流價(jià)值觀念的傳遞。正如著名教育家赫爾巴特在“教育性教學(xué)”思想中強(qiáng)調(diào)的，沒有“無教學(xué)的教育”，也沒有“無教育的教學(xué)”，要把德育與智育通過手段和目的的方式統(tǒng)一起來。課程思政是“教育性教

6、學(xué)”的一個(gè)很好的載體。附錄一：導(dǎo)論課件和課前閱讀材料導(dǎo)論課件截屏課前閱讀材料清單.1.半為的冬夭，任式危機(jī)青識一一鳳淸右淡季節(jié)的極限生存假說20為年全球.孔除報(bào)告一一全球鳳險(xiǎn)蟲失控”的清阮王在顯現(xiàn)3保:險(xiǎn)原理之盤子的故事.4.卓恚：改革開放如年巨災(zāi)保險(xiǎn)發(fā)要與剖度創(chuàng)新.5.申國人保財(cái)逾原副總裁王和：科技將童構(gòu)保險(xiǎn)理論.啟.梁濤：朋三性再?zèng)Q定尿險(xiǎn)業(yè)聶大誠信原則從海音法和保險(xiǎn)法不同視角看最大誠信原則：保險(xiǎn)歎詐鳳險(xiǎn)治理難點(diǎn)分析及對策研究四大互聯(lián)網(wǎng)尿喘公司模式研究怩險(xiǎn)合同曲近因”原則；儀鞫蟻赦應(yīng),蒔密組織在不確宦環(huán)境卜的生存法劇鮒最早的保險(xiǎn)合同；法定受益案洌11合理期待康剛的保殮法適用；呂年全球保險(xiǎn)市場

7、-中國人均探費(fèi)仍差美國10余各全球相互保蛙市場及其對我國相互保險(xiǎn)市場發(fā)展的展望汕汨年呂月我國保險(xiǎn)市場運(yùn)行情況報(bào)告觀420億美元市值的戻險(xiǎn)中介怎樣煉成：數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)斥隠業(yè)能出現(xiàn)世界級的晉理思柜嗎？蔣銘：我是如何把中國老百姓抗拒的直品賣到頁億？最惠保：1故保險(xiǎn)業(yè)的欄滴滴村基于價(jià)值網(wǎng)絡(luò)理論的保險(xiǎn)中介眼務(wù)平臺(tái)創(chuàng)新研究鑒簣放松優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，捉險(xiǎn)資金未來編爰哪類資產(chǎn)曲構(gòu)淫大灣區(qū)再保筮及孔險(xiǎn)管理中心一一香港銳意引入保險(xiǎn)相連證券法例；口述再保蛙歷史丨吳高連：攻堅(jiān)立難勤砥礪鳳雨同舟中再情徐忠：有效的金融莊管俸系探討1B周延禮：70年保輪監(jiān)管改革與發(fā)畏1720卯年十大保唸賠案財(cái)險(xiǎn)新模式；中美財(cái)險(xiǎn)大不同重拾保守主義

8、理念，國際瞇臉業(yè)的主流經(jīng)營邏輯觀溝4中國壽蛙業(yè)峰會(huì)在廠州召開聚焦高質(zhì)量發(fā)展文斡瀆市場上所有的年金粽螯；一文讀道最新版健康煤險(xiǎn)管理辦法何文擁，改革開放以來社會(huì)探障制度的演變邏輯會(huì)翁刖：我:國養(yǎng)老保險(xiǎn)制燮能夠可持續(xù)發(fā)展新掄陳金茅：中國醫(yī)保剖殳是世界上最大的減貧計(jì)劃21豐國人民銀行印發(fā)金融科技(FinT比h)發(fā)展規(guī)劃(20192021年)步附錄二：思政主題調(diào)查問卷思政主題調(diào)査問卷1.（單選）十九大報(bào)告中關(guān)于我國社會(huì)主要矛底的論述是Z單選常四年保險(xiǎn)公處宣傳日的主題是（多選）你認(rèn)為保險(xiǎn)在守護(hù)美好主活的哪些方石可以舉更多的事情？（單選）華為的極限生存假說.是風(fēng)臉管瑾的極佳案例，你體會(huì)最深的是（單選）20W

9、年全球鳳險(xiǎn)報(bào)告堤到了十大鳳險(xiǎn)，對于企業(yè)跨國經(jīng)營來講，你認(rèn)為最需要關(guān)注的.鳳險(xiǎn)是（霧選）探險(xiǎn)作為市場經(jīng)濟(jì)風(fēng)翁管理的基本手段，它可以通過以下途徑，降陸災(zāi)言損失影響的有效途栓*&（多選）你認(rèn)為,科技對保險(xiǎn)最丈的影響是8.單選堤險(xiǎn)業(yè)作為金融童要支柱、社會(huì)保障體系童要組成部分和戰(zhàn)略性薇興段務(wù)產(chǎn)業(yè)，必須適應(yīng)菽形勢和新要求站在談起點(diǎn)上深入推透保臉信氏體系建設(shè)”彖由是9（多選）你對我國拆險(xiǎn)市場發(fā)聶現(xiàn)狀的基本判斷是10.（多選）2019年2月133,國務(wù)院公布專港澳丈灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要.保險(xiǎn)領(lǐng)域?qū)⒊蔀榇鬄硡^(qū)藍(lán)圖的其中一項(xiàng)支柱行業(yè)亠規(guī)劃綱要尋求推廣跨境人民幣再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，以及礎(chǔ)究發(fā)展包含創(chuàng)新保險(xiǎn)要素的交易平臺(tái)。你對我國再保險(xiǎn)市場的認(rèn)識是n.多選）我國未來保險(xiǎn)監(jiān)管的發(fā)展方向是1Z多選）我國社會(huì)探障制度的演變邏統(tǒng)是（多選）醫(yī)捉是我國社會(huì)扶貧政策的重大攻堅(jiān)領(lǐng)域，目前采取的辦法是曲三童保第梯次減負(fù)、兜底解決再,具體而言，多進(jìn)）為應(yīng)對我國人門老齡化對養(yǎng)老操障等方面蒂來的壓力和貸擔(dān)，政府蟻了哪些事情多逬）保險(xiǎn)是個(gè)人理財(cái)現(xiàn)劃的亙要組成部分，買保險(xiǎn)的順序是附錄三：結(jié)課論文選題和主題詞詞頻車復(fù)4呆瞼的認(rèn)圭和損失分時(shí)萬式研兗我國重大疾病保踰的發(fā)展惰;兄及建議中國責(zé)任保瞼的現(xiàn)狀與分析面對近因原則的交通事故圉