2020屆高考物理一輪復習練習及解析共點力平衡受力分析

1、第4講共點力平衡受力分析體驗成功1.如圖甲所示，豎直絕緣墻壁上的 Q處有一固定的質(zhì)點 A, Q正上方的P點處固定 一細線，細線另一端懸掛質(zhì)點 B, A、B兩質(zhì)點因為帶電而相互排斥，致使懸線與豎直方向 成。角.由于漏電使A、B兩質(zhì)點的帶電荷量逐漸減小，在電荷漏完之前懸線對懸點P的拉力大小將（）A.保持不變B.先變大后變小C.逐漸減小 D.逐漸增大解析：小球B的受力情況如圖乙所示，三個力構(gòu)成的矢量三角形與 相似比有：T = GPB- PA故T保持不變.答案：ABPA相似，根據(jù)2.如圖甲所示，一個半球形碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口都是光滑的.一根細線跨在碗口上，線的兩端分別

2、系有質(zhì)量為mi和m2的小球，當它們處于平衡狀態(tài)時，量之比叫為（ miA蟲A. 3解析：方法質(zhì)量為mi的小球與O點的連線與水平方向的夾角a= 60,則兩個小球的質(zhì)）B*。 分解法將球mi的重力分解，作出力的示意圖，如圖乙所示，由題意知，作出的平行四邊形為一菱形，則繩中張力為：F2=不迎詈2sin 60對千m m2,繩中張力 F i = m2g 解得：叱=+.mi 3方法二正交分解法將mi所受的繩的拉力 Fi和碗的支持力F2正交分解，如圖丙所示.在 X 軸上：Ficos a= F2cos a在 y 軸上：Fisin a+ F2sin a= mig又 Fi = m2g聯(lián)立解得:，a= 60 m2_

3、3 mi 3 .答案：A.如圖甲所示，輕桿插入墻中，輕繩繞過桿末端的定滑輪懸掛一重物，另一端由墻上 點逐漸上移.下列關(guān)于繩上的張力和輕桿對滑輪的彈力的敘述中，正確的是（）A.繩的張力與桿的彈力均減小.繩的張力先減小后增大，桿的彈力一直減小C.繩的張力先增大后減小，桿的彈力一直增大D.繩的張力保持不變，桿的彈力一直減小解析：繞過滑輪的輕繩張力處處相等，大小等于重物的重力，故 A點上移時繩的張力不變.再取滑輪及與其接觸的輕繩為研究對象，其受力情況如圖乙所示由平衡條件知，輕桿對滑輪的彈力與兩側(cè)繩的拉力的合力大小相等、方向相反，故 點上移時，兩側(cè)繩拉力的夾角增大，輕桿的彈力減小，選項 D正確.答案：D

4、.如圖甲所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體 放的固定擋板 MN接觸且處于靜止狀態(tài)，彈簧處于豎直方向，則斜面體個數(shù)可能為()A.2B.3C.4D.5解析：當彈簧的彈力大小等于斜塊的重力時，P受2個 卜力的作用；當彈簧彈力大于P受的重力時，受4個力作用，受力示意圖分別如圖乙所示 .答案：AC.如圖甲所示，重為 G的均勻鏈條，兩端用等長的輕繩連接掛在等高的 地方，繩與水平方向成。角.試求：(1)繩子的張力.(2)鏈條最低點的張力.解析：在求鏈條兩端的張力時，可把鏈條當做一個質(zhì)點處理，由于兩邊具有對稱性，兩端點的拉力大小相等，受力情況如圖乙所示 取鏈條整體為研究對象.(1)由平衡條

5、件知，在豎直方向：2Fsin仁G得：繩對鏈條兩端的拉力F = 7rJ.2sin 0.受力情況如丙所示(2)在求鏈條最低點的張力時，可將鏈條一分為二，取一半研究 由平衡條件知，在水平方向：F= Fcos仁Gcot 0.答案：舟)(2)fcot 92Sin u 2P連接，P與斜 此刻受到外力的.如圖甲所示，用光滑的金屬桿做的直角三角形框ABC的AB邊和AC邊上各有一完全相同的小環(huán)E和F,用一根細線把 E、F連接起來，細線比 BC邊短，使三角形豎直放置， BC邊水平.若已知AB邊與BC邊的夾角0= 60,求兩環(huán)平衡時細線與 AB邊的夾角 解析：平衡時每個小環(huán)都受重力、 金屬桿的彈力和細線拉力的作用 .如圖乙所示，若 廄為容易判斷F不可能平衡；若，則容易判斷E不能平衡，故”的大小應大于60。而小于90.現(xiàn)分別畫出E、F的受力示意圖如圖丙所示.對于E,由平衡條件可得： mgcos 30= Tcos a對