北師大版九年級年級全一冊11.1認識電路 同步練習（有解析）

1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁試卷第 =page 7 7頁，共 =sectionpages 7 7頁北師大版九年級年級全一冊 11.1 認識電路一、單選題1如圖所示是小勇連接的實驗電路，他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線來排查故障。當導(dǎo)線連接L1兩端時兩燈仍不發(fā)光，連接L2兩端時L1發(fā)光、L2不發(fā)光。由此判斷電路的故障是（）AL1斷路BL2斷路CL1短路DL2短路2將銅片、鐵片插入橙子中，再與電壓表兩接線柱分別連接，發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。則下列說法正確的是（）A橙子是絕緣體B電壓表能提供電壓C水果電池

2、的電壓為0.5VD銅片是水果電池的正極3如圖所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個燈泡發(fā)光，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路有一處發(fā)生故障，則故障可能是（）AL1短路BL2短路CL1開路DL2開路4如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)在燈泡L1兩端了，此時如果閉合開關(guān)，將會發(fā)生（）A僅L1不亮B僅L2不亮C電源短路D電流表無示數(shù)5如圖所示的電路中，若閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡均能正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，下列對電路分析正確的是（） A電壓表只能測量燈L2兩端電壓B若閉合S1、S2，電流表測量干路電流C若先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)不變D若先閉合S1，再閉合S2，電流表示數(shù)不變6在干燥的

3、冬季人身上容易起靜電，當接觸金屬門把手時容易被“電”一下。手持金屬鑰匙的一端，讓另一端去接觸金屬門把手可以起到放電的效果，有效避免“電擊”。針對以上現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A人體帶電是通過摩擦的方式創(chuàng)造了電荷B利用驗電器可以檢測人體帶的是正電還是負電C若人體帶的是負電，接觸金屬門把手的瞬間電流方向是從門把手流向人體D盡量避免穿化纖類衣物可減少靜電，因為化纖衣物是導(dǎo)體7如圖所示電路，電源電壓為12V，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡始終亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0V，則電路發(fā)生的故障可能是（）A開關(guān)接觸不良B電流表斷路C滑動變阻器斷路D電壓表斷路8實驗課上，小明連接了如圖所示的實

4、物電路，四個電路圖與實物圖對應(yīng)的電路是（）ABCD9下圖所示實驗電路相對應(yīng)的電路圖是下列圖中的（）ABCD10某超市入口有兩個通道，當人走近任何一個通道時，開關(guān)自動閉合，在電動機帶動下，只有該通道門打開。以下電路符合要求的是（）ABCD二、填空題11如圖所示是具有報警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A，B，C和報警電路組成，其中，彈簧上的金屬片B相當于 _，當把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片A，C分開，這時燈 _（選填“亮”或“不亮”），電鈴 _（選填“響”或“不響”）。12小聰總結(jié)出在進行電學實驗時應(yīng)注意的兩個問題，請你幫他補充完整：連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 _狀

5、態(tài)。拆接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 _狀態(tài)。13小華有一發(fā)光棒，閉合開關(guān)，眾小燈齊發(fā)光；一段時間后，其中一小燈熄滅，如圖所示，請根據(jù)該小燈熄滅的原因判斷眾小燈的電路連接方式：若該小燈處短路，則眾小燈_；若該小燈處斷路，則眾小燈_。14在做連接電路的實驗時，如果發(fā)現(xiàn)連接錯誤，不少同學習慣將電路全部拆散，重新連接。其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題。如圖所示是某同學連接的電路，如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_現(xiàn)象（填“斷路”或“短路”）。除了兩燈都不亮以外,還會造成_的不良后果。15如圖所示的電路中。（1）當S1、S2都斷開時，稱為_；（ “短路”或“斷路”）（2）當S1、S2都閉合時，電路發(fā)生

6、_； （選填“通路”、“短路”或“斷路”） （3）要使小燈泡發(fā)光，只需閉合開關(guān)_。三、綜合題16野營時，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請你幫助找出原因。（1）請根據(jù)圖手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，在方框中畫出電路圖。( )（2）寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。_17閱讀下面短文，回答以下問題感應(yīng)發(fā)光冰塊感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進的觸水式開關(guān)，具有入水即亮的特性（液體感應(yīng)），外形仿如真實冰塊一般感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光

7、冰塊清潔干凈放入水中，它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以起到降低飲料的溫度需要注意的是，請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中（1）液體感應(yīng)器是先進的觸水式_（選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）（2）冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過_的方式改變飲料的內(nèi)能（3）根據(jù)文中的信息，在虛線框中畫出感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路圖( )（4）用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于_狀態(tài)18在醫(yī)院住院部，病人需要護理時，閉合床頭開關(guān)，就能及時通知值班室里的護士。這個呼叫電路應(yīng)該怎么設(shè)計呢？實驗小組進行了模擬設(shè)計。（1

8、）設(shè)計呼叫電路時，下列因素中，不需要考慮的是_；A護士工作很忙，要用多種信號提醒B能夠確定呼叫發(fā)出的位置C呼叫信號強弱合適D值班室是否有護士值班（2）小李同學以一個病房只有一張病床為例，設(shè)計了如圖甲所示的電路。該電路能不能達到呼叫目的？答：_；（3）當一個病房有三張病床時，小楊同學設(shè)計的電路如圖乙所示，小張同學設(shè)計的電路如圖丙所示對比這兩個電路，圖丙電路的優(yōu)點是_；（4）關(guān)于圖丙所示呼叫電路，下列說法中，合理的是_。A若只有L2不亮，其他兩盞燈依然亮，鈴也響，則有可能是L2發(fā)生了短路或斷路BL1兩端的電壓和L2、L3兩端電壓相等，都等于220VC電鈴額定功率不宜太大D病房開關(guān)必須安全且使用方便

9、19把兩種不同材料的導(dǎo)線如鐵線和銅線組成如圖所示的閉合回路，當AB兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大請回答下列問題：如圖所示，其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流_其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流_各空格均選填“變大”、“變小、”、“不變”、“變?yōu)榱恪边@樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由_能轉(zhuǎn)化而來熱電偶電路可以把溫度信號換成_信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成_寫出一

10、種應(yīng)用答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2 2頁答案第 = page 7 7頁，共 = sectionpages 7 7頁參考答案：1B【解析】【分析】【詳解】A若L1斷路不能形成閉合回路，所以電路中無電流，兩個燈都不亮，當導(dǎo)線連接L1兩端時L2發(fā)光L1不發(fā)光，故A不符合題意；B若L2斷路不能形成閉合回路，所以電路中無電流，兩個燈都不亮，當導(dǎo)線連接L1兩端時兩燈仍不發(fā)光，連接L2兩端時L1發(fā)光、L2不發(fā)光，故B符合題意；C當L1短路時，L1不亮，L2亮，故C不符合題意；D當L2短路時，L2不亮，L1亮，故D不符合題意。故選B。2D【解析】【詳解】A橙子相當于是電

11、源，內(nèi)部有電流通過，是導(dǎo)體，故A錯誤；B電壓表可以測量電壓的大小，不能提供電壓，電源提供電壓，故B錯誤；C由圖知電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，水果電池的電壓為0.1V，故C錯誤；D電壓表指針正向偏轉(zhuǎn)，說明電流從電壓表的正接線柱流入、負接線柱流出，即電壓表的正接線柱與電源的正極相連接，由圖知銅片與電壓表的正接線柱連接，因此銅電極為正極，故D正確。故選D。3A【解析】【詳解】從實物電路連接圖可知，兩個燈泡首尾相連接入電路，因此這是一個串聯(lián)電路，電壓表測的是L2的電壓；閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)只有一個燈泡發(fā)光，證明整個電路是通路；電路是通路同時電壓表有示數(shù)，則證明兩端有電壓，L2沒有發(fā)生短路；綜上可

12、以判斷，故障可能是L1發(fā)生短路，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4A【解析】【詳解】觀察電路圖，閉合開關(guān)后，電流從電源正極流出，然后直接流過電流表，燈泡L1被短路了，接著流過燈泡L2，最后流過開關(guān)回負極；那么L1不亮，L2亮，有燈泡L2接在電路中，電源不會短路，電流表有示數(shù)。故選A。5D【解析】【分析】【詳解】AB由圖知道，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，電流表串聯(lián)在燈L1的支路上，則電流表測量通過L1的電流；電壓表并聯(lián)在燈L2的兩端，則電壓表測量并聯(lián)電路兩端的電壓，故AB錯誤；C由于S1在干路上，若先閉合S1，則電壓表的示數(shù)為零，再閉合S2，電壓表測量并聯(lián)電路兩端的電壓，即示數(shù)發(fā)生變化

13、，故C錯誤；D由于S1在干路上，若先閉合S1，則電流表測通過L1的電流；再閉合S2，由于電流表串聯(lián)在燈L1的支路上，并聯(lián)電路各支路互不影響，則電流表示數(shù)不發(fā)生變化，故D正確。故選D。6C【解析】【詳解】A摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，人體帶電是通過摩擦的方式轉(zhuǎn)移了電荷，故A錯誤；B驗電器能判斷物體是否帶電，但是不能判斷帶電的性質(zhì)，故B錯誤；C當帶負電的人接觸門把手時，負電荷會由人體流向門把手，由于規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，所以負電荷定向移動的方向與電流方向相反，此時瞬間電流方向是由門把手到人體，故C正確；D人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的

14、摩擦而形成，因為化纖衣物是絕緣體，易產(chǎn)生靜電，所以盡量避免穿化纖類衣物可減少靜電，故D錯誤。故選C。7D【解析】【分析】常見電路故障有斷路與短路，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)故障現(xiàn)象分析故障原因?！驹斀狻坑呻娐穲D可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表與燈泡并聯(lián)：A若開關(guān)接觸不良，電路處于斷路狀態(tài)，這時小燈泡始終不亮，電流表沒有示數(shù)，與題中給出條件不符合，故A不符合題意；B電流表斷路，燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，故B不符合題意；C滑動變阻器斷路，燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，故C不符合題意；D若電壓表斷路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡始終亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0V，故D符合

15、題意。故選D。8C【解析】【詳解】由實物圖可知，兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)S2和L2在一條支路上，開關(guān)S1在干路中。A圖中兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1和L1在一條支路上，開關(guān)S2和L2在另一條支路上，故A不符合題意；B圖中兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)S2和L1在一條支路上，故B不符合題意；C圖中兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)S2和L2在一條支路上，開關(guān)S1在干路中上，故C符合題意；D只閉合S1，兩個燈泡串聯(lián)，兩個開關(guān)都閉合，只有L2的簡單電路，故D不符合題意。故選C。9D【解析】【詳解】由實驗電路可知，兩個燈泡并聯(lián)，電流表A2在干路上，電流表A1與L2串聯(lián)，故ABC錯誤，D正確。故選D。10A【解析】【詳解】超市入口有兩個通道，

16、當人走近任何一個通道時，開關(guān)自動閉合，在電動機帶動下，只有該通道門打開，這說明兩個通道各有一個開關(guān)控制，互不影響，是并聯(lián)的，且每個電動機都有各自的控制開關(guān)，故A正確，BCD錯誤。故選A。11 開關(guān) 亮 響【解析】【詳解】123當把物品搬離展示臺時，彈簧上的金屬片B相當于開關(guān)，彈簧上的金屬片B使AC分開時，電鈴與電燈串聯(lián)，電燈與電鈴?fù)瑫r工作，所以燈會亮，電鈴也會響；當展示臺放上物品時，彈簧上的金屬片 B使AC連接時，電鈴被短路，只有電燈工作。12 斷開 斷開【解析】【詳解】12在連接電路時，為保護電路，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；為保護電路，在拆接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)是斷開的。13 串聯(lián) 并聯(lián)【解析】【

17、詳解】1若該小燈短路，如果與其它燈泡都是并聯(lián)，相當于在此位置并聯(lián)了一段導(dǎo)線，則其它燈泡也被短路不能發(fā)光，所以此小燈與其它燈泡是串聯(lián)的。2若該小燈處斷路，眾小燈仍然能夠發(fā)光，說明此小燈對其它燈泡發(fā)光情況不影響，所以是并聯(lián)。14 短路 電流表或電源被燒壞【解析】【分析】【詳解】1由某同學連接的電路可知，開關(guān)閉合后電流從電源的正極流出，經(jīng)過開關(guān)、兩燈泡的右接線柱之間的導(dǎo)線，再經(jīng)過電流表直接回到電源的負極，并沒有經(jīng)過兩個燈泡，電路將出現(xiàn)短路現(xiàn)象。2由上述分析可知，電路短路后兩個燈泡不亮，由于電路中 電流過大，將會燒壞燈泡，或燒壞電源。15 斷路 短路 S1【解析】【分析】【詳解】（1）1當S1、S2都

18、斷開時，電路中沒有電流，電路處于斷路狀態(tài)。（2）2當S1、S2都閉合時，會將電源兩極直接通過導(dǎo)線連起來，電路處于短路狀態(tài)。（3）3要使小燈泡發(fā)光，只需閉合開關(guān)S1，電流從電源正極流出經(jīng)過燈泡后流回負極。16 燈泡壞了（燈絲斷了） 電池沒電 開關(guān)或其他部分電路接觸不良【解析】【詳解】（1）1用導(dǎo)線將電源、開關(guān)以及燈泡順次連接起來，如圖所示：（2）2燈絲斷了，沒有電流通過燈的燈絲，所以燈不亮。3電池沒電，沒有電流通過燈的燈絲，燈泡不能發(fā)光。4開關(guān)或其他部分電路接觸不良，沒有電流通過燈的燈絲，所以燈不亮。17 開關(guān) 熱傳遞 斷路【解析】【詳解】（1）根據(jù)基本電路各部的作用可知：液體感應(yīng)器是起控制電路

19、的作用，所以是先進的觸水式開關(guān)；（2）感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后溫度比較低，再放入飲料內(nèi)，通過熱傳遞降低飲料的溫度；（3）電路是由液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡由導(dǎo)線連接而成，所以是基本的電路，如圖：（4）因為入水即亮，用布擦干后停止工作，所以用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于開路狀態(tài)18 D 能達到 能夠確定發(fā)出呼叫的床位 CD【解析】【詳解】（1）1ABC設(shè)計呼叫電路時，需要護士確定呼叫發(fā)出的位置，由于護士的工作較多，所以設(shè)計電路時，需要用多種信號提醒，提醒的信號的強弱要合適，不能影響到他人，故ABC不符合題意；D設(shè)計呼叫電路時，不需要考慮值班室是否有護士值班，因為護士值班室都會有護士值班，故D符合題意。故選D。（2）2一個病房只有一張病床，所以只要閉合開關(guān)，鈴響燈亮，能達到呼叫目的。（3）3由圖2可知，三個開關(guān)閉合其中的任意一個開關(guān)，鈴響燈亮，但無法確定是哪個床位呼叫；由圖3可知，每個床位都有對應(yīng)的一個燈，閉合一個開關(guān)，鈴響燈亮，