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文檔簡介

誰能讓絲帶動起來試一試響峒小學(xué) 陳勝楠會動的線條動一動動一動動一動動一動柳條招手的時候，我們知道風(fēng)正走過了。找一找 河水起波紋的時候，我們知道風(fēng)來了。找一找 上海外灘夜景，華燈初上時，我們看到了流動著的繁華。找一找她翩翩起舞時，我們看到了美妙的線條。找一找敦煌320窟壁畫（局部）在這幅壁畫里有四身飛天，你發(fā)現(xiàn)了嗎？敦煌壁畫敦煌320窟壁畫（局部）飛天給我們什么感覺？想一想想一想曲線能夠增強(qiáng)畫面的動感。想一想說一說：畫面中利用什么線條表現(xiàn)動感 ？當(dāng)代藝術(shù)家作品新疆舞 黃胄人物速寫 陳玉先說一說賽龍舟同學(xué)作品比一比線條的方向 能夠表現(xiàn)運(yùn)動的方向。海云追日同學(xué)作品舞神線條的粗細(xì)能影響畫面的動感。蛟龍出海春天的旋律賞一賞聽音樂來創(chuàng)作： 借助線條的本領(lǐng)，讓你筆下的景物充滿動感。畫一畫 用了哪些線條增強(qiáng)畫面動感？哪幅作品動感最強(qiáng)？線條是否優(yōu)美、流暢？評一評富有動感的建筑線條拓展

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