幼兒園孔融讓梨教案反思

1、 PAGE PAGE 7 幼兒園孔融讓梨教案反思正文（1）大班社會優(yōu)秀教案孔融讓梨含反思活動目標(biāo)：1、初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理，初步學(xué)習(xí)遇到問題要想辦法解決問題。2、通過故事欣賞與實踐，增強為他人著想的意識。3、體驗謙讓所帶的快樂。4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：教本活動過程：一、提出問題，引起興趣：有大小不一樣的蘋果，要請你分給哥哥、妹妹和你自己，你應(yīng)該怎么分?二、引出故事題目并進行解釋，講一遍故事。三、啟發(fā)提問：1、故事題目是什么?講了一件什么事?2、孔融為什么把最小的梨分給自己?他是怎么想的?3、你認為孔融這

2、樣做對嗎?好在哪里?四、指導(dǎo)幼兒觀察教本，在聽一遍故事，。重點幫助幼兒理解孔融上面讓哥哥，下面讓弟弟，并學(xué)習(xí)其中對話。五、引導(dǎo)幼兒思考、討論：孔融才四歲，就知道這樣讓梨，我們應(yīng)該怎樣謙讓。討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言討論都很積極。設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，如果請我分蘋果，我就拿大的。通過這次學(xué)習(xí)都愿意以后會把大的、好的分其他的寶寶。教學(xué)反思：故事孔融讓梨讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓

3、這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。（2）大班教案孔融讓梨含反思【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達自己的想法。2、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護弟妹。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯?！净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)圖片，故事錄音孔融讓梨?！净顒舆^程】一、引出故事主題，引起幼兒興趣：你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要聽一個孔融讓梨的故事。二、傾聽故事，理解感受：孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的話）你們喜歡孔融嗎？為什么？三、設(shè)置情境，遷移

4、感情這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你是孔融你會怎么做？經(jīng)驗聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？假設(shè)情景如果你坐在公共汽車上，上了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做？假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會怎么做？【活動反思】經(jīng)常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會謙讓也是人類一種特有的美德，故事孔融讓梨讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言討論都很積極。（幼

5、兒教育）（3）小班教案孔融讓梨含反思活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道孔融怎樣分梨。2、懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹。3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。重點難點為什么要讓?；顒訙?zhǔn)備大小不一的梨模型，教學(xué)圖片?；顒舆^程一、引出故事主題你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個孔融讓梨的故事。二、傾聽故事老師給小朋友講故事1、孔融家都有誰？孔融最大嗎？2、孔融為什么要一個最小的梨？3、孔融怎么對爸爸說？4、你們喜歡孔融嗎？我們要像孔融一樣關(guān)心大人，愛護弟妹。三、經(jīng)驗聯(lián)想你們關(guān)心過別人嗎？四、做游戲小朋友扮演孔融讓梨里的角色。教學(xué)反思故事孔融讓梨讓幼

6、兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。（4）中班教案孔融讓梨含反思活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容大膽清楚地表達自己想法。2、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護弟妹。3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖片故事錄音孔融讓梨活動過程：一、引出故事主題引起幼兒興趣：你們認識這個小男孩嗎？名字叫孔融今天我們要聽一個孔融讓梨故事二、傾聽故事理解感受：孔融家一共有幾個人？孔融第幾個孩子？孔融為什么要挑一個最小梨子給自己？孔融對爸爸怎么說？（請幼兒學(xué)講孔融話）你們喜歡孔融

7、嗎？為什么？三、設(shè)置情境遷移感情這一個很久以前故事為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你孔融你會怎么做？經(jīng)驗聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？假設(shè)情景：如果你坐在公共汽車上上了一位小妹妹車上已經(jīng)沒有位置了你會怎么做？假如小弟弟喜歡你玩具你會怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會怎么做？活動反思：經(jīng)常說禮貌用語一種好習(xí)慣好修養(yǎng)同樣學(xué)會謙讓也人類一種特有美德故事孔融讓梨讓幼兒通過簡單故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設(shè)置情景遷移感情討論中很多幼兒都談到自己平時都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)謙讓本次活動幼兒發(fā)言討論都很積極。大班保護動物教案活動目標(biāo)：1、簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感，形