幼兒園過新年大班區(qū)域活動(dòng)教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 28 過新年大班區(qū)域活動(dòng)教案10篇正文（1）大班安全教案安安全全過新年含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全圖片、寒假安全知識(shí)調(diào)查表活動(dòng)過程：一、談話與討論1、小朋友們誰說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱教幱屑饧饨牵谙词謺r(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓

2、梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)2、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)(2)因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎?(高興)(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢?2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有

3、關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)(1)討論在家的安全激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)(2)討論外出時(shí)的安全除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)三、請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子

4、吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。4、獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處。5、如果和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。6、不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。7、知道三個(gè)電話號(hào)碼：110、120、119。8、在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長，不使眼睛過度疲勞。延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒寒假安全知識(shí)調(diào)查表，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個(gè)充實(shí)

5、、快樂而有意義的寒假。（2）大班主題教案詳案及教學(xué)反思過新年設(shè)計(jì)背景期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。教案目標(biāo)1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂意參與活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)過年我國南北的習(xí)俗。2、流利講述自己過年的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖

6、片集中布置在教室里。2、音樂：恭喜發(fā)財(cái)。3、福字、各種剪紙等。活動(dòng)過程1.看課本過新年一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)剡^年圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。(1)參觀過年圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：我家年年都做糍粑吃我家包餃子，我也會(huì)包餃子的。我認(rèn)識(shí)，這是福字，過年的時(shí)候我家門上總是貼它的。(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?過年了，大家是怎么慶祝的?幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅

7、包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。(3)小結(jié)：過年真開心真熱鬧。2、布置教室環(huán)境。讓幼兒自己動(dòng)手布置過年的環(huán)境。3、活動(dòng)延伸進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在小小廚房制作各種過年吃的食品。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(dòng)(操作)，不足：操作材料少。（3）大班優(yōu)秀主題教案快樂過新年含反思一、主題的產(chǎn)生：在開展我喜歡的動(dòng)物的主題活動(dòng)中，當(dāng)說到可愛的松鼠，它們忙著采集果實(shí)，準(zhǔn)備過新年了時(shí)，孩子們都激動(dòng)起，紛紛說：老師，快要過新年了，就要長大一歲了，爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮

8、物，我們也會(huì)把禮物送給朋友?？吹胶⒆觽儗?duì)過年這么感興趣，同時(shí)新年臨近，有的孩子說起了新年的話題。讓孩子從小接觸一些我們國家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭：何不讓孩子們把對(duì)新年的種種向往、猜測(cè)整理一下，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們感受到過年的快樂，過年的有趣。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)了快樂的新年這一主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1、感受新年臨的，樂意與周圍的人們進(jìn)行情感交流，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。2、懂得過一年長一歲了，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，取得新進(jìn)步的美好愿望。3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。三、環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系：1、

9、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等，布置專欄。2、展示幼兒帶的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品（快樂的節(jié)日），引導(dǎo)幼兒欣賞。3、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年活動(dòng)室環(huán)境，互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。4、鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。5、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)到的樂趣。6、請(qǐng)家長幫助幼兒積累十二生肖的知識(shí)，并和幼兒說說自己和孩子的生肖是什么。教學(xué)反思在快樂的新年主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到，迫切想了解人們?cè)鯓託g

10、慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式開展，使孩子深刻地了解了年的歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過活動(dòng)，提前使孩子感受到了過年的快樂。（4）大班上學(xué)期社會(huì)教案沙上年俗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道沙上人過新年的一些習(xí)俗，了解沙上年俗的寓意。2.在模仿體驗(yàn)?zāi)暌癸埖哪晁字斜磉_(dá)對(duì)長輩的孝敬。3.體驗(yàn)沙上人過新年熱鬧、歡快的氣氛。4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦、課件、錄像、仿真菜、碗等

11、。活動(dòng)流程：（一）音樂導(dǎo)入，走進(jìn)春節(jié)。教師：孩子們，聽，歡樂的音樂已經(jīng)響起了，讓我們一起去看看吧!（二）談話引導(dǎo)，回憶春節(jié)。教師：人們?cè)诟墒裁矗窟^年真熱鬧，過年的時(shí)候都要做些什么呢？小結(jié)：過年有這么多事情，有好吃的，有好玩的，這些事情就是過年的習(xí)俗，也叫年俗。（三）分組學(xué)習(xí)，了解年俗。1幼兒觀看錄像了解沙上年俗。教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了小電腦，請(qǐng)你們4人一組，看一看，聽一聽，沙上有哪些年俗，它代表人們什么樣的愿望？2.幼兒反饋交流。教師：你們看到了哪些沙上年俗，它代表了人們什么樣的愿望？3.教師小結(jié)。教師：沙上有這么多的年俗，通過這些活動(dòng)，人們把高升、平安、吉祥、快樂這些美好的祝愿?jìng)鬟f給親人

12、和朋友，祝福他們年年有余。（四）情境體驗(yàn)，感受年俗。1.教師創(chuàng)設(shè)情境，明確要求。教師：過年的鞭炮上已經(jīng)響起了，讓我們也過一個(gè)沙上年吧！今天我們這里了幸福、快樂、吉祥、平安的四家人，家里都有些誰呢？和長輩一起吃年夜飯要說些什么、做些什么呢？2.幼兒體驗(yàn)沙上年俗，感受活動(dòng)的快樂。（1）教師對(duì)幼兒進(jìn)行采訪，鞏固沙上年俗的寓意。（2）全家一起守歲、拜年，感受沙上過年的熱鬧以及與家人共度春節(jié)的團(tuán)圓、祥和氣氛。活動(dòng)延伸：繼續(xù)了解沙上的其它年俗。活動(dòng)反思：玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的純天然原生態(tài)自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子，一聽到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起，走到沙池旁邊迫不及待地跳了進(jìn)去。摸摸沙子

13、、玩玩沙子，有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧，有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn)，小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語。很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng)，其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用，小小的沙池給孩子們帶了無盡地快樂，在快樂中感觸、學(xué)習(xí)。（5）大班社會(huì)教案新年祝福含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在新年的氣氛下，讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福?；顒?dòng)目標(biāo)1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發(fā)幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的祝愿。2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)

14、日慶?；顒?dòng)的樂趣。5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福。2、難點(diǎn)讓幼兒動(dòng)手制作新年卡片?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡片、彩筆、賀卡。活動(dòng)過程1、談話，引出活動(dòng)主題。教師出事賀卡：這是什么?讓我們讀一讀賀卡上寫的什么?原這是一張新年賀卡，讓我們也做一張吧。2、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下或者畫下，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。3、評(píng)價(jià)孩子的作品。幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。教學(xué)反思1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。2、在幼兒制作過程中沒能及時(shí)幫助。（6）大班社會(huì)領(lǐng)域教案

15、送祝?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關(guān)心周圍的人。2、感受中國人過新年的方式，體驗(yàn)即將長大一歲的快樂。3、感受到節(jié)日的快樂。4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：心愿箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入觀看關(guān)于中國人過新年的flash。*我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？（舞獅、貼對(duì)聯(lián)、貼福到、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話）剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對(duì)啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。你們會(huì)說些什么祝福的話呢？二、出示大賀卡，老

16、師送祝福。新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。1、送給小朋友的賀卡。這是一張送給小朋友的祝福卡。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？你們覺得這個(gè)祝福送給誰最合適呢？（祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰？為什么？（祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開?。?、送給幼兒園的賀卡。誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？（祝福我們的幼兒園越越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠(yuǎn)是孩子們的樂園，人人都愛它?。?原祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事

17、物！*最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們?cè)谶@里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們?cè)缛湛祻?fù)，重新回到健康、快樂的生活中！*祝福有許許多多，但是不同的祝?？梢运徒o不同的人。拜年的時(shí)候啊，遇見不同的人，我們會(huì)說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？三、摸祝福，送祝福瞧！邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起玩摸祝福的游戲。游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？?，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰？活動(dòng)延伸：??！心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅耍銈冞€有許多祝福要送是嗎

18、？我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡，送祝福呢？紅信封寄祝福。（7）大班主題教案怎樣過新年含反思集體活動(dòng)名稱：談話活動(dòng)：怎樣過新年內(nèi)容和要求：1.通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯形容新年的快樂和自己愉悅的心情。3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。環(huán)境與材料：各種與新年有關(guān)的圖片或者物品過程與指導(dǎo)：1、談話導(dǎo)題：新年就要到了，大家都很高興，讓我們想一想，怎樣過新年才快樂呢?幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時(shí)候

19、是什么過的?心情怎么樣?2、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶拜年這首兒歌，全班一起背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。4、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做?5、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人

20、，好嗎?活動(dòng)反思：本節(jié)課以過新年為主線，貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面，突出對(duì)歌曲過新年的學(xué)習(xí)，是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。（8）大班主題教案我的新年愿望含反思設(shè)計(jì)意圖：新年即將臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中我長大了，以自己的變化引發(fā)

21、幼兒對(duì)新年的渴望。給新年老人寫信，表達(dá)自己的愿望。做賀卡激發(fā)幼兒與人交往?？傊顒?dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、知道新年即將臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。4、知道新年是幾月幾號(hào)。5、感受節(jié)日的歡快氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2、每人都已收到一張自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)賀卡展。3、做賀卡用的厚紙和一些用裝飾的彩紙。教學(xué)過程：一、感知經(jīng)驗(yàn)1、準(zhǔn)

22、備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。二、激發(fā)情感1、說說我們?cè)陂L大。說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅?？梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的長大。2、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的

23、身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，年再用。三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：畫新年老人的頭；畫自己的愿望；畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；寫日期。老師可根?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。四、做新年賀卡。說明：引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡展。談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：A、從卡的封面有，可以用各種裝飾紙裝飾。B、從卡的內(nèi)容圖畫看，知道在卡的里面畫上自己的

24、祝福。幼兒動(dòng)手做卡。五、互贈(zèng)賀卡，并向好朋友說祝福語?；顒?dòng)反思：我講授了新年心愿一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的美好祝愿，學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的效果。在課堂中，我充分運(yùn)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容。我采用了表演的方式，學(xué)生們很喜歡這種方式，他們掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。我充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，讓孩子們成為了學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，他們的學(xué)習(xí)效率很高。不足：1.有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。2.學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待

25、于提高。改進(jìn)措施：1.我們要多表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。2.教師要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做到寓教于樂。（9）大班教案分年貨活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用8元錢進(jìn)行購買年貨。2、通過看看說說，了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗。3、體驗(yàn)購年貨的快樂，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)過新年的期盼。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體驗(yàn)購年貨的快樂。用8元錢購買年貨了解錢數(shù)多少。活動(dòng)準(zhǔn)備收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂PPT活動(dòng)過程開始環(huán)節(jié)：一、引出話題再過一個(gè)多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？基本環(huán)節(jié)：二

26、、出示PPT，引起幼兒討論1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨兀?、小結(jié)：買新年里需要的東西叫做買年貨，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨4、看李老師給你們準(zhǔn)備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計(jì)算），對(duì)了李老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？結(jié)束環(huán)節(jié)：三、幼兒購年貨幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨，師適時(shí)指導(dǎo)四、介紹自己所購的年貨1、自由交流自己所購的年貨。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流買的年貨活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到超市一同進(jìn)行采購

27、。（10）大班活動(dòng)教案剪窗花含反思設(shè)計(jì)背景1、通過剪窗花，體驗(yàn)人們貼窗花迎新年的傳統(tǒng)過節(jié)方式。2、因?yàn)橐^新年了，剪窗花，讓幼兒園里充滿新年的氣氛?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。2、引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法，培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。3、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對(duì)稱的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體設(shè)施及課件：美麗的窗花。2、紙制房子四幢。3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料若干。活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境布置和課件美麗的窗花，讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)對(duì)剪紙的興趣。

28、2、幼兒第一次探索剪窗花。（1）提問：你知道窗花是怎樣做出的嗎？（2）幼兒自由討論制作方法。（3）我想和小朋友們一起剪窗花裝扮教室（4）請(qǐng)小朋友欣賞這些美麗的窗花吧?。?）小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：剪窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。3、學(xué)習(xí)剪窗花。（1）你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么？（2）下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花，教師示范講解剪窗花的方法。生共同評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)剪窗花的技能。4、幼兒制作窗花。（我將剪窗花的紙按照幼兒的能力分的，我分為三組（第一組：自己折紙、畫圖、剪紙。第二組：我把紙折疊好他們自己畫自己剪。第三組：我折疊好畫好，還自己剪紙。）小朋友們除了剛