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1、道德與法治 義務(wù)教育教科書(shū)二我能行1.猜圖互動(dòng),導(dǎo)入新課2.活動(dòng)交流,學(xué)習(xí)探究3.總結(jié)引導(dǎo),領(lǐng)悟道理教學(xué)過(guò)程猜圖互動(dòng)快樂(lè)游戲你能說(shuō)出圖片手勢(shì)所表達(dá)的意思嗎?活動(dòng)交流 大拇指表示“表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)”,它代表著“你真棒!”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候得 到過(guò)大拇指?考試得高分、幫媽媽洗碗、主動(dòng)掃地、在兒童節(jié)表演節(jié)目活動(dòng)交流 “大拇指:送給你和我考試第一名得到的小紅花最多 “大拇指:送給你和我活動(dòng)交流幫老師擦黑板積極打掃衛(wèi)生 活動(dòng)交流現(xiàn)場(chǎng)表演展示本領(lǐng)! 大家加油哦!活動(dòng)交流 活動(dòng)交流 他們哪里還不行呢? 活動(dòng)交流 說(shuō)一說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)面臨挑戰(zhàn),你有沒(méi)有遇到過(guò)“我不行”的事呢?活動(dòng)交流0 努力試一試把“我不行
2、”變成“我能行”吧! 宋老師寄語(yǔ) 通過(guò)剛剛同學(xué)們的表現(xiàn),我們知道了有一些時(shí)候我們會(huì)害怕,會(huì)認(rèn)為自己不行,但是我們應(yīng)該像“小馬過(guò)河”一樣勇于挑戰(zhàn)自己。 這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)“我能行”其實(shí)并不難?;顒?dòng)交流 其實(shí),我們所面臨的挑戰(zhàn)只要多多練習(xí)一定也難不倒聰明的同學(xué)們。那么,現(xiàn)在老師就出一些任務(wù)考一考同學(xué)們,看誰(shuí)能挑戰(zhàn)自己,做到“我能行!”?;顒?dòng)交流 任務(wù)一 :繞口令 早晨下大霧,山里看不見(jiàn)路 急壞了小豬、小兔和小鹿 小兔領(lǐng)小豬,小豬拉小鹿 拉著手,扶著樹(shù),一步一步走山路 秋風(fēng)婆婆來(lái)幫助,一下吹散滿天霧活動(dòng)交流 任務(wù)二 :算術(shù)題 354= 256= 659= 35+15-10= 487= 60-6+16= 活動(dòng)交流 活動(dòng)交流你是如何從“我不行”到“我能行”的呢?活動(dòng)交流 咪咪學(xué)本領(lǐng) 我能行相信自己行,才會(huì)我能行;別人說(shuō)我行,努力才能行
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