英語教師年終述職報告模板

1、英語教師年終述職報告模板時間過得真快。一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)期，感覺自己成熟了很多。為了以后更好的工作，我這學(xué)期的工作匯報如下:首先，調(diào)整業(yè)務(wù)這個學(xué)年，我在五年級五個班教英語。在教學(xué)中，首先像往常一樣課前備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，努力創(chuàng)造適合高中教學(xué)的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，讓學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中盡量滲透語音，課后建立興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。輔導(dǎo)學(xué)生在淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽中獲得一、二、三等獎。課后要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)有嚴(yán)格的要求，學(xué)生做錯題要及時改正。在作業(yè)方面，用老師、家長、學(xué)生來評

2、價，讓學(xué)生的作業(yè)每天都可以看，可以查。督促學(xué)生完成課文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新知識的高效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二，虛心學(xué)習(xí)作為一名新老師，我在教育和教學(xué)中遇到了很多問題。問題的解決需要細(xì)心的咨詢，勤奮的學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的否定和超越。一年來，我通讀了生活教育一位小學(xué)英語教師的教育生活、第五次實踐、談班主任工作等教育專著。另外，通過咨詢導(dǎo)師、聽課、外出學(xué)習(xí)等方式。，我們可以開拓自己的思維，借鑒別人的優(yōu)點，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。而這一年，我取得了一些成績。在老師的幫助下，我擔(dān)任了主講人，在張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材編寫會上講授了一次研討會，并參加了區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽、區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“

3、課堂教學(xué)記錄與分析”競賽、第四屆全國“新標(biāo)準(zhǔn)杯”競賽，均獲得了英語教案課件大賽一等獎。古人云:“瀑布之下，必有深潭。這個“深潭”是的“瀑布”多年來對地面的影響。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是長時間積累的。在今后的教學(xué)中，也要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、總結(jié)和提煉，總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更加注重研究如何啟迪學(xué)生的智慧，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正揚(yáng)長避短，更好地教書育人。第三，努力作為一名年輕的黨員教師，我始終牢記黨的誓言，保持一顆平常心，努力做到誠實無欲，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，參加學(xué)校組織的各種活動。工作，不計個人得失，吃苦在前，做事在

4、前，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好各項工作，參與校報校刊的編輯工作。在這一年里，我沒有遲到、曠課、早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，有足夠的課時和工作量，順利完成了本學(xué)年的全部任務(wù)。回顧過去一年的工作，有成績也有不足。我知道一切都是在不斷反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷發(fā)展進(jìn)步的。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我可以不斷克服缺點，我會繼續(xù)盡我所能為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?？傊?，在20 xx-20 xx學(xué)年的教學(xué)工作中，我和所有同事一起努力，為完成我校的教學(xué)任務(wù)，特別是提高我校的英語教學(xué)水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并取得了一定的成績。同時，本身肯定有很多缺點，“死人追不到，新人還能學(xué)”我在以后的工作中會繼續(xù)努力。

5、第二部分20XX年，我在高一當(dāng)英語老師。由于我一直從事中學(xué)英語教學(xué)，雖然學(xué)到了一些教學(xué)方法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感受到了中學(xué)英語教學(xué)的困難，我真的很痛苦，也很享受！為了在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，本文對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。首先，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時代英語教學(xué)的要求，樹立新的育人理念，我們英語小組休息了一會兒，學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了當(dāng)前英語課程改革的目的，把握了當(dāng)前英語課程改革的重點，明確了各級英語課程的總體目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，了解了英語教學(xué)原則，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的評價原則，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了堅實的基礎(chǔ)，保證了第

6、二，扎實備課，理清教學(xué)思路備課是課堂教學(xué)的重要組成部分。備課時我做了以下幾點:1、課前備課，做好準(zhǔn)備。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既準(zhǔn)備教材，也準(zhǔn)備教學(xué)方法和學(xué)生。結(jié)合學(xué)生實際和教材內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向聯(lián)系；要突出重點，突破難點；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意各個環(huán)節(jié)的過渡性。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具，為課堂教學(xué)服務(wù)。2.上課備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我在通過游戲介紹新課的時候，為了不打擊學(xué)生，在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲和活動，把教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥的課堂變成一個生動有趣的快樂城堡，讓他們

7、在快樂中學(xué)習(xí)，在玩耍中獲得新的知識，通過反復(fù)有趣的演練(如唱歌、演戲、玩耍、繪畫、著色、做手工等)鞏固所學(xué)。)學(xué)生樂于參與活動，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。3.課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每次做完一個單元，就及時進(jìn)行總結(jié)和反思，寫教學(xué)后記，肯定這門課的成功，討論本單元的不足，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。第三，認(rèn)真聽課，體現(xiàn)以人為本英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，可以實現(xiàn)自己的任務(wù)目標(biāo)，感到成功。這就要求英語教學(xué)要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們聽、說、識、讀詞匯和句型的能力，以及語言的實際應(yīng)用能力

8、。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:1、熟練設(shè)置導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)課，我首先通過玩游戲和唱英文歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生和諧地學(xué)習(xí)英語。2.圖文結(jié)合掌握新知識。根據(jù)教材的插圖特點，充分利用單詞卡、物理教具、簡筆畫和肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生能夠以圖片、動作和表達(dá)的方式明確任務(wù)目標(biāo)，把握其含義，從而積極參與學(xué)習(xí)過程，獲取新知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。遇到難懂的單詞或句子時，我會不厭其煩地教學(xué)生耐心閱讀，并努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后理解和使用，從而培養(yǎng)他們閱讀的能力。在學(xué)習(xí)新知識的同時，也要適時對他們進(jìn)行思想教育。3.玩游戲鞏固新知識。每節(jié)課新任務(wù)完成后，通過師生互動的游戲活動，掌握學(xué)生的競爭心

9、理，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，用簡單易操作的趣味性和多樣化的游戲來實施教學(xué)，讓學(xué)生反復(fù)模仿、閱讀、游戲、聽和聽，從而為他們提供足夠的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新的知識，提高他們的語言使用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.通過聽錄音復(fù)習(xí)新知識。我經(jīng)常讓學(xué)生在每節(jié)課結(jié)束前5分鐘聽關(guān)于這門課教學(xué)內(nèi)容的錄音帶。第一遍認(rèn)真聽，第二遍再聽再讀。在學(xué)生能夠聽和讀之后，他們被要求用相應(yīng)的肢體語言或動作來模仿和表演對話。在合作學(xué)習(xí)和表演中及時給予學(xué)生示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗成功的喜悅和學(xué)習(xí)英語的喜悅。這樣既復(fù)習(xí)了這節(jié)課的要點，又提高了學(xué)生的聽說能力和發(fā)音的準(zhǔn)確性，

10、讓學(xué)生真正的看得見、說得見、心得見、手得見。第四，加強(qiáng)自學(xué)，積累知識由于本人英語教學(xué)經(jīng)驗不足，知識有限，在教學(xué)時總是謙遜地請教有經(jīng)驗的老師，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)英語教學(xué)方法，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，開闊視野；收集各種對英語課堂教學(xué)有幫助的游戲資料，經(jīng)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？傊?，我一個學(xué)期付出了很多教學(xué)工作，得到了很多獎勵:領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我精力充沛；同事的幫助讓我精力充沛；學(xué)生們的渴望增加了我的信心。我會努力彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動和游戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為英語教學(xué)服務(wù)，努力在未來的英語教學(xué)中取得更好的效果。我相信努力總會有

11、收獲。第三條在20 xx-20 xx學(xué)年，我在20 xx高三、四班擔(dān)任英語老師。在各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我盡職盡責(zé)，努力工作，取得了積極的進(jìn)步。在此，做一個簡要的總結(jié)和匯報。請批評指正不足，虛心學(xué)習(xí)。作為一名高中英語老師，我今年主要教高一英語。經(jīng)過一個學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我兩個班的學(xué)生在英語成績上取得了顯著的進(jìn)步。學(xué)生們在英語課上很認(rèn)真，有很大的學(xué)習(xí)動力。我個人認(rèn)為英語是學(xué)生的一門主要課程，學(xué)校、家長和學(xué)生都很重視，但很多學(xué)生覺得它單調(diào)乏味，甚至很難學(xué)。原因是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)接觸少，說話和練習(xí)的機(jī)會少，以及他和漢語部分對比的諸多因素，使學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)“恨、怕、棄”的不良心理。這讓我不得不

12、改進(jìn)以前的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的積極努力和同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)在我個人的工作總結(jié)如下。第一，注意高中和初中的過渡高一新學(xué)期開始，可以了解學(xué)生的總體水平，及時彌補(bǔ)初中知識的不足?？梢岳们鞍雽W(xué)期的時間，從語言、詞匯、語法、句型等方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體方法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持英語教學(xué)，用英語提問和鼓勵學(xué)生思考和回答問題；根據(jù)高考要求，從高一開始就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要和學(xué)生接觸，盡快熟悉。第二，建立與新課程相適應(yīng)的教育理念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師不

13、能代替學(xué)生的閱讀，不能代替學(xué)生的感知，不能代替學(xué)生的觀察、分析和思考，不能代替學(xué)生對任何真理的理解和對任何規(guī)律的掌握。老師只能讓學(xué)生去閱讀，去感受事物，去觀察，去分析，去思考，才能明白任何道理，掌握任何規(guī)律。于是我改變了“一字一句”，把課堂還給學(xué)生，形成了師生互動、良性互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。第三，高中英語教學(xué)應(yīng)始終貫徹交際原則，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識讓游泳者下水。這是交際語言教學(xué)理論的核心。實施交際原則意味著將教學(xué)活動付諸實踐；1.建立“課前五分鐘對話”，培養(yǎng)課堂交流氛圍。2.適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，安排學(xué)生課后討論和排練，然后在課堂上表演。3.多鼓勵少批評。為了讓學(xué)生

14、更加張口，我們應(yīng)該在實踐中注意鼓勵語言的使用，不斷增強(qiáng)學(xué)生參與交流的信心。第四，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，可以避免未來學(xué)習(xí)中的兩極分化。具體方法是把語言教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來。在課堂上，可以結(jié)合時事和熱點向?qū)W生講述關(guān)于政治、歷史和社會的新聞和幽默。也可以開第二課堂，比如講故事，各種比賽。老師應(yīng)該在課后多和學(xué)生交流，了解他們的需求，適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生一起參加活動和運(yùn)動。課后，學(xué)生還可以聽英語廣播，看英語新聞，然后去學(xué)校交流。5.努力建立和諧的師生關(guān)系相對來說，初中生比小學(xué)生更獨立，自尊心逐漸增強(qiáng)，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

15、因此，我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我以滿腔的愛心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，遵循良好的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，無話不談，點亮了靈魂之光；生活中，我是他們的父母，照顧好他們。6.嚴(yán)格學(xué)習(xí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度教師的教學(xué)風(fēng)格直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。開車的一言一行無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高思想認(rèn)識，熱愛工作，學(xué)不厭教，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度。教師的教學(xué)語言和教學(xué)態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果老師的教學(xué)態(tài)度好，學(xué)生就會喜歡，聽課的興趣也

16、會高，很快就能收到知識。相反，學(xué)生不喜歡甚至討厭它。尤其是處于青春期的初中生，在看待問題時，開始有了獨立的見解，更應(yīng)該注意教學(xué)模式和教學(xué)語言的運(yùn)用。比如我在介紹新句型的時候，盡量利用語言、語調(diào)和某些動作表達(dá)的權(quán)重來吸引學(xué)生的注意力和興趣。學(xué)生答題時，我的表情變得自然親切，讓我感受到老師對他們的信任，讓學(xué)生增添勇氣，大膽答題。七、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的要學(xué)好英語，首先要讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)這門語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新世界將是一個充滿競爭和變化的世紀(jì)。中國要想在跨世紀(jì)的競爭中占據(jù)主動，中華民族要想騰飛，最終還是要靠優(yōu)秀科技人才的出現(xiàn)。如果我們不懂英語，我們怎么知道這個世界？只有當(dāng)學(xué)生有意識地將自己的理想與祖國的未來和命運(yùn)聯(lián)系起來，他們才會真正對學(xué)習(xí)英語感興趣，這種興趣可能